Tiết 100. HDĐT: MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm

Tiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận được sự sống, phong phú sinh động của bức tranh thiên nhiên và tư thế của con người được khắc hoạ trong bài thơ. Nghệ thuật đặc sắc – nhân hoá. 2. Kĩ năng: cảnh vật. 3. Thái độ: - Giáo dục tình yêu thiên nhiên – thái độ bảo vệ thiên nhiên – quan sát cảnh vật. II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – tập thơ của Trần Đăng Khoa - Hs: vở ghi – bài...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - CảmTiết 100. HDĐT:MƯA (Trần Đăng Khoa)I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận được sự sống, phong phú sinh động của bức tranh thiên nhiên vàtư thế của con người được khắc hoạ trong bài thơ. Nghệ thuật đặc sắc – nhân hoá. 2. Kĩ năng: Phân tích bài thơ - nghệ thuật đặc sắc – miêu tả thiên nhiên – quan sát -cảnh vật. 3. Thái độ: - Giáo dục tình yêu thiên nhiên – thái độ bảo vệ thiên nhiên – quan sát cảnhvật.II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án – tập thơ của Trần Đăng Khoa - Hs: vở ghi – bài soạn – sgk – phiếu học tậpIII / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động1. Kiểm tra bài cũ? Đọc thuộc lòng bài - Trả lờiLượmEm thích khổ thơ nào? - Lắng nghe2. Giảng bài mới Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm I – Tác giả - tác phẩm - Đọc chú thích  1. Tác giả:- Y/c học sinh đọc chúthích  sgk/ 80 - Trần Đăng Khoa (1958) – thần đồng thơ ? (8 tuổi)? Hãy nêu một vài nét sơ - Nêu vài nét về tác giả - Viết văn xuôi – phê bìnhlược về Trần Đăng Khoa? 2. Bài thơ:- Gv giới thiệu tập thơ của - Nghe - Viết năm 1967 – inTrần Đăng Khoa trong tập thơ “Góc sân và khoảng trời” Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu trúc văn bản II - Đọc – hiểu văn bản 1. Đọc tìm hiểu chú thích- Hướng dẫn cách đọc bài - Nghethơ. Đọc mẫu.- Gọi học sinh đọc tiếp - Đọc – nhận xét- Hướng dẫn tìm hiểu một - Giải thích chú thíchsố chú thích.- Bài thơ tả cơn mưa ở - Vùng Bắc bộ – mùa hè 2 phần đ1: trọc lóc: sắpvùng nào? vào mùa nào?- Gv: cơn mưa được tả lúc mưa - Nghesắp mưa và lúc đang mưa. đ2: cảnh vật và? Hãy chỉ ra bố cục bài conthơ. người 2, Phân tích Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk a. Cảnh vật sắp mưa- Y/c đọc đ1 - Đọc đ1 - ông trời Mặc áo? Cảnh vật trước cơn mưa Ra trậnđược miêu tả ntn? (con - Mối, gà, kiến, mía cỏ - Mía – múa gươmvật, sự vât, loại cây nào gà...trời, sấm, chớp từ - Kiến – hành quânđược nhắc đến) cách miêu cao  thấp (miêu tả) xa - Cỏ gà - rung taitả.  gần - Bụi tre –? Em thích nhất hình ảnh - Suy nghĩ – trình bày - Sắn – cườimiêu tả nào? Sử dụngnghệ thuật gì?  Quan sát, cảm nhận? Em có nhận xét gì về - Tả hành động, trạng thái tinh tế liên tưởng phongcách miêu tả? tác giả sử phú  tác động trước cơn của vật, cây cốidụng thành công phép mưa đến cảnh vật trênnhân hoá là nhờ đâu. mặt đất- Y/c đọc đ2 b. Khi trời mưa? Khi trời mưa cảnh vật - Đọc đ2 - Chớp – rạch ngang trờiđược hiện lên thật dữ dội, - Sâu – ghé xuống sânmạnh mẽ, ấn tượng thể - Dừa sải tay bơihiện qua từ ngữ nào? - Mùng tơi – nhảy múa- Gv: biện pháp nghệ - Cây lá - hả hêthuật nhân hoá sử dụng  miêu tả ấn tượng vàrộng rãi làm cho bức - Nghe tạo vẻ đẹp của con ngườitranh sống động....- Đọc 4 câu thơ cuối hìnhảnh nào xuất hiện? Hình - Đọc – con người Bố cục đội Sấmảnh con người được miêu Thảo luận nhóm 3 phút Chớptả ntn? Nghệ thuật (thảo - trình bày – bổ xung Trời mưaluận nhóm 3 phút)  ẩn dụ, lặp từ  từ thể- Gv: hình ảnh con người sắc mạnh kì lạ của conlao động ở miền quê được - Nghe người đối diện trước thiêncụ thể hoá qua hình ảnh nhiên khắc nghiệt.quen thuộc gần gũi.? Nêu nghệ thuật nội dung 3. Ghi nhớchính của bài thơ? -Trình bày – ghi nhớ Hoạt động 5: HDHS luyện tập III- Luyện tập - Đọc diễn cảm- Y/c đọc diễn cảm đọc diễn cảm bài thơ - Bài đọc thêm- Y/c đọc thêm (81) nhận Bài đọc thêm – nhận xétxét cách miêu tả Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò- Hệ thống ...