Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết

Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh. 1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 2. Kỹ năng : - Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiếtTiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆTI- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh.1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương2. Kỹ năng : - Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địaphương3. Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ mônII- Chuẩn bị:- GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo- HS: sgk – vở ghiIII- Tiến trình tổ chức các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ? Có mấy cách so sánh? - Suy nghĩ – trả lờiLấy ví dụ minh họa3. Giới thiệu bài mới Bài tập 1: Hoạt động 2: HDHS viết những đoạn, bài thuộc các âm thanh dễ mắc lỗi. - Nghe viết 1 đoạn từ:- Gv yêu cầu học sinh “Những động tác thả saolắng nghe 1 đoạn của - Lắng nghe – ghi chép đến vâng vâng, dạ dạ”, vănvăn bản vợt thác và bản: vợt thác.chép vào vở.- Y.c học sinh đối chiếuvới sgk xem có mắc lỗi - Lắng nghe – thực hiệnchính tả nào không sửa lỗi. Bài tập 2:Hoạt động 3: HDHS nhớ lại và viết 1 bài thơ hoặc Nhớ, viết một bài thơ hoặc 1 đoạn văn mà em thích.- Y/c học sinh nhớ lại một đoạn văn mà em thíchvà viết vào vở 1 bài thơ - Học sinh nhớ lại và viết nhất.hoặc 1 đoạn văn mà em đoạn văn theo yêu cầuthích.- Gọi học sinh lên bảng - Hs lên bảng thực hiện bàithực hiện bài tập của tậpmình trên bảng. - Cá bạn nhận xét- Gọi hs nhận xét - Lắng nghe- Gv nhận xét chung Bài tập 3: Hoạt động 4: HDHS làm bài tập chính tả- Gv treo bảng phụ BT3 - Quan sát BT3 trên bảng - Làm BT chính tả- Gọi hs đọc nội dung phụ Điền chữ cái vào chỗ trốngbài tập. - Đọc nội dung BT trong các đoạn thơ sau:- Y/c 2 em lên bảng a. Quê hơng tôi có con sông - 2 em lên bảnglàm BT xanh - Dới lớp làm vào vở Nớc gơng trong soi sáng tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi tra hè. Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng b. Anh đội viên mơ màng nh nằm trong giấc mộng Bóng bác cao lồng lộng ấm hơn ngọn lửa hồng. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò* Củng cố:? Theo em nguyên nhânnào khiến chúng ta hay - Suy nghĩ – trả lờimắc lỗi? Làm thế nào để sửalỗi.* Dặn dò:- Về nhà các em viétmột bài chính tả về môitrường - Lắng nghe – thực hiện- Mỗi em lập mộtquyển sổ tay chính tảvà thường xuyên ghinhững từ hay dễ viếtlẫn để không mắc lỗi.- Xem trước bài phư-ơng pháp tả cảnh.