Tiểu luận: Các nguyên lý sáng tạo và vận dụng triển của phần mềm Openoffice
Số trang: 20
Loại file: pdf
Dung lượng: 523.95 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong bài tiểu thu hoạchCác nguyên lý sáng tạo và vận dụng triển của phần mềm Openoffice xin được trình bày về 40 nguyên lý sáng tạo và vận dụng các nguyên lý đó vào sự phát triển của phần mềm OpenOffice. Tiếp đến xin đưa ra những dự đoán về sự phát triển của phần mềm OpenOffice trong tương lai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Các nguyên lý sáng tạo và vận dụng triển của phần mềm Openoffice Đ i H c Qu c Gia TP.HCM Tr ng Đ i H c Khoa H c T Nhiên ________________ BÀI THU HOẠCH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Đề tài CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO VÀVẬN DỤNG VÀO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA PHẦN MỀM OPENOFFICE Giảng viên hướng dẫn : GS-TSKH. Hoàng Văn Kiếm Học viên thực hiện :Phan Thị Kim Ngân Mã số : 12.12.024 L p: Cao h c khóa 22 TP.HCM – 2012 Lời Mở Đầu Ba năm trở lại đây, hầu hết các trường Trung học phổ thông ở Thành Phố Hồ Chí M inh đều triển khai giảng dạy chương trình OpenOffice Writer thuộc phần mềm OpenOffice thay cho chương trình M icrosoft Word Của Microsoft trong học kỳ 2 của môn Tin Học lớp 10. OpenOffice là đề án phần mềm nguồn mở với mục đích qua sự đóng góp của cộng đồng những người viết phần mềm, soạn thảo ra một chương trình ứng dụng văn phòng hoạt động được với tất cả các hệ điều hành phổ biến và khai thác các chức năng và tài liệu thông qua các thành phần mở dựa trên các thư viện nguồn API và dạng hồ sơ XM L. Trước đây, sự thành công của bộ phần mềm Office của tập đoàn Microsoft đã làm lu mờ tất cảphần mềm văn phòng khác. Tuy nhiên, cùng với thời gian, và sự phát triển mạnh mẽ của cácchương trình mã nguồn mở, rất nhiều chương trình miễn phí với chức năng tương đương, (thậm chívượt trội so với các phần mềm cùng loại của M icrosoft) đã được ra đời. Đơn cử là trình duyệt webM ozilla FireFox có nhiều tính năng và ổn định hơn so với Internet Explorer và đặc biệt là bộ phầnmềm OpenOffice, có chức năng giống với bộ phần mềm M icrosoftOffice. Bên cạnh đó, trong xu thế hội nhập, việc phải tuân thủ các luật bản quyền và sở hữu trí tuệ làđiều tất yếu. Chính vì lẽ đó, vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn đề nghị các đơn vị sửdụng bộ phần mềm mã nguồn mở, miễn phí OpenOffice thay cho M icrosoft Office là một điều dễhiểu nhằm thực thi luật bản quyền và sở hữu trí tuệ của WTO. Trong bài tiểu thu hoạch này em xin được trình bày về 40 nguyên lý sáng tạo và vận dụng các nguyên lý đó vào sự phát triển của phần mềm OpenOffice. Tiếp đến em xin đưa ra những dự đoán về sự phát triển của phần mềm OpenOffice trong tương lai. Em xin được gửi lời cảm ơn chân thành đến Giáo sư - Tiến sĩ Khoa Học Hoàng Kiếm, người đã tận tâm truyền đạt những kiến thức nền tảng cơ bản cho chúng em về môn học “Phương pháp nhiên cứu khoa học trong tin học”. Trong khoảng thời gian ngắn thực hiện, chắc chắn bài thu hoạch của em sẽ có một vài điểm thiếu sót mong Thầy thông cảm bỏ qua và tận tình chỉ bảo. - Trang 1 - MỤC LỤC PHẦN I : KHOA H C VÀ NGHIÊN C U KHO A H C ..........................................................................3 1. Khoa học là gì:.................................................................................................................3 2. Nghiên cứu khoa học là gì.................................................................................................3 3. 40 NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO : .....................................................................................5 PHẦN 2: VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN T ẮC SÁNG T ẠO T RONG SỰ PHÁT T RIỂN PHẦN MỀM OPEN OFFICE ......................................................................................................................... 12 1. Gi ới thiệu O penOffice: ................................................................................................. 12 2. Các tính năng bao gồm:................................................................................................ 13 3. Lịch sử phát triển của OpenOffice................................................................................ 15 4. Các nguyên lý đã được áp dụng trong quá trình phát triển phần mềm open office:...... 15 5. Những dự đoán về sự phát triển của phần mềm OpenOffice trong tương lai ................ 17 a) 10 Lý do tại sao nên chọn O penOffice thay vì Microsoft O ffice................................. 17 b) Nhược điểm lớn nhất của OO 3.0, cũng như các phiên bản trước: ............................ 18 c) Dự đoán trong tương lai:........................................................................................... 18 T ÀI LIỆU T HAM KHẢO.......................................................................................................... 19 - Trang 2 - PHẦN I : KHOA H C VÀ NGHIÊN C U KHOA H C 1. Khoa học là gì: - Là hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy (Pierre Auger UNESCO-PARIS). - Theo quan điểm của Marx, khoa học còn được hiểu là một hình thái ý thức xã hội, tồn tại độc lập tương đối với các hình thái ý thức xã hội khác. - Các tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học: Có đối tượng nghiên cứu Có hệ thống lý thuyết Có hệ thống phương pháp luận Có mục đích sử dụng Sự phân công và tích hợp các khoa học Sự phân loại các khoa học Nguồn gốc (Lý thuyết, thực nghiệm, thực chứng…) Mục đích ứng dụng ( mô tả, phân tích, tổng hợp, sáng tạo…) Mức độ khái quát ( Cụ thể, trừu tượng, tổng quát…) Tính tương liên ( Liên ngành, đa ngành…) Cơ cấu hệ thống tri thức ( Cơ sở, cơ bản, chuyên ngành…) Đối tượng nghiên cứu ( Tự nhiên, kỹ th ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Các nguyên lý sáng tạo và vận dụng triển của phần mềm Openoffice Đ i H c Qu c Gia TP.HCM Tr ng Đ i H c Khoa H c T Nhiên ________________ BÀI THU HOẠCH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC Đề tài CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO VÀVẬN DỤNG VÀO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA PHẦN MỀM OPENOFFICE Giảng viên hướng dẫn : GS-TSKH. Hoàng Văn Kiếm Học viên thực hiện :Phan Thị Kim Ngân Mã số : 12.12.024 L p: Cao h c khóa 22 TP.HCM – 2012 Lời Mở Đầu Ba năm trở lại đây, hầu hết các trường Trung học phổ thông ở Thành Phố Hồ Chí M inh đều triển khai giảng dạy chương trình OpenOffice Writer thuộc phần mềm OpenOffice thay cho chương trình M icrosoft Word Của Microsoft trong học kỳ 2 của môn Tin Học lớp 10. OpenOffice là đề án phần mềm nguồn mở với mục đích qua sự đóng góp của cộng đồng những người viết phần mềm, soạn thảo ra một chương trình ứng dụng văn phòng hoạt động được với tất cả các hệ điều hành phổ biến và khai thác các chức năng và tài liệu thông qua các thành phần mở dựa trên các thư viện nguồn API và dạng hồ sơ XM L. Trước đây, sự thành công của bộ phần mềm Office của tập đoàn Microsoft đã làm lu mờ tất cảphần mềm văn phòng khác. Tuy nhiên, cùng với thời gian, và sự phát triển mạnh mẽ của cácchương trình mã nguồn mở, rất nhiều chương trình miễn phí với chức năng tương đương, (thậm chívượt trội so với các phần mềm cùng loại của M icrosoft) đã được ra đời. Đơn cử là trình duyệt webM ozilla FireFox có nhiều tính năng và ổn định hơn so với Internet Explorer và đặc biệt là bộ phầnmềm OpenOffice, có chức năng giống với bộ phần mềm M icrosoftOffice. Bên cạnh đó, trong xu thế hội nhập, việc phải tuân thủ các luật bản quyền và sở hữu trí tuệ làđiều tất yếu. Chính vì lẽ đó, vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn đề nghị các đơn vị sửdụng bộ phần mềm mã nguồn mở, miễn phí OpenOffice thay cho M icrosoft Office là một điều dễhiểu nhằm thực thi luật bản quyền và sở hữu trí tuệ của WTO. Trong bài tiểu thu hoạch này em xin được trình bày về 40 nguyên lý sáng tạo và vận dụng các nguyên lý đó vào sự phát triển của phần mềm OpenOffice. Tiếp đến em xin đưa ra những dự đoán về sự phát triển của phần mềm OpenOffice trong tương lai. Em xin được gửi lời cảm ơn chân thành đến Giáo sư - Tiến sĩ Khoa Học Hoàng Kiếm, người đã tận tâm truyền đạt những kiến thức nền tảng cơ bản cho chúng em về môn học “Phương pháp nhiên cứu khoa học trong tin học”. Trong khoảng thời gian ngắn thực hiện, chắc chắn bài thu hoạch của em sẽ có một vài điểm thiếu sót mong Thầy thông cảm bỏ qua và tận tình chỉ bảo. - Trang 1 - MỤC LỤC PHẦN I : KHOA H C VÀ NGHIÊN C U KHO A H C ..........................................................................3 1. Khoa học là gì:.................................................................................................................3 2. Nghiên cứu khoa học là gì.................................................................................................3 3. 40 NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO : .....................................................................................5 PHẦN 2: VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN T ẮC SÁNG T ẠO T RONG SỰ PHÁT T RIỂN PHẦN MỀM OPEN OFFICE ......................................................................................................................... 12 1. Gi ới thiệu O penOffice: ................................................................................................. 12 2. Các tính năng bao gồm:................................................................................................ 13 3. Lịch sử phát triển của OpenOffice................................................................................ 15 4. Các nguyên lý đã được áp dụng trong quá trình phát triển phần mềm open office:...... 15 5. Những dự đoán về sự phát triển của phần mềm OpenOffice trong tương lai ................ 17 a) 10 Lý do tại sao nên chọn O penOffice thay vì Microsoft O ffice................................. 17 b) Nhược điểm lớn nhất của OO 3.0, cũng như các phiên bản trước: ............................ 18 c) Dự đoán trong tương lai:........................................................................................... 18 T ÀI LIỆU T HAM KHẢO.......................................................................................................... 19 - Trang 2 - PHẦN I : KHOA H C VÀ NGHIÊN C U KHOA H C 1. Khoa học là gì: - Là hệ thống tri thức về mọi loại quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy (Pierre Auger UNESCO-PARIS). - Theo quan điểm của Marx, khoa học còn được hiểu là một hình thái ý thức xã hội, tồn tại độc lập tương đối với các hình thái ý thức xã hội khác. - Các tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học: Có đối tượng nghiên cứu Có hệ thống lý thuyết Có hệ thống phương pháp luận Có mục đích sử dụng Sự phân công và tích hợp các khoa học Sự phân loại các khoa học Nguồn gốc (Lý thuyết, thực nghiệm, thực chứng…) Mục đích ứng dụng ( mô tả, phân tích, tổng hợp, sáng tạo…) Mức độ khái quát ( Cụ thể, trừu tượng, tổng quát…) Tính tương liên ( Liên ngành, đa ngành…) Cơ cấu hệ thống tri thức ( Cơ sở, cơ bản, chuyên ngành…) Đối tượng nghiên cứu ( Tự nhiên, kỹ th ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nguyên tắc sáng tạo khoa học Phần mềm OpenOffice Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học Nghiên cứu khoa học tin họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
19 trang 186 0 0
-
Tiểu luận môn Phương pháp nghiên cứu khoa học: Năng lượng xanh - Trường ĐH Sư phạm TP. HCM
64 trang 166 0 0 -
Tiểu luận: Tìm Hiểu Bốn Mươi Nguyên Tắc Sáng Tạo Cơ Bản
66 trang 140 0 0 -
Tiểu luận: Nguyên lý sáng tạo trong sự phát triển của hệ điều hành trên thiết bị đi dộng
24 trang 114 0 0 -
Tiểu luận: Những nguyên lý sáng tạo ứng dụng trong màn hình tivi
29 trang 113 0 0 -
Tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu khoa học trong xây dựng các phiên bản của hệ điều hành Windows
25 trang 100 0 0 -
Tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu khoa học trong hệ thống nhận dạng mặt người
25 trang 98 0 0 -
Tiểu luận: Nguyên lý sáng tạo ứng dụng trong một số thuật toán sắp xếp nội
23 trang 94 0 0 -
Tiểu luận: Phương pháp SCAMPER và một số ứng dụng của phương pháp này
12 trang 71 0 0 -
Tiểu luận: Các nguyên lý sáng tạo áp dụng trong Microsoft Visual Studio 2010
18 trang 67 0 0