Tiết 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Từ PTHH và các dữ liệu bài cho. Học sinh biết cách xác định ( thể tích và lượng chất) của những chất tham gia hoặc các sản phẩm. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng lập PTHH và kỹ năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng , thể tích khí và lượng chất. 3.Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập hóa học....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC Tiết 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCI. Mục tiêu:1.Kiến thức:- Từ PTHH và các dữ liệu bài cho. Học sinh biết cách xác định ( thể tích và lượngchất) của những chất tham gia hoặc các sản phẩm.2.Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH và kỹ năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữakhối lượng , thể tích khí và lượng chất.3.Thái độ:- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thựchành và học tập hóa học.II. Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm.- HS: ôn lại các bước lập PTHH-III. Định hướng phương pháp:- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.IV. Tiến trình dạy học:A.Kiểm tra bài cũ:B. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm khối lượng chất tham gia và tạo thành :GV: Nêu mục tiêu của bài Ví dụ1: Đốt cháy hoàn toàn 13bg bộtĐưa đề bài VD1. kẽm trong oxi, người ta thu được ZnOGV: Đưa các bước thực hiện bài toán a. Lập PTHH- Chuyển đổi số liệu. b. Tính khối lượng ZnO tạo thành.- Lập PTHH Giải: nZn = 13: 65 = 0,2 mol- Từ dữ liệu, tính số mol chất cần tìm. - PTHH- Tính khối lượng 2Zn + O2 2ZnOHS chép các bước làm bài vào vở 2 mol 1 mol 2 molHS cả lớp chép bài 0,2 mol x molHS 1 làm bước 1 x = 0,2 molHS2 làm bước 2 mZnO = 0,2 . 81 = 16,2gHS3 làm bước 3 Ví dụ 2: Tìm khối lượng CaCO3 cần đủGV: Đưa ví dụ 2 để điều chế được 42g CaO. Biết PT tGọi HS lên bảng làm điều chế CaO là : CaCO3 CaOGV chấm bài làm của một số HS + C O2GV sửa sai nếu có Giải: nCaO = 42: 56 = 0,75 mol t PTHH: CaCO3 CaO + CO2 Theo PT nCaCO3 = n CaO Theo bài ra n CaO = 0,75 mol nCaCO = 0,75 mol 3 mCaCO = 0,75 . 100 = 7,5 g 3GV: Đưa ví dụ 2 Ví dụ 3: Để đôt cháy hoàn toàn ag bộtGọi HS lên bảng làm nhôm cần dùng hết 19,2g oxi, phản ứngGV chấm bài làm của một số HS kết thúc thu được bg bột nhôm oxit.GV sửa sai nếu có a. Lập PTHH b. Tìm các giá trị a, b. nO Giải: = 19,2 : 32 = 0,6 mol 2 PTHH t 4Al + 3O2 2Al2O3 Theo PT nAl = 4/3 n O2 Vậy nAl = 4/3. 0,6 mol = 0,8 mol Theo PT n Al2O3 = 2/3 n O2 Vậy nAl2O3 = 2/3. 0,6 = 0,4 mol mAl = 0,8 . 27 = 21,6g m Al O3 = 0,4 . 102 = 40,8 g 2 Cách 2: Tính theo định luật bảo toàn khối lượng.C. Củng cố - luyện tập:1. Nhắc lại các bước chung của tính theo PTHH.2. Bài tập mở:Đốt cháy hoàn toàn 4,8g kim loại R có hóa trị II trong oxi dư người ta thu được 8goxit có công thức RO. a. Viết PTHH b. Xác địng tên và ký hiệu của kim loại R.Tiết 33: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ( TIẾP)I. Mục tiêu:1.Kiến thức: Học sinh biết được- Cách tính thể tích ở ĐKTC hoặc khối lượng , lượng chất của các chất trong phảnứng2.Kỹ năng:- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng lập PTHH và kỹ năng tính toán theo PTHH.3.Thái độ:- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường.II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.-III. Định hướng phương pháp:- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.IV. Tiến trình dạy học:A.Kiểm tra bài cũ:1. Hãy nêu các bước làm bài toán theo PTHH.2. Làm bài tập 1b SGKB. Bài mới: Hoạt động 1: Tính thể tích chất khí tham gia và tạo thành :? Nhắc lại công thức chuyển đổi giữa Bài tập 1:lượng chất và thể tích? ...