Thuyết minh hoạt động của trường

Hằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tổ chức nhiều hìnhthức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như kểcác câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ, hát cangợi Bác, thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh, tổ chức sinh hoạt theo các chủ đề: “Tuổi trẻ của BácHồ”, “Thời niên thiếu của Bác Hồ”, “Mỗi tuần một câuchuyện”....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thuyết minh hoạt động của trường Thuyết minh hoạt động của trườngHằng tuần, trường… luôn dành thời gian cho hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động tổ chức nhiều hìnhthức học tập về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh như kểcác câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác Hồ, hát cangợi Bác, thi tìm hiểu về tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh, tổ chức sinh hoạt theo các chủ đề: “Tuổi trẻ của BácHồ”, “Thời niên thiếu của Bác Hồ”, “Mỗi tuần một câuchuyện”.Hoạt động giáo dục ngoài giờ là một trong ba hoạt độngquan trọng, là bộ phận hợp thành cuả giáo dục, góp phầnthực hiện mục tiêu giáo dục cuả nhà trường. Chính từnhững hoạt động như: lao động, sinh hoạt tập thể, đã gópphần rất lớn trong việc hình thành nhân cách cuả họcsinh: biết tự giáo dục, tự rèn luyện, tự hoàn thiện conngừơi . Có thể nói khái quát hơn việc tổ chức các hoạtđộng ngoài giờ lên lớp là xây dựng cho học sinh các mốiquan hệ phong phú, đa dạng, một cách có mục đích, cókếhoạch có nội dung và phương pháp nhất định. Biến cácnhu cầu khách quan cuả xã hội thành những nhu cầu cuảbản thân học sinh.Vì thế, hoạt động ngoài giờ lên lớp có liên quan đến việcmở rộng kiến thức, tư tưởng, tình cảm , năng lực nângcao thể lực, thể chất và tinh thần học sinh. Do vậy , cầnthiết phải kết hợp việc sinh hoạt cuối tuần với việc rènluyện kĩ năng thực hành, giúp học sinh hiểu sâu hơn vànắm bản chất cuả sự vật hiện tượng, tạo niềm tin và ócsáng tạo cho các học sinh khi còn ngồi trên ghế nhàtrường.Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp do nhà trường phốihợp với các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường tổ chức,bao gồm hoạt động ngoại khoá về khoa học, văn học,nghệ thuật, thể dục thể thao nhằm phát triển năng lựctoàn diện cuả học sinh và bồi dưỡng học sinh có năngkhiếu, các hoạt động vui chơi, tham quan du lịch, giao lưuvăn hoá… các hoạt động bảo vệ thiên nhiện, môi trường,các hoạt động lao động công ích, các hoạt động xã hội,các hoạt động từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lýlưá tuổi học sinh .Qua phân tích trên cho thấy tầm quan trọng hoạt độnggiáo dục ngoài giờ lên lớp: góp phần rất lớn cho việc thựchiện mục tiêu giáo dục nói chung và mục đích học tập cuảnhà trường nói riêng.Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là sự nối tiếp hoạtđộng dạy - học trên lớp, là con đường gắn lý thuyết vớithực tiễn, thực hành, góp phần giáo dục học sinh toàndiện về đức - trí - thể - mỹ. Thực chất, xứng đáng vớiniềm tin yêu, tự hào của bao lớp cán bộ, giáo viên, nhânviên, học sinh cũng như phụ huynh học sinh dưới máitrường này.Việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trongtrường hiện nay không ngoài mục đích đạt được nhữngđiều quan điểm giáo dục cuả Đảng đã đề ra mà từng cánbộ quản lý , nhất là Hiệu trưởng cần có nhận thức đầy đủđúng mức tầm quan trọng của nó trong việc thực hiệnnhiệm vụ chính trị trong nhà trường , nhiệm vụ dạy và họcmới có thể khắc phục các khó khăn và tổ chức hoạt độngngoài giờ lên lớp có hiệu quả .Có thể nói, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộphận của quá trình giáo dục của nhà trường Trung họcphổ thông. Đó là những hoạt động được tổ chức ngoài giờhọc các môn học trên lớp. Hoạt động là sự tiếp nối, bổsung, hỗ trợ hoạt động dạy học trên lớp, là con đườnggắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữanhận thức và hành động, nhằm lôi cuốn đông đảo họcsinh tham gia để mở rộng hiểu biết, tạo không khí vui tươilành mạnh, tạo cơ hội để học sinh rèn luyện thói quensống trong cộng đồng và phát huy tối đa năng lực, sởthích của từng cá nhân. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lênlớp, của trường... trong nhiều năm học vừa qua đã gópphần quan trọng vào chất lượng giáo dục của nhà trường.