Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs -

Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của ngời em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mình và vợt lên lòng tự ái. - Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trớc thành công của ngời khác. - Nắm đợc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm II- Chuẩn bị: -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs -Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI < Tạ Duy Anh>I- Mục tiêu cần đạtGiúp hs - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện, tình cảm trong sáng và lòng nhânhậu của ngời em gái có tài năng đã giúp ngời anh nhận ra phần hạn chế của mìnhvà vợt lên lòng tự ái. - Hình thành thái độ và cách ứng sử đúng đắn, biết thắng sự ghen tị trớcthành công của ngời khác. - Nắm đợc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩmII- Chuẩn bị:- GV: sgk – giáo án – tài liệu tham khảo - đáp án- HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tậpIII- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ? Nêu cảm nhận củaem về vùng đất Cà - Suy nghĩ - trả lờiMau cực nam của tổquốc.3. Giới thiệu bài mới Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm I – Giới thiệu tác giả - tác - Đọc chú thích  phẩm.Gọi hs đọc chú thích Chú thích  sgksgk? Hãy nêu một vài hiểu - Sinh năm 1959 – hà tâybiết của em về tác giả.? Em biết gì về tác - Là tác phẩm đạt giải nhìphẩ m? trong cuộc thi “tơng lai…” Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn bản II - Đọc – hiểu văn bản- Gọi hs đọc mẫu 1 1. Đọc – tìm hiểu chú thích - Nghe – theo dõi sgkđoạn - 2,3 em đọc tiếp – tìm bố cục.- Gọi hs đọc tiếp  hết? Giải thích từ: thẩmđịnhGiải thích từ: xét nétGiải thích từ: thôi miên- Gọi 2 em tóm tắt cốt - 2 em tóm tắt cốt truyệntruyện. - Các bạn nhận xét- Gv nhận xét uốn nắn? Theo em nhân vật - Ngời anhnào là nhân vật chính?Gv: Qua truyện tác giả - Lắng nghemuốn hớng tới ngờiđọc sự tự thức tỉnh củangời anh qua trình bàydiễn biến tâm trạng củanhân vật này trongtruyện. 2. Phân tíchHoạt động 3: HDHS thảo luận câu hỏi sgkLà truyện ngắn hiệnđại có sự lồng ghép của2 cốt truyện nhỏ- Hãy tóm tắt cốt - Mê vẽ, đợc phát hiện cótruyện về ngời em tài vẽ, bức tranh đợc giải- Hãy tóm tắt cốt vẽ về anh mìnhtruyện về ngời anh - Ngạc nhiên 1 cách vui vẻ Ghen tức vì em có tài Hãnh diện, xấu hổ? Truyện đợc kể theolời của nhân vật nào? - Nhân vật ngời anhNgôi thứ mấy? - Ngôi thứ nhất? Việc lựa chọn vai kểcó tác dụng gì? - Miêu tả nhân vật một cách tự nhiên. nhân vật có thể tự soi xét ý nghĩ, tình cảm của? Khi thấy em gái thích mình. a. Nhân vật ngời anhvẽ ngời anh có suy - Thấy em gái thích vẽ coinghĩ gì? là trẻ con.? Tâm trạng của ngời - Vui vẻanh lúc này thế nào? - Thấy mình bất tài, lén? Tâm trạng ngời anh - Tức tối, ghen tịnh thế nào?? Nếu cần có lời - Ghen tị là thói xấu, chia rẽkhuyên em sẽ nói gì tình cảm, không xứng đángvới ngời anh? làm anh.? Ngời anh đã muốn - Không ngờ mình hoàn hảo - Ngời anh đã muốn khóc và em tài thế. khi thấy mình hoàn hảokhóc khi nào? Vì sao?? Em có nhận xét gì về - Nhận ra: thói xấu quá trong bức tranh của emcâu nói ở phần kết thúc gái vì ngạc nhiên, hãnh t/c trong sángtruyện? nhân hậu diện, xấu hổ.? Em có nhận xét gì về - Suy nghĩ – trả lờinhân vật ngời anh?Gv: Bức tranh là mộtngt sức mạnh của nt làtìm kiế m cái đẹp cho - Lắng nghecon ngời. Những conngời lên bậc thang caonhất của cái đẹp: chân,thiện, mĩ. ...