Tiếng việt lớp 1 - Bài 29: ia

- Đọc được câu ứng dụng “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá”. - Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề chia quà. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Sử dụng tranh vẽ, cây tía tô. - HS: Sgk – bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài: ng-ngh, kh, qu - Viết: nghe, khế B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Dạy vần: HĐ1: Nhận diện vần: ia (3 phút) Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2H) HS: Viết bảng con GV: Nhận xét đánh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng việt lớp 1 - Bài 29: ia Bài 29: iaI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc và viết được ia, lá tía tô.- Đọc được câu ứng dụng “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá”.- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề chia quà.II.Đồ dùng dạy – học:- GV: Sử dụng tranh vẽ, cây tía tô.- HS: Sgk – bộ ghép chữ.III.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (2H) - Đọc bài: ng-ngh, kh, qu HS: Viết bảng con - Viết: nghe, khế GV: Nhận xét đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu qua trực quan 1,Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Vần ia được tạo bởi 2 âm (i-a) 2,Dạy vần: HS: So sánh ia-iHĐ1: Nhận diện vần: ia (3 phút) GV: Hướng dẫn học sinh đánh vần i – a – iaHĐ2: Đánh vần (12 phút) đọc trơn iaia H+GV: Ghép t + ia + thanh sắc = tíatía HS: Phát âm tía( cá nhân, đồng thanh)lá tía tô GV: Cho học sinh quan sát (cây tía tô) giới thiệu từ lá tía tô Nghỉ giải lao ( 2 phút ) HS: Ghép (lá tía tô) đọc trơn – phân tíchHĐ3: Viết bảng con (7 phút) ia, lá tía tô GV: Viết mẫu (nêu qui trình)HĐ4: Đọc từ ứng dụng (7 phút) HS: Viết bảng conTờ bìa vỉa hè GV: Quan sát, uốn nắnLá mía tỉa lá HS: Đọc từ ứng dụng -> gạch chân tiếng chứa vần mới Tiết 2: GV: Giải nghĩa từ3,Luyện tậpHĐ1: Luyện đọc bảng – Sgk HS: Đọc bài trên bảng (19 phút) HS: Quan sát tranh Sgk nhận xét tranh minh - Câu ứng dụnGV: hoạ “Bé Hà tỉa lá, chị Kha nhổ cỏ” GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc ( cá nhân, đồng thanh) Nghỉ giải lao HS: Đọc bài trong Sgk -> đọc nhóm, cáHĐ2: Luyện viết vở tập viết nhân, cả lớp (7 phút) HS: Mở vở ia, lá tía tô GV: Hướng dẫn qui trìnhHĐ3: Luyện nói theo chủ đề: chia HS: Viết bàiquà (7 phút) GV: Quan sát, uốn nắn HS: Quan sát tranh -> nhận xét GV: Đặt câu hỏi gợi mởC.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Nói theo chủ đề; - GV nói, HS khá nhắc lại - HS khá nói, HS khác nhắc lại GV: Chỉ bảng HS: Đọc lại toàn bài ( Bảng lớp. SGK) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài ở buổi 2 TậP VIếT Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rôI.Mục đích yêu cầu:- Biết viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.- Viết nhanh, đẹp.- Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp.II.Đồ dùng dạy - học:- GV: Mẫu chữ, bảng phụ- HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết.III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) HS: Viết bảng con g, gh, gà ri H+GV: Nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Nêu yêu cầu của tiết học 2.Hướng dẫn viết: GV: Gắn mẫu chữ lên bảng a. HD quan sát, nhận xét: Cử HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiềutạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô rộng, cỡ chữ…. (6 phút) H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa b. HD viết bảng con: thao tác ).Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. c.HD viết vào vở TV GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng ( 20 phút ) dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của3. Chấm chữa bài:(5 ph ) giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn.4. Củng cố, dặn dò:(3 ph) GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học ...