Tiết 49: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ

Học sinh nắm được sự khử , sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa,. - Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa - khử và tầm quan trọng của phản ứng oxi hóa - khử. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân biệt được chất khử chất oxi hóa, sự khử , sự oxi hóa trong phản ứng oxi hóa cụ thể.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 49: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬTiết 49: PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬI. Mục tiêu:1.Kiến thức:- Học sinh nắm được sự khử , sự oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa,.- Hiểu được khái niệm phản ứng oxi hóa - khử và tầm quan trọng của phản ứng oxihóa - khử.2.Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng phân biệt được chất khử chất oxi hóa, sự khử , sự oxi hóatrong phản ứng oxi hóa cụ thể.- Học sinh phân biệt được phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác.- Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng phân loại các phản ứng hóa học.II. Chuẩn bị của thầy và trò: Bảng phụ, bảng nhóm.- Phiếu học tập.-III. Tiến trình giờ dạyA.Kiểm tra bài cũ:1. Nêu tính chất hóa học của hidro? Viết PTHH minh họa?2. Làm bài tập số 1, 3.B. Bài mới: Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi hóa:GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minhhọa, thuyết trình: triong phản ứng đãxảy ra 2 quá trình- H2 chiếm oxi của CuO Sự khử CuO- Tách oxi ra khỏi CuO tTreo bảng phụ diễn biến của quá trình CuO + H2 Cu + H2Otách oxi ra khỏi CuO và q/t chiém oxi.? Vậy sự khử là gì? Sự oxi hóa hidro? Sự oxi hóa là gì? Sự tách oxi ra khỏi hợp chất là sự oxi -? Hãy xác định Sự khử sự oxi hóa trong hóacác phản ứng sau? Sự tác dụng của oxi với một chất gọi - t là sự oxi hóa.Fe2O3 + H2 Fe + H2O tHgO + H2 Hg + H2OGV: Đưa sơ đồ của 2 quá trình sự khử,sự oxi hóa. Hoạt động 2: Chất khử - chất oxi hóa:GV: Thuyết trình : Trong các phản ứngtrên : H2 là chất khử còn CuO, Fe2O3,HgO là chất oxi hóa. t CuO + H2 Cu + H2O Chất khử Chất oxi hóa t? Vậy như thế nào là chất khử? Fe2O3 + H2 Fe + H2O? Như thế nào là chất oxi hóa? Chất oxi hóa Chất khửGV: Đưa VD: t 2H2 + O2 2H2OTrong phản ứng trên bản thân oxi là - Chất chiếm oxi của chất khác gọi làchất oxi hóa chất khửGV: Phát phiếu học tập - Chất nhường oxi của chất khác gọi làXác định chất khử, chất oxi hóa trong chất oxi hóacác phản ứng sau: tM g + O2 MgO t2Al + 3CuO Al2O3 + 3CuCác nhóm báo cáo kết quảGV: Đưa thông tin phản hồi phiếu họctậpHs chấm bài cho nhau. Hoạt động 3: Phản ứng oxi hóa - khử:GV: Các phản ứng vừa học đều là cácphản ứng oxi hóa – khử.? phản ứng oxi hóa khử là gì? - Định nghĩa : Phản ứng oxi hóa khử làHS đọc lại định nghĩa trong SGK phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng? Dấu hiệu để phân biệt được phản ứng thời sự oxi hóa và sự khửoxi hóa – khử với những phản ứng khác - Dấu hiệu nhận biết: - Có sự chiếm và nhường oxi giữa cáclà gì? chất trong phản ứng. - Coa sự cho và nhận điện tử.Phát phiếu học tập số 2:Các phản ứng dưới đây thuộc loại phảnứng gì? Nếu là phản ứng oxi hóa hãychỉ rõ đâu là chất khử, chất oxi hóa t CaCO3 CaO + CO2 Na2O + H2O NaOH t MgO + CO Mg + CO2 Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi hóa – khử?HS đọc SGK và tóm tắt ghi vào vở.C. Củng cố - luyện tập:1. Nhắc lại nội dung chính của bài.- Thế nào là sự khử, sự oxi hóa, chát khử, chất oxi hóa.