Tiếng việt lớp 1 - Bài 40: iu – êu

- Học sinh đọc đúng iu – êu, lưỡi rìu, cái phễu. - Đọc từ và câu ứng dụnGV: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả”. - Phát triển theo chủ đề: ai chịu khó. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Bộ ghép chữ, sử dụng tranh giáo khoa. HS: Bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học:Nội dung A.KTBC: (4 phút) 1,Đọc: bài 39 (SGK) 2,Viết: lau sậy, châu chấu B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Dạy vần:Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (SGK) (2H) HS: Viết bảng con GV: Nhận xét, đánh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng việt lớp 1 - Bài 40: iu – êu Bài 40: iu – êuI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc đúng iu – êu, lưỡi rìu, cái phễu.- Đọc từ và câu ứng dụnGV: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả”.- Phát triển theo chủ đề: ai chịu khó.II.Đồ dùng dạy – học:GV: Bộ ghép chữ, sử dụng tranh giáo khoa.HS: Bộ ghép chữ.III.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (SGK) (2H)1,Đọc: bài 39 (SGK) HS: Viết bảng con2,Viết: lau sậy, châu chấu GV: Nhận xét, đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu vần iu – êu1,Giới thiệu bài: (2 phút) *Vần iu:2,Dạy vần: GV: Vần iu gồm 2 âm i-ua)Nhận diện vần iu (3 phút) HS: So sánh iu – au giống khác nhaub) Phát âm và đánh vần (12 ph) HS: Đánh vần -> ghép iu -> phân tích - đọciu êu trơn – ghép tiếng rìu -> phân tích- đánh vần - đọc trơnriud phễu GV: Cho học sinh quan sát tranh lưỡi rìulưỡi rìu cái phễu giải thích tranh HS: Ghép lưỡi rìu -> đọc trơn -> phân tích tìm tiếng đã học *Vần êu:Nghỉ giải lao: (5 phút) GV: Vần êu gồm ê – uc)Hướng dẫn viết bảng con HS: So sánh êu – iu giống khác nhau (7 phút) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)iu – lưỡi rìu, êu – cái phễu HS: Viết bảng cond)Đọc từ ứng dụng (7 Phút) GV: Nhận xét, đánh giálíu lo, chịu HS: Đọc từ ứng dụng -> gạch chân tiếngTiết 2 chứa vần mới3,Luyện tập GV: Giải nghĩa từa)Luyện đọc bảng – SGK (19 phút) HS: Đọc bài trên bảng -> đọc nhóm, cá nhân, lớp,..“cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét tranh vẽtrĩu quả” GV: Ghi câu ứng dụngNghỉ giải lao HS: Đọc câu ứng dụng -> đọc bài (SGK)b)Luyện viết vở tập viết (7 Phút ) đọc nhóm, bàn , cá nhânc)Luyện nói theo chủ đề: Ai chịukhó (7 Phút) GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài HS: Viết bài vào vở4.Củng cố – dặn dò: (2 phút) HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh -> nhận xét nội dung tranh vẽ GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết nội dung tranh vẽ GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau ÔN TậPI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ đã học kết thúc bằng u, o- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khoráo có nhiều châu cháu cào cào.- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Sói và cừuII.Đồ dùng dạy – học:- GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ- HS: Bộ ghép chữ.III.Các hoạt động dạy – học:Nội dung bài Cách tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (2H)- Đọc bài 42 - Viết bảng con ( cả lớp)- Viết: chú cừu, mưu trí GV: Nhận xét, đánh giáB.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp1,Giới thiệu bài: (2 phút)2,Ôn tập HS: Nêu các vần kết thúc là u, oa-Lập bảng ôn : (12 phút) GV: Ghi bảng HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) u o GV: Đưa bảng ôn ( bảng phụ) HS: Lần lượt lập các tiếng dựa vào a au ao mẫu.Phát âm, đánh vần vần lập được( nối e tiếp, nhóm, cả lớp) â GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học ê sinh HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm)Nghỉ giải lao: (5 phút) GV: Giải nghĩa từb-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) ao bèo cá sấu kì diệu HS: Viết bảng con ...