Tiết 120 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến

Tiết 120 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nhận ra câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ 2. Kĩ năng: - Phát hiện lỗi sai và chữa 3. Thái độ: - Có ý thức nói, viết đúng (câu có CN – VN) II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - đề kiểm tra 15 phút - Hs: vở ghi - sgk III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học :Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKiến thứcHoạt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 120 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I / Mục tiêu cần đạt 1. KiếnTiết 120 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Nhận ra câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ 2. Kĩ năng: - Phát hiện lỗi sai và chữa 3. Thái độ: - Có ý thức nói, viết đúng (câu có CN – VN)II / Chuẩn bị - Gv: sgk – sgv – giáo án - đề kiể m tra 15 phút - Hs: vở ghi - sgkIII / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động1. Kiểm tra bài cũKiể m tra 15 phútĐề bài 1 Đề bài Đáp án Điể mI – Trắc nghiệm I – Trắc nghiệm 3 Câu 1: a 0,5Câu 1: Câu sau là câu trần thuật nào?Cây tre mang những đức tính của ngườihiền là tượng trưng cao quý của dân tộcViệt Nam.a. Câu trần thuật đơn có từ làb. Câu trần thuật đơn không có từc. Câu miêu tảd. Câu tồn tại Câu 2: d 0,5Câu 2: Câu nào là câu tồn tại?a. Chim hótb. Hoa thi nhau khoe sắcc. Những cánh cò bay lượn trắng phau.d. Trên đồng ruộng trắng phau những Câu 3: c, d 1cánh còCâu 3: Khoanh tròn vào câu trần thuậtđơn có từ là?a. Tôi ăn cơm rồi .b. Tôi đi học .c. Bố em là công nhân cơ khí . Câu 4: 1d. Mẹ em là giáo viên . xa xa, nổi lên // một hồiCâu 4: Chuyển câu miêu tả sau sang câu trống.tồn tại. 7Xa xa một hồi trống nổi lên 5 II – Tự luận - Viết văn miêu tả cảnh sân 2II – Tự luận- Viết đoạn văn 5 – 7 câu tả cảnh sân trường – câu miêu tả.trường em trong đó có sử dụng câu miêutả?Đề bài 2 : Đề bài Đáp án Điể mI – Trắc nghiệm I – Trắc nghiệm 3 Câu 1: c 0,5Câu 1: Câu sau là câu trần thuật nào?Cây tre mang những đức tính của ngườihiền là tượng trưng cao quý của dân tộcViệt Nam.a. Câu miêu tảb. Câu trần thuật đơn không có từc. Câu trần thuật đơn có từ làd. Câu tồn tại Câu 2: a 0,5Câu 2: Câu nào là câu tồn tại?a.Trên đồng ruộng trắng phau những cánhcòb. Hoa thi nhau khoe sắcc. Những cánh cò bay lượn trắng phau. Câu 3: b,d 1d. Chim hótCâu 3: Khoanh tròn vào câu trần thuậtđơn có từ là?a. Tôi ăn cơm rồib. Bố em là công nhân cơ khíc. Tôi đi học Câu 4: xa xa, nổi lên // một hồi 1d. Mẹ em là cô giáo trống.Câu 4: Chuyển câu miêu tả sau sang câutồn tại. II – Tự luận 7Xa xa một hồi trống nổi lên - Viết văn miêu tả con đường 5 từ nhà tới trường 2II – Tự luận- Viết đoạn văn 5 – 7 câu tả con đường từ – câu miêu tả.nhà em tới trường trong đó có sử dụngcâu miêu tả ?2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 2:Tìm hiểu chữa lỗi chủ ngữ - vị ngữ I – Chữa lỗi về chủ ngữ - vị ngữ.- Y/c làm bài tập/129 - Đọc y/c bài tập 1. Câu thiếu chủ ngữ? Câu nào thiếu CN truyệ n a. Qua câu? Em chữa bằng cách - Trình bày trên bảng “DMPLK” cho thấy Dếnào? Mèn biết phục thiện. + Thêm CN: Tác giả // cho thấy + Bỏ từ qua ở trạng ngữ: truyện “DM...// cho thấy. + Biến VN thành cụm C – V - Đọc y/c bài tập 2. Câu thiếu VN- Y/c làm bài tập/129 - Xđ CN – VN? Xđ CN – VN b. Đã để lại trong em niề m - Câu b và c? Câu nào thiếu VN - Lên bảng (2 em) chữa khâm phục? Chữa lại c. Bạn ...