Tiết 9: SƠN TINH – THUỶ TINH

Thông qua bài học giúp các em hiểu truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở châu thổ bắc bộ thủa các Vua Hùng dựng nước và khát vọng của người Việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt bảo vệ cuộc sống của mình. Đồng thời, biết cách kể được truyện, ca ngợi công lao đó.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 9: SƠN TINH – THUỶ TINHTiết 9SƠN TINH – THUỶ TINH(Truyền thuyết)I. Mục tiêu cần đạtGiúp học sinhHiểu truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh nhằm giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở châu thổ bắc bộ thủa các Vua Hùng dựng nước và khát vọng của người việt cổ trong việc chế ngự thiên tai lũ lụt bảo vệ cuộc sống của mình.Kể được truyện, ca ngợi công lao đóII. Chuẩn bịGV: SGK – SGV – Tài liệu tham khảo – Tranh ảnh – Bảng phụHS: Đọc trước bài ở nhà - Soạn bài theo sgk.III. Tiến trình tổ chức các hoạt độngHoạt động của thầyHoạt động của tròNội dungHoạt động 1: Khởi động1. Tổ chức2. Kiểm tra bài cũ? Kể lại chuyện Thánh Gióng? Nêu ý nghĩa của chuyện?3. Giới thiệu bài mớiTrả lờiNgheHoạt động 2: HDHS đọc – hiểu văn bảnI. Đọc – hiểu văn bảnĐọc – tìm hiểu chú thích – tìm bố cục.* Đọc* Chú thích: SGK * Bố cục: Chia làm 3 phầnP1: Từ đầu...1 đôiP2: Tiếp...rút quânP3: Còn lạiGV đọc mẫu 1 đoạn Hướng dẫn cách đọcGọi HS đọc tiếpGV nhận xét, uốn nắn? Văn bản thuộc thể loại gì? nhắc lại thế nào là chuyện truyền thuyết? ? Giải thích nghĩa của 1 số từ trong sgk?? Văn bản chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?? Câu chuyện có mấy nhân vật? Ai là nhân vật chính?? Theo em bức tranh trong sgk minh họa cho nội dung nào trong văn bản?? Đặt tên cho bức tranhLắng nghe1, 2 HS đọcNhận xét cách đọcSuy nghĩ – trả lờiChú thích 1 số từSuy nghĩ – trả lờiVua Hùng kén rểST – TT cầu hôn và cuộc giao tranhSự trả thù của TT và cuộc chiến tranh của ST.5 nhân vậtST – TT là nhân vật chínhSuy nghĩ – trả lời< cuộc chiến ST – TT >Hoạt động 3: HDHS phân tích2. Phân tícha. Vua Hùng kén rểMuốn chọn cho con 1 người chồng xứng đáng.ST - TT đều cầu hôn, cả hai đều ngang tài ngang sứcb. Cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh – Thuỷ TinhThuỷ TinhSơn TinhHô mưa gọi gió làm thành giông bão, dâng nước sông cuồn cuộn.Nước ngập nhà cửa, đồng ruộng→ Tàn phá ghê ghớmBốc từng quả đồi, từng dãy núi dựng thành lũy ngăn chặn dòng nước lũ→ Có nhiều sức mạnh⇒ Kiệt sức rút quân về⇒ Tinh thần bền bỉ? Sự kiện nào quan trọng mở đầu cho sự xuất hiện của các nhân vật?? Vì sao Vua Hùng băn khoăn khi kén rể?? ST – TT có đặc điểm gì?? Giải pháp kén rể của Vua Hùng là gì?? Giải pháp có lợi cho ai? Vì sao?? Vì sao thiện cảm của vua lại giành cho ST?? Theo em qua việc này người xưa muốn bày tỏ tình cảm nào đối với ông cha trong thời kì dựng nước?? TT mang quân đánh ST vì lí do gì?? Trận đánh của TT diễn ra ntn?? Em thử hình dung cuộc sống thế gian sẽ ntn nếu TT đánh thắng ST?? Mặc dù thua nhưng năm nào TT cũng làm giông bão dâng nước đánh ST → TT tượng trưng cho sức mạnh nào của thiên nhiên? ST chống lại TT vì lý do gì?? Trận đánh của ST diễn ra như thế nào?? Tại sao ST luôn thắng TT? ST tượng trưng cho sức mạnh nào?? Theo dõi cuộc giao tranh giữa ST và TT em thấy chi tiết nào là nổi bật nhất?Suy nghĩ – trả lờiTrả lờiSuy nghĩ – trả lời ST – vì đó sản vật nuôi núi rừng + đất đai của STBiết được sức mạnh tàn phá của TT – vua tin ST có thể chiến tranh bảo vệ cuộc sống yên bìnhCa ngợi công lao dựng nước của các Vua Hùng cũng là của ông cha ta ngày trước.Suy nghĩ – trả lời(Tự ái – muốn tỏ quyền lực)Suy nghĩ – trả lờiThế gian không có sự sống của con người.Thiên tai, bão lũ.Bảo vệ hạnh phúc gia đình, đất đai và cuộc sống của muôn loàiSuy nghĩ - trả lờiCó nhiều sức mạnh chế ngự thiên tai, lũ lụt của nhân dân ta"Nước sông...bầy nhiêu" miêu tả các tính chất ác liệt của cuộc đấu tranh → Cuộc đấu tranh chống thiên tai gay go, bền bỉ của nhân dân taSuy nghĩ - trả lờiTrên đây chỉ trích dẫn một phần giáo án Sơn Tinh, Thủy Tinh. Để xem được đầy đủ nội dung giáo án mời quý thầy cô vui lòng đăng nhập vào trang tailieu.vn để tài tài liệu về máy.Ngoài ra, để thuận tiện cho việc soạn bài, quý thầy cố có thể tham khảo thêm bài giảng Sơn Tinh Thủy Tinh. Bài giảng với hệ thống lý thuyết được trình bày chặc chẽ, ngắn gọn và súc tích cùng h ...