TIẾT 31 : MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUI VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HOẶC BẬC HAI.

Qua bài học , học sinh cần nắm được: 1.Về kiến thức:  Hiểu được các phếp biến đổi nhằm đưa phương trình chứa ẩn ở mẫu về dạng phương trình bậc nhất ax + b = 0 hoặc bậc hai ax2 + bx + c = 0 Hiểu được cách tìm tập nghiệm của phương trình chứa ẩn ở mẫu
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TIẾT 31 : MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUI VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HOẶC BẬC HAI. TIẾT 31 : MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUI VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HOẶC BẬC HAIA. MỤC TIÊU BÀI DẠY : Qua bài học , học sinh cần nắm được:1.Về kiến thức:  Hiểu được các phếp biến đổi nhằm đưa phương trình chứa ẩn ở mẫu về dạng phươngtrình bậc nhất ax + b = 0 hoặc bậc hai ax2 + bx + c = 0  Hiểu được cách tìm tập nghiệm của phương trình chứa ẩn ở mẫu2.Về kĩ năng:  Biết sử dụng các phép biến đổi t ương đương hay hệ quả để đưa các dạng phương trìnhchứa ẩn ở mẫu về dạng bậc nhất ax + b = 0 hoặc bậc hai ax2 + bx + c = 0..  Biết cách so sánh nghiệm t ìm được với điều kiện của phương trình để kết luận đúngvề tập nghiệm của phương trình chứa ẩn ở mẫu .  Cũng cố và nâng cao kỉ năng giải và biện luận phương trình có chứa tham số đượcqui về phương trình bậc nhất hay bậc hai.3.Về tư duy:  Phát triển tư duy trong quá trình giải và biện luận phương trình .  Hiểu được cách đưa phương trình chứa ẩn ở mẫu về dạng bậc nhất ax + b = 0 hoặcbậc haiax2 + bx + c = 0..4.Về thái độ:  Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc khoa học.B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Giáo viên : . Giáo án điện tử, Máy projecter hoặc máy chiếu hay bảng phụ , câu hỏitrắc nghiệm  Học sinh: Soạn bài, làm bài tập ở nhà, dụng cụ học tập.  Xem điều kiện xác định của phương trình và giải phương trình chứa ẩn ở mẫu khôngchứa tham số  Học sinh nắm vững phương pháp giải và biện luận phương trình bậc nhất và phươngtrình bậc hai một ẩn .C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :  Gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển , đan xen hoạt động nhóm , dạybài mới thông qua kiểm tra bài cũ.  Phát hiện và giải guyết vấn đề .D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :  Kiểm tra bài cũ : 2 x  5 5x  3 1. Gỉai phương trình :  x  1 3x  5 x 2  2m  1x  5m  2 1. Tìm điều kiện của các phương trình sau :  x2 x2  Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng- Giớí thiệu bài học và đặt 1 Phương trình chứa ẩn ở mẫuvấn đề vào bài dựa vào câuhỏi kiểm tra bài cũ- Lưu ý : nghiệm của phươngtrình phải là những giá trị thỏa - Theo dõi và ghi nhận kiếnmản điều kiện của phương thứctrình đó HĐ 1: Giải và biện luận a. Ví dụ : Giải và biện luậnphương trình chứa ẩn ở mẫu - Dựa vào phần kiểm tra bài mx  1  2 (1) Điều kiện x ≠ -1 x 1dạng đơn giản cũ để trả lời các câu hỏi của (1 )  (m - 2)x = 3 (2 )- Hướng dẫn giải phương 3 mx  1 -m 2:  x  2 (1 ) trình m2 x 1 Do điều kiện x ≠ -1 3- Tìm điều kiện (1 )   1  m  1 m2- Đưa phương trình về dạng - Điều kiện (1 ) - m = 2 (2 ) vô nghiệmđã học - Biến đổi Kết luận : (m x + 1) = 2 (x + 1) - Nêu cách giải và biện luận m  2  (m - 2)x = 3 (2 )  : phương trình (1) có m  1 phương trình ax + b = 0 - Trình bày cách giải và biện 3 luận phương trình ax + b = 0 nghiệm duy nhất x  m2 - Lưu ý đối chiếu với điều 3 ∙ m  2:  x   m = 2 hoặc m = -1: phương kiện của phương trình x ≠ -1 m2 trình (1) vô nghiệm. - Kết luận nghiệm của phương - Đối ...