Tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

Hiểu được nội dung ý nghĩa của chuyện chân, tay, tai, mắt, miệng - Biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế cuộc sống - Hiểu được thêm nghệ thuật đặc sắc của truyện ngụ ngôn, dùng rất nhiều yếu tố tưởng tượng. II- Chuẩn bị: - GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo - HS: chuẩn bị theo hướng dẫn của sgk
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNGTiết 45: Hướng dẫn đọc thêm CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNGI- Mục tiêu cần đạtGiúp hs - Hiểu được nội dung ý nghĩa của chuyện chân, tay, tai, mắt, miệng - Biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế cuộc sống - Hiểu được thêm nghệ thuật đặc sắc của truyệ n ngụ ngôn, dùng rất nhiềuyếu tố tưởng tượng.II- Chuẩn bị:- GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo- HS: chuẩn bị theo hướng dẫn của sgkIII- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũKiểm tra 15 phútLớp: Đề bài Đáp án ĐiểmPhần I: Trắc nghiệm Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Tính chất nổi bật của truyên ngụngôn là gì? Câu 1: ý d 0,5a. Lãng mạn c. Tưởng tượng k ì Câu 2: ý d 0,5ảo Câu 3: ý b 0,5b. ẩn dụ d. Gắn với hiện Câu 4: ý a 0,5thực Câu 5:Câu 2: Những đối tượng nào có thể trở - ếch 0,25thành nhân vật trong truyện ngụ ngôn - nhâng nháo 0,25a. Con người c. Loài vật - xung quanh 0,25b. Đồ vật d. Cả 3 đối tượng - con trâu 0,25trênCâu 3: Thầy bói xem voi bằng cách nào ?a. Bằng mắt c. Bằng chânb. Bằng tay d. Bằng mũi Phần 2: Tự luận Câu 1: ếch quen thói cũ, 1Câu 4: Câu chuyện “thầy bói xem voi”. nghênh ngang đi lại cứMượn truyện không bình thường của con tưởng mình như vị chúa tể,người để khuyên răn đời về vấn đề nhận nhâng nháo...chả thèm để ýthức sự vật. Đúng hay sai? đến xung quanh.a. Đúng b. Sai - Do thói chủ quan, kiêu 1Câu 5: Điền vào chỗ trống những từ sau ngạo.cho thích hợp: < ếch, nhâng nháo, xung - Nhận thức kém vì ở trong 1 môi trường nhỏ hẹp.quanh, con trâu>Quen thói cũ,...nghênh ngang đi lại khắp Câu 2: nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó đưa cặp mắt - ếch ngồi đáy giếngnhìn lên bầu trời, chả thèm ý kiến gì - Coi trời bằng vungđến...nên đã bị một ...đi qua dẫm bẹp. Câu 3:Phần 2: Tự luận Nêu ý nghĩaCâu 1(3đ): Do đâu ếch bị trâu đi qua giẫmbẹp?Câu 2(2đ): Thành ngữ nào gẫn với câuchuyện ngụ ngôn “ếch ngồi đáy giếng”Câu 3(2đ): Nêu ý nghĩa của bài học “ ếchngồi đáy giếng”Lớp: Đề bài Đáp án ĐiểmPhần I: Trắc nghiệm Phần 1: Trắc nghiệm Câu 1: Tính chất nổi bật của truyênh ngụngôn là gì? Câu 1: ý c 0,5a. Lãng mạn c. Gắn với hiện Câu 2: ý d 0,5thực Câu 3: ý d 0,5b. ẩn dụ d. Tưởng tượng k ì Câu 4: ý a 0,5ảo Câu 5:Câu 2: Những đối tượng nào có thể trở - ếch 0,25thành nhân vật trong truyện ngụ ngôn - nhâng nháo 0,25a. Đồ vật c. Loài vật - xung quanh 0,25b.Con người d. Cả 3 đối - con trâu 0,25tượng trênCâu 3: Thầy bói xem voi bằng cách nào ?a. Bằng mắt c. Bằng chânb. Bằng mũi d. Bằng tayCâu 4: Câu chuyện “thầy bói xem voi”. Phần 2: Tự luận Mượn truyện không bình thường của conngười để khuyên răn đời về vấn đề nhận Câu 1: Nêu khái niệm 2thức sự vật. Đúng hay sai? - Nghệ thuật mượn truyện 1a. Đúng b. Sai loài vật để nói con người (bài học) Câu 2: 2 - ếch sống ở đáy giếng,Câu 5: Điền vào chỗ trống những từ sau chưa ra khỏi giếng cho thích hợp: < ếch, nhâng nháo, xung không thấy bầu trời quanh, con trâu> 2 tưởng bầu trời bé bằng cáiQuen thói cũ,...nghênh ngang đi lại khắp vungnơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó đưa cặp mắt - Xung quanh chỉ cónhìn lên bầu trời, chả thèm ý kiến gì cua...chưa gặp kẻ mạnhđến...nên đã bị một ...đi qua dẫm bẹp. hơn nó thì oai như mộtPhần 2: Tự luận vị chúa tể.Câu 1(3đ): Thế ...