Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - TUỔI NGỰA

Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng ,từ khó: lóa, sẽ .Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ , cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thơ phù hợp với nội dung . 2. Đọc –hiểu: hiểu nghĩa các từ ngữ : Tuổi ngựa , đại hànHiểu nội dung bài : Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ . ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - TUỔI NGỰA TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA I Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tiếng ,từ khó: lóa, sẽ .  Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ , cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm.  Đọc diễn cảm toàn bài thơ phù hợp với nội dung . 2. Đọc –hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ : Tuổi ngựa , đại hàn  Hiểu nội dung bài : Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ . 3. Học thuộc lòng bài thơ II .Đồ dùng dạy học  Tranh minh họa bài tập trang 149 SGK( Phóng to)  Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc . III .Hoạt động trên lớp . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ổn định. - HS hát.2.Kiểm tra bài cũ.- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Cánh diều - HS thực hiện yêu cầutuổi thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài .+Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tảcánh diều?+Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em nhữngniềm vui lớn và những mơ ước đẹp như thếnào?- Gọi 1 HS đọc toàn bài : Cánh diều đã mangđến cho tuổi thơ điều gì ?- Nhận xét cách đọc , câu trả lời và cho điểmHS. + Người tuổi ngựa là người sinh năm2. Dạy – học bài mới ngựa ( còn gọi năm ngọ )a) Giới thiệu bài- Hỏi + Một người tuổi ngựa là người sinh - Quan sát và lắng nghe .năm nào ?- Chỉ vào tranh minh họa và giới thiệu cậu bénày thì sao ? Cậu mơ ước điều gì khi vẫn còntrong vòng tay thân yêu của mẹ . Các emcùng học bài thơ Tuổi ngựa cho biết .b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - 1 em đọc toàn bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ .- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn củabài (3 lượt HS đọc ) . GV chú ý sửa lổi phátâm , ngắt giọng cho từng HS.- GV đọc mẫu chú ý cách đọc . Toàn bài đọc với giọng dịu dàng, hào hứng,khổ 2,3 đọc nhanh hơn và trải dài thể hiệnước vọng lãng mạn của cậu bé. Khổ 4: tìnhcảm , thiết tha, lắng lại ở hai dòng kết bài thểhiện cậu bé rất yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ mẹ ,nhớ đường về với mẹ .- Gv tóm tắt nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thíchbay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưngcậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với - 1 HS đọc thành tiếng . Cảmẹ . lớp đọc thầm , trao đổi và trả * Tìm hiểu bài lời câu hỏi .- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1. + Bạn nhỏ tuổi Ngựa . + Tuổi Ngựa không chịu ở yên một chỗ+ Bạn nhỏ tuổi gì ? mà thích đi .+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào ? + Khổ 1 giới thiệu bạn nhỏ tuồi Ngựa -1 HS đọc thành tiếng , trao đổi và trả lời-Tóm ý chính khổ 1 câu hỏi :- Yêu cầu HS đọc khổ 2 + “ Con Ngựa” rong chơi khắp nơi : Qua miền Trung du xanh ngắt , qua những cao+ “ Con Ngựa” theo ngọn gió rong chơi nguyên đất đỏ , những rừng đại ngàn đếnnhững đâu ? triền núi đá . + Đi chơi khắp nơi nhưng “ Ngựa con”+ Đi chơi khắp nơi nhưng “ con Ngựa” vẫn vẫn nhớ mang về cho mẹ “ ngọn gió củanhớ mẹ như thế nào ? trăm miền”-Tóm ý chính khổ 2. + Khổ thơ 2 kể lại chuyện “Ngựa con” rong chơi khắp nơi cùng ngọn gió .- Yêu cầu HS đọc khổ 3. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời+ Điều gì hấp dẫn “Con Ngựa” trên những câu hỏi .cánh đồng hoa ? + Trên những cánh đồng hoa: màu sắc trắng lóa của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng xôn xao- Tóm ý chính khổ 3. trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại . + Khổ thơ thứ 3 tả cảnh của đồng- Yêu cầu HS đọc khổ 4. hoa mà “ Ngựa con” vui chơi . - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi và trả lời ...