Thực trạng và một số biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở quận 6, thành phố Hồ Chí Minh

Số trang: 8 Loại file: pdf Dung lượng: 344.33 KB Lượt xem: 16 Lượt tải: 0

tailieu_vip

Phí lưu trữ: 2,000 VND

Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết trình bày thực trạng và một số biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở quận 6, thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng và một số biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở quận 6, thành phố Hồ Chí Minh TAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 6 - Thaùng 6/2011 THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 6, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VƯƠNG VĂN CHO (*) n ề ABSTRACT The use of foreign languages, especially English, as a means of daily communication is considered as an essential need in our country at present. However, survey shows that the use of English has proved that there is still a limit to the effective teaching of English. Therefore, the study and suggestion of measures to monitor the English teaching activities at high schools in general or at junior high schools in particular is an essential need in the present context of HCM City. 1. DẪN NHẬP (*) DẠY ÔN IẾNG ANH RONG CÁC Đa số các tập đoàn kinh tế nước ngoài RƯỜNG HCS UẬN 6 HÀNH PHỐ đầu tư vào Việt Nam, đều chủ yếu sử dụng HỒ CHÍ INH. tiếng Anh, nhưng chúng ta chưa có đủ lực Biện pháp hoạt động gi ng dạy lượng thông thạo ngoại ngữ để có thể đáp môn tiếng Anh t ong t ường HCS ao ứng yêu cầu của các nhà đầu tư. uốn có gồm nhiều m t. ong phạm vi ài này, tác lực lượng lao động sử dụng được tiếng Anh gi ch t ình ày một số iện pháp cần thiết thành thạo, chúng ta ph i chú t ng đầu tư phù hợp với thực t ạng gi ng dạy tiếng vốn kiến thức tiếng Anh cho h t lúc c n Anh ở uận 6, P. HC hiện nay. h c ph thông. Do vậy, việc nghiên cứu Biện pháp 1. Tăng cường quản lí việc thực t ạng và đề a các iện pháp u n l thực hiện chương trình, kế hoạch giảng hoạt động gi ng dạy tiếng Anh t ong dạy. nhà t ường hiện nay đã t ở thành nhu cầu Hiệu t ưởng H cần t chức cho giáo cần thiết. ua đó, giúp các nhà c i tiến viên GV n m vững và thực hiện th o đúng chất lượng dạy và h c t ong nhà t ường. ph n phối chư ng t ình PPC . Ngoài a 2. HỰC RẠNG VÀ Ộ SỐ BIỆN H ph i có kế hoạch c năm h c cho hoạt PHÁP UẢN Í HOẠ ĐỘNG GIẢNG động gi ng dạy đồng thời yêu cầu t chuyên môn và GV th o đó lập kế hoạch gi ng dạy () hS, ường HCS Phạm Đình H , uận 6, P. hàng tuần và cho c h c kì, năm h c. H Hồ Ch inh. 107 c ng ph i có kế hoạch th o d i, kiểm t a ngữ để n ng cao kĩ năng giao tiếp... t ng tuần, tháng, h c kì, ua s kế hoạch ua việc kh o sát cán ộ u n l gi ng dạy, s đầu ài Áp dụng iện pháp CB và GV dạy tiếng Anh tại một này, đ i h i H ph i s p ếp để dự giờ và số t ường HCS công lập C uận 6, P. đánh giá năng lực đội ng GV lập uy HC ta thấy được các iện pháp tăng hoạch ồi dư ng và phát t iển đội ng GV cường u n l việc thực hiện chư ng t ình, thực hiện công tác ồi dư ng thường uyên kế hoạch gi ng dạy của CB ở t ường th o chu kì uy đ nh t chức các hoạt động HCS C cần được uan t m đúng mức. nghiên cứu khoa h c và t ng kết kinh Bảng 1. hảo át iện pháp việc nghiệm dạy h c ộ môn tiếng Anh u n l giảng dạy tiếng Anh của CB ở trường công tác tự ồi dư ng của GV và tạo điều THCS C quận 6, TP. HCM. kiện để GV tiếp cận, giao lưu với người n Cán ộ u n l Giáo viên F P Nội dung Đ hứ Đ hứ TB TB TC ậc TC ậc . Dự giờ ồi dư ng và đánh giá 2,93 0,27 2 2,60 0,84 4 1,897 0,173 năng lực đội ng GV. . ập uy hoạch ồi dư ng và 2,59 0,57 6 2,20 1,16 7 0,029 0,865 phát t iển đội ng GV. 3. hực hiện công tác ồi dư ng 2,96 0,19 1 1,89 1,15 1 19,930 0,000 thường uyên th o chu kì uy đ nh. . Bồi dư ng GV ua hoạt động 2,89 0,32 3 2,38 1,11 6 5,510 0,022 sinh hoạt chuyên môn. . Hoạt động nghiên cứu khoa 2,07 0,47 7 1,67 1,22 3 0,081 0,777 h c và t ng kết kinh nghiệm dạy h c ộ môn tiếng Anh. 6. u n l công tác tự ồi dư ng 1,81 0,79 4 2,56 1,03 5 0,018 0,894 của GV và tạo điều kiện để GV tiếp cận, giao lưu với người n ngữ n ng cao kĩ năng giao tiếp. . Chăm lo c i thiện đời sống 2,70 0,54 5 1,80 1,34 2 4,074 0, ...