Tiếng việt lớp 1 - Bài 59: ÔN TậP

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng ng và nh - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Quạ và công II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 58 Cách tiến hành HS: Đọc bài (1 em) - Viết bảng con ( cả lớp)- Viết: đình làng, thông minh, bệnh viện, GV: Nhận xét, đánh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng việt lớp 1 - Bài 59: ÔN TậP Bài 59: ÔN TậPI.Mục đích yêu cầu:- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng ng và nh- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng.- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Quạ và côngII.Đồ dùng dạy – học:- GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ- HS: Bộ ghép chữ.III.Các hoạt động dạy – học:Nội dung bài Cách tiến hànhA.KTBC: (4 phút) HS: Đọc bài (1 em)- Đọc bài 58 - Viết bảng con ( cả lớp)- Viết: đình làng, thông minh, bệnh viện, GV: Nhận xét, đánh giáễnh ương GV: Giới thiệu trực tiếpB.Bài mới: HS: Nêu các vần kết thúc bằng ng và nh đã1,Giới thiệu bài: (2 phút) học trong tuần2,Ôn tập GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ)a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Đưa bảng ôn ng nh HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu.Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, cả lớp) a ang anh GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học sinh ă â o HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm) ô GV: Giải nghĩa từ u GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) .... HS: Viết bảng con GV: Quan sát, uốn nắnb-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút)bình minh nhà rông HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk)nắng chang chang GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theoNghỉ giải lao: (5 phút) nhóm cá nhân – cả lớpc-Viết bảng con: (7 phút)bình minh nhà rông HS: Viết bài trong vở tập viết3,Luyện tập GV: Quan sát, uốn nắn.a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) GV: Kể lần 1 cho HS ngheTrên trời mây trắng như bông - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họaở dưới cánh đồng bông trắng như mây GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh Mấy cô má đỏ hây hây Tranh 1: Quạ vẽ cho công trước.....Đội bông như thể đội mây về làng Tranh 2: Vẽ xong, công còn phải xoèb-Luyện viết vở tập viết: (7 phút) đuôi,..... bình minh nhà rông Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng được....c-Kể chuyện: Quạ và công Tranh 4: Cả bộ lông quạ..... (10 phút) - Kể theo từng tranh ( HS khá) - HS khác nhắc lại lời kể của bạn, của cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa. HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)*ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọctham lam nữa thì chẳng bao giờ làm bài và kể lại câu chuyện ở buổi 2được điều gì.4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) Bài 60: om – amI.Mục đích yêu cầu:- Giúp học sinh đọc và viết được om – làng xóm, am – rừng tràm- Đọc đúng từ và câu hỏi ứng dụnGV: “Mưa ... bòng”.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Nói lời cảm ơn”II.Đồ dùng dạy – học:GV: Bộ ghép chữ - sử dụng tranh (Sgk)HS: Bộ ghép chữ - SgkIII.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: ( 5P) HS: Đọc bài trong Sgk (2H)1,Đọc: bài 59 (Sgk) GV: Nhận xét, đánh giá2,Viết: bình minh, nhà rông HS: Cả lớp viết bảng conB.Bài mới:1,Giới thiệu bài: (2P) GV: Giới thiệu vần om – am2,Dạy vần mới: *Vần om:a-HĐ1: Nhận diện vần om (3P) GV: Vần om gồm o – mb-HĐ2: Phát âm và đánh vần HS: So sánh om – m giống khác nhauom am HS: Đánh vần om -> ghép om -> đánh vầnxóm tràm phân tích đọc trơnlàng xóm rừng tràm HS: Ghép xóm -> đánh vần -> phân tích đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giải nghĩa HS: Đọc trơn -> phân tíchNghỉ giải lao *Vần am: qui trình tương tực-HĐ3: Viết bảng con om – am, làngxóm – rừng tràm (7P)d-HĐ4: Đọc từ ứng dụng (7P) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)chòm nâu quả ...