Tiểu luận: Chính sách đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam

Nội dung chính của luận văn bao gồm: Hệ thống hoá lý thuyết về nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn; đào tạo nguồn nhân lực (cho nông nghiệp, nông thôn), thực trạng nguồn nhân lực trong nông nghiệp, nông thôn nước ta hiện nay, xu thế vận động của nguồn nhân lực trong khu vực nông nghiệp nông thôn,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Chính sách đào tạo nguồn nhân lực cho nông nghiệp, nông thôn Việt Nam KHOAKINHTẾQUẢNTRỊ BỘMÔNQUẢNTRỊ TIỂULUẬN HỌCPHẦN:NGUỒNNHÂNLỰC Đềtài:Chínhsáchđàotạonguồnnhânlựccho nôngnghiệp,nôngthônViệtNam. -1 MỞĐẦU 1.Sựcầnthiếtcủađềtài Đấtnướctađangtrongquátrìnhcôngnghiệphoá,hiệnđạihoá;nôngnghiệp,nôngthôncũngđangtrongtiếntrìnhnày.Cácnguồnlựcđềuđượcưutiênchocôngcuộccôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước,trongđócónguồnnhânlựcgiữvịtrí thenchốt,quyếtđịnhchosựthànhbạicủacôngcuộcđổimớinày. Cả3lĩnhvựckinhtế:Nôngnghiệp,côngnghiệp,dịchvụchúngtađềukhông xemnhẹcáinào.Tấtcảđềuphảipháttriển,tấtcảđềucóyêucầunguồnnhânlựctốt.Tronglĩnhvựcnôngnghiệp,nôngthônhiệnnaynguồnnhânlựcvừathừalạivừathiếu.Thừalàthừalaođộngchântay,laođộnggiảnđơn;Thiếulàthiếulao độngtaynghềcao,thiếungườiquảnlý,tổ chứcgiỏi.Cảhaiđiềuđóđềutácđộngxấuvàcảntrởsựpháttriểncủanôngnghiệp,nôngthôn. Đểnôngnghiệp,nôngthônpháttriểntốt,tươngxứngvớikỳvọngpháttriểnđấtnước,phấnđấuđếnnăm2020nướctacơ bảntrở thànhnướccôngnghiệp, nghĩalàkhiđónôngnghiệp,nôngthônđạtmứcđộcôngnghiệphoá,hiệnđạihoácơbản,lựclượnglaođộngtrongnôngnghiệpvàởnôngthônlúcnàyphảiđảmbảolà độnglựcduytrìvàpháttriển. Nhưvậynôngnghiệp,nôngthônnướctaphảicónguồnnhânlựctốt,điềuđókhôngtựnhiêncóđượcmàphảithựchiệnđàotạo.Côngtácnàyđãvàđangởđâu? Để trả lờimộtphầncâuhỏilớnnàychúngtacầnnghiêncứuđề tài “Đàotạo nguồnnhânlựcchonôngnghiệp,nôngthônViệtNamthựctrạng,chủtrương chínhsáchvàkhuyếnnghịgiảipháp”. -2 2.Giớihạnnghiêncứu. Đề tàigiớihạntrongphạmvithờigiannhữngnămgầnđây,liênquanđến bứctranhnguồnnhânlựcởnôngthônvàtrongnôngnghiệp,thựctrạngcôngtácđàotạonguồnnhânlựcchonôngthôn,nôngnghiệp,cácthuậnlợi,khókhănvàhạnchếcủanó;từđócónhữngkhuyếnnghịvềchủtrươngchínhsách.Khôngđisâuvàmởrộngchotoànbộ cácngànhkinhtếvàkhuvựckhácngoàikhuvựcnôngnghiệpvànôngthôn. 3.Mụctiêunghiêncứu a.Mụctiêuchung:Nghiêncứuthựctrạngđàotạonguồnnhânlựcchonôngnghiệp,nôngthônnướcta,chủ trươngvàchínhsáchchínhhiệntại,từ đóđề rakhuyếnnghịgiảiphápchính. b.Cácmụctiêucụthể: Hệthốnghoálýthuyếtvềnguồnnhânlựcchonôngnghiệp,nôngthôn;đào tạonguồnnhânlực(chonôngnghiệp,nôngthôn). Thựctrạngnguồnnhânlựctrongnôngnghiệp,nôngthônnướctahiệnnay. Xuthếvậnđộngcủanguồnnhânlựctrongkhuvựcnôngnghiệpnôngthôn. Thựctrạngcôngtácđàotạonguồnnhânlựcchonôngnghiệp,nôngthôn. Chủtrươngvàchínhsáchchủyếuđốivớicôngtácđàotạonguồnnhânlực chonôngnghiệp,nôngthôn.Khuyếnnghịgiảiphápchính. 4.Phươngphápnghiêncứu Khaitháccácnguồnsốliệucósẵnđãquaxử lý(thuthậpsốliệuthứcấp) từcácnguồnkhácnhauđểmôtảthựctrạng(thốngkêmôtả). Xâydựngkhunglýthuyếtđểkháiquátvấnđề. -3 NỘIDUNG 1. LÝ LUẬN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC, NGUỒN NHÂN LỰC CHO NÔNGNGHIỆPVÀNÔNGTHÔN 1.1.Nguồnnhânlực Dướiđâylàmộtsốkháiniệmvềnguồnnhânlực: Nguồnnhânlựcđượchiểulàtoànbộ trìnhđộ chuyênmônmàconngười tích luỹ được, có khả năng đem lại thu nhập trong tương lai (Beng, Fischer & Dornhusch,1995).Nguồnnhânlực,theoGS.PhạmMinhHạc(2001),làtổngthểcác tiềmnănglaođộngcủamộtnướchaymộtđịaphươngsẵnsàngthamgiamộtcông việclaođộngnàođó. TheođịnhnghĩacủaLiênhiệpquốc,nguồnnhânlựclàtrìnhđộ lànhnghề, làkiếnthứcvànănglựccủatoànbộ cuộcsốngconngườihiệncóthựctế hoặc tiềmnăngđểpháttriểnkinhtếxãhộitrongmộtcộngđồng. Nguồnnhânlựctheonghĩahẹpvàđểcóthểlượnghoáđượctrongcôngtáckếhoạchhoáởnướctađượcquyđịnhlàmộtbộphậncủadânsố,baogồmnhững ngườitrongđộ tuổilaođộngcókhả nănglaođộngtheoquyđịnhcủaBộ luậtlao độngViệtNam(namđủ15đếnhết60tuổi,nữđủ15đếnhết55tuổi). Trêncơ sở đó,mộtsố nhàkhoahọcViệtNamđãxácđịnhnguồnnhânlực haynguồnlựcconngườibaogồmlựclượnglaođộngvàlaođộngdựtrữ.Trongđó -4lựclượnglaođộngđượcxácđịnhlàngườilaođộngđang ...