Danh mục

Thực trạng và biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng

Số trang: 4      Loại file: pdf      Dung lượng: 285.20 KB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Phí lưu trữ: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (4 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết Thực trạng và biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng trình bày nguyên tắc chung của KTNB trường học; Nội dung công tác KTNB ở trường THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 10(95).2015 15 THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG SITUATION AND MANAGEMENT MEASURES OF INTERNAL INSPECTION AT SECONDARY SCHOOLS IN NGU HANH SON DISTRICT, DANANG CITY 1 2 , 1 N ldson@ac.udn.vn 2 v u pqtuandn@yahoo.comTóm tắt - K .K Abstract - Inspecting is a basic function of management. Inspecting , , provides feedback to help measure and evaluate the organizational , task implementation, identify the situation to evaluate and adjust , .Đ management. Specific educational activities of secondary schools require managers to pay much attention to the Internal Inspection. (KTN ). T However, at present this task reveals a lot of limitations. The paper , . presents research results of basic theoretical issues of Internal KTN , Inspection and the results of surveys on current situation of Internal KTN Inspection organization and implementation at secondary schools in N H S , Ngu Hanh Son district, Danang City.Based on this, the paper Đ N , proposes the measures for effective management of this task in order to make contribution to ensuring the school education quality in , the context of implementing the policy on basic and comprehensive . innovation of the education and training in our country.T ó Key words: inspect; evaluate; situation; management; education; . secondary school.1. Đặt vấn đề công cụ tăng cường hiệu lực và hiệu quả quản lí trường Kiểm tra là một chức năng cơ bản của quản lí. “Là học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường.một phần của quá trình quản lí, kiểm tra được định nghĩa Các nguyên tắc chung của KTNB bao gồm:như một quá trình đo lường việc thực hiện và hành động a. KTNB nhà trường phải được thực hiện trên nguyênđể bảo đảm những kết quả mong muốn” [4]. tắc “tự vận động, tự phát hiện, tự điều chỉnh, tự hoàn KTNB có vai trò đặc biệt quan trọng đối với hoạt động thiện, phát triển” [3]. KTNB được xem là hoạt động chủcủa trường trung học cơ sở (THCS). Đặc thù đối tượng giáo động từ phía các chủ thể thực hiện hơn là theo yêu cầudục ở độ tuổi THCS đòi hỏi cao về tính chuẩn mực sư phạm của cơ quan quản lý cấp trên.và sự chu đáo của các nhà giáo dục. Nhiệm vụ “dạy chữ” và b. Trong công tác KTNB cần vận dụng một cách hợp“dạy người” đan xen hàng ngày, phạm vi công việc rộng, đa lý các văn bản chỉ đạo về nghiệp vụ thanh tra giáo dục.dạng của người giáo viên (GV) và cán bộ quản lý (CBQL) KTNB và thanh tra đều là một chức năng quản lý, là hoạttrường THCS đặt ra yêu cầu khách quan phải chú trọng công động mang tính chất phản hồi của “chu trình quản lý”,tác KTN ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: