Tiếng việt lớp 1 - Bài 33: ôi - ơi

- Học sinh đọc và viết được ôi, trái ổi, ơi, bơi lội - Đọc được câu ứng dụnGV: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố, mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Sử dụng tranh vẽ (Sgk) bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 32 (Sgk) - Viết: ngà voi, gà mái B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài (2 phút) 2,Dạy vần a)Nhận diện vần: ua (3 phút) Cách...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng việt lớp 1 - Bài 33: ôi - ơi Bài 33: ôi - ơiI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc và viết được ôi, trái ổi, ơi, bơi lội- Đọc được câu ứng dụnGV: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố, mẹ- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.II.Đồ dùng dạy – học:- GV: Sử dụng tranh vẽ (Sgk) bộ ghép chữ- HS: Bộ ghép chữIII.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (Sgk) (2H)- Đọc bài 32 (Sgk) HS: Viết bảng con- Viết: ngà voi, gà mái GV: Nhận xét -> đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu vần ôi - ơi 1,Giới thiệu bài (2 phút) *ôi 2,Dạy vần GV: Vần ôi gồm 2 âm ô – i a)Nhận diện vần: ua (3 phút) HS: So sánh ôi – ai b)Đánh vần (12 phút) GV: Phát âm mẫu ôiôi ơi HS: Phát âm -> ghép ôi -> ghép ổi( phânôỉ bơi tích -> đọc trơn) trái ổi bơi lội GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ, giải thích tranh -> rút ra từ trái ổi HS: Đọc trơn -> phân tích -> tìm tiếng mới -> vần mới *ơi: qui trình dạy tương tự Nghỉ giải lao: (5 phút)c-Viết bảng con: (7 phút) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) ôi, ơi, trái ổi, bơi lội HS: Viết bảng con GV: Quan sát, sửa said-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) HS: Đọc từ ứng dụng -> gạch chân tiếngcái chổi ngói mới chứa vần mới thổi cơm đồ chơi GV: Giải nghĩa từTiết 2: HS: Luyện đọc( cá nhân, đồng thanh)3,Luyện tậpa)Luyện đọc bảng – Sgk (19 phút) HS: Đọc bài trên bảng -> quan sát tranh Sgk,Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố, mẹ nhận xét tranh vẽ GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng -> đọc bài trong Sgk Nghỉ giải lao (5 phút) theo nhóm, cá nhânb)Luyện viết: (7 phút)ôi, ơi, trái ổi, bơi lội GV: Hướng dẫn học sinh qui trình viết HS: Viết vào vởc)Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội GV: Quan sát, uốn nắn.(7 phút) HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh (Sgk) nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Đặt câu hỏi gợi mở HS: Luyện nói theo chủ đềC.Củng cố – dặn dò: (2 phút) - GV nói, HS khá nhắc lại - HS khá nói, HS khác nhắc lại H+GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Chỉ bảng cho học sinh đọc lại toàn bài( bảng lớp, SGK) - Chốt nội dung bài, HS: Đọc bài tốt hơn ở buổi 2 Bài 34: ui – ưiI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc và viết được: ui, đồi núi, ưi, gửi thư- Đọc được câu ứng dụng “Dì Na vừa gửi thư về cả nhà vui quá”.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: đồi núiII.Đồ dùng dạy – học:- GV: Sử dụng tranh vẽ (Sgk) bộ ghép chữ- HS: Bộ ghép chữIII.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (Sgk) (2H)- Đọc bài 33 (Sgk) HS: Viết bảng con- Viết cái chổi, dồ chơi GV: Nhận xét -> đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu vần ui – ưi 1,Giới thiệu bài (2 phút) *ui 2,Dạy vần GV: Vần ui gồm 2 âm u – i a)Nhận diện vần: ui (3 phút) HS: So sánh ui – ôi b)Đánh vần (12 phút) GV: Phát âm mẫu uiui ưi HS: Phát âm -> ghép ui -> ghép núi( phân tíchnúi gửi -> đọc trơn) đồi núi gửi thư GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ (núi) giải thích tranh -> rút ra từ đồi núi ...