Tiết 10: NGHĨA CỦA TỪ

Hiểu được thế nào là nghĩa của từ, một số cách giải nghĩa của từ. - Rèn kĩ năng sử dụng từ trong tiếng việt. Hiểu đúng nghĩa của từ để giao tiếp (nói, viết) - Có ý thức học tiếng việt, trau dồi vốn từ ( tra từ điển) II- Chuẩn bị: - Gv: giáo án - sgk – sgv – tài liệu tham khảo – từ điển tiếng việt - Hs: chuẩn bị theo hướng dẫn sgk – phiếu học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 10: NGHĨA CỦA TỪ Tiết 10: NGHĨA CỦA TỪI- Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh - Hiểu được thế nào là nghĩa của từ, một số cách giải nghĩa của từ. - Rèn kĩ năng sử dụng từ trong tiếng việt. Hiểu đúng nghĩa của từ để giaotiếp (nói, viết) - Có ý thức học tiếng việt, trau dồi vốn từ ( tra từ điển)II- Chuẩn bị:- Gv: giáo án - sgk – sgv – tài liệu tham khảo – từ điển tiếng việt- Hs: chuẩn bị theo hướng dẫn sgk – phiếu học tập.III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động1. Tổ chức2. Kiểm tra bài cũ? Thế nào là từ mượn? Từ Trả lờinào là từ mượn Giangsơn, tập quán, thuỷ công.3.Giới thiệu bài mới Ngh e Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu thế nào là nghĩa của I- Bài tập: Bài 1/35 từ Mỗi chú thích gồm 2 bộ- Y/c đọc BT Đọc phận.? Mỗi chú thích trên gồm Suy nghĩ – trả lời + Phần từ được chú thíchmấy bộ phận?? Bộ phận nào nêu lên - Bộ phận thứ 2 nêu lên + Phần chú thích nghĩanghĩa của từ? nghĩa của từ. của từ  nghĩa của từ ? Nghĩa của từ ứng với - Nghĩa của từ ứng với nội dung.phần nào của mô hình? phần nội dung trong mô II- Bài học:? Nghĩa của từ là gì? Lấy hình. 1. Nghĩa của từ.ví dụ Suy nghĩ – trả lời - Là nội dung ( sự vật,- Gọi hs đọc ghi nhớ tính chất, hoạt động) quan Đọc ghi nhớsgk/35 hệ mà từ biểu thị. Bài 1, 2/35 Hoạt động 3: HDHS cách giải thích nghĩa của từ. - Lẫm liệt: hùng dũng, oaiGọi hs đọc lại ví dụ ở Đọc ví dụ nghiêm.BT1 - Nao núng: lung lay,? trong mỗi chú thích trên Suy nghĩ – trả lời không vững lòng tin.nghĩa của từ đã được giải Bổ xung ý kiếnthích bằng cách nào?  nghĩa của từ được giải Suy nghĩ – trả lời thích bằng cách đưa ra những từ đồng nghĩa và Đọc trái nghĩa. - Tập quán: thói quen.  diễn tả khái niệm mà? Như vậy có thể giải từ biểu thị.thích nghĩa của từ bằng 2. Cách giải nghĩa của từ:mấy cách? * Ghi nhớ: sgk/35Gọi hs đọc ghi nhớ 2sgk/35 Bài tập 1: Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Ví dụ: chúa tể kẻ cóGọi hs đọc y/c BT1 Đọc y/c BT1 Lên bảng lấy ví dụ (3 em) quyền lực cao nhất chi- Gọi hs nhận xét Nhận xét bổ xung phối những kẻ khác.  trình bày khái niệm mà- Gv nhận xét. Lắng nghe từ biểu thị. - Dềnh lên: lên cao  Đưa ra từ đồng nghĩaHs đọc nhẩm BT Đọc nhẩm BT Bài tập 2:Gọi 3 hs lên bảng 3 hs lên điền từ - Học hành Nhận xét bài của bạn - Học lỏm - Học hỏi - Học tậpGv treo bảng phụ BT3 Quan sát BT Bài tập 3/36y/c điền các từ: trung Suy nghĩ làm bài - Trung bình 3 hs lên bảnggian, trung niên, trung - Trung gianbình vào chỗ trống. Theo dõi nhận xét bổ - Trung niên xung cho BT của bạn- Gv treo đáp án đúng Quan sát đối chiếu- Hs đọc y/c BT4 Đọc y/c BT4 Bài tập 4/36- Y/c hs làm BT theo Làm bài theo nhóm, thống - Giếng: nơi người ta đào nhất ý kiến trình bàynhóm (5’) xâu xuống để lấy nước từ Các nhóm nhận xét bổ- Y/c các nhóm trình bày những mạch ngầm chảyBT xung. ra, giếng thường hình tròn. - Rung rinh: chuyển động qua lại, nhẹ nhàng liên tiếp. - Hèn nhát: không can- Gọi hs đọc y/c BT5 Đọc y/c BT5 đảm, dễ lùi bước trước Suy nghĩ làm bài tại chỗ khó khăn, dễ run sợ khi bị- Y/c hs làm BT- Gọi hs trình bày uy hiếp. Trình bày Nhận xét bổ xung Bài tập 5/36 - Cách giải nghĩa từ mất của Nụ là không đúng v ...