Tiết 61: CỤM ĐỘNG TỪ

Nắm được khái niệm và cấu tạo của cụm động từ - Rèn kĩ năng nhận biết và vận dụng cụm động từ khi nói, viết II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo - HS: sgk – xem trước bài ở nhà III- Tiến trình tổ chức các hoạt độngHoạt động của thầyHoạt động của tròNội dungHoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ ? Động từ là gì? Đặt câu với một động từ mà em biết? 3. Giới thiệu bài mới Lắng nghe I- Cụm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 61: CỤM ĐỘNG TỪTiết 61: CỤM ĐỘNG TỪI- Mục tiêu cần đạtGiúp hs - Nắm được khái niệ m và cấu tạo của cụm động từ - Rèn kĩ năng nhận biết và vận dụng cụm động từ khi nói, viếtII- Chuẩn bị:- GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo- HS: sgk – xem trước bài ở nhàIII- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ? Động từ là gì? Đặt Suy nghĩ - trả lờicâu với một động từ màem biết?3. Giới thiệu bài mới Lắng nghe Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu cụm động từ là gì? I- Cụm động từ là gì? bảng phụ Bài tập 1/147Gv treo Quan sát - Các từ in đậ m bổ xungBT1/147- Y/c hs đọc nội dung Đọc nội dung BT/147 nghĩa. + Đã, nhiều nơi: điBT/147? Tìm các động từ có Đi, ra, hỏi + Cũng, những câu đố oái oăm để hỏi mọi người: ratrong câu?? Các động từ in đậm Suy nghĩ - trả lờibổ xung nghĩa cho từnào?? Nếu lược bỏ các từ in Suy nghĩ - trả lờiđậm thì ý nghĩa của câu (câu tối nghĩa)sẽ ntn? Nói- Y/c 2 em lên bảng  Tôi đang nói chuyệnTìm 2 động từ sau đóhình thành cụm động từvà đặt câu.? Em có nhận xét gì về Làm vị ngữhoạt động ngữ pháptrong câu của động từcũng như cụm động từ? Suy nghĩ - trả lời? Cụm động từ là gì? Lắng nghe- Gv chốt ý Đọc ghi nhớ- Gọi hs đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk/148sgk/148 Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu cấu tạo của cụm II- Cấu tạo của cụm động động từ từ Bài tập 1/148? Theo em trong câu đãdẫn ở BT1 có mấy cụm 2 c ụmđộng từ?? Các cụm động từ ấy 3 phần phần trướccó mấy phần? Đó là phần trung tâmnhững phần nào? phần sau- Y/c hs vẽ vào vở Thực hiện- Gv treo bảng phụ ví Đã giải xong bài tậpdụ Đứng nóiY/ c hs hoạt động Nghe giảngnhóm, điền cụm độngtừ vào mô hình Thực hiệnGọi các nhóm lên bảng Giống: phần TT đều làdán.? So sánh điểm giống động từ.và khác nhau giữa các Khác:cụm động từ? Câu 1: đầy đủ 3 phần Câu 2: khuyết phần sau Câu 3: khuyết phần trướcGv chốt ý: cụm động từcó thể khuyết phần sauhoặc phần trước songphần trung tâm khôngthể thiếu. Thời gian, sự tiếp diễn? Quan sát các cụm Ngăn cản hoạt độngđộng từ cho biết phầnphụ trước thường bổxung ý nghĩa gì? Suy nghĩ - trả lời? Phụ sau bổ xung ýnghĩa gì? Lắng ngheGv chốt ý Đọc ghi nhớ/148 * Ghi nhớ: sgk/148Gọi hs đọc ghi nhớsgk/148 Hoạt động 4: HDHS luyện tập III- Luyện tập: Bài tập 1/148Gv treo bảng phụ Quan sátGọi hs lên bảng gạch Thực hiệndưới các cụm động từ.chép các cụm động từvào mô hình Bài tập 4:gọi 2 hs lên bảng làm Lên bảng thực hiện Viết 1 câu trình bày ý nghĩa Dưới lớp làm vào vởBT4 truyện treo biển. Chỉ ra Nhận xét bài bạn cụm động từ.gọi hs nhận xét Lắng nghegv nhận xét chung Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò? Cụm động từ là gì?? Cụm động từ có cấu Suy nghĩ - trả lờitạo mấy phần? Nộidung mỗi phần? Tìmđộng từ  tạo thànhcụm động từ  đặt câu. Tiếp nhận - thực hiện- Về nhà học bài, làmBT ...