Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy và học hiện nay góp phần to lớn trong việc giải quyết được tình hình thực tại, có tác dụng làm tăng hiệu quả sư phạm của nội dung và phương pháp dạy học lên rất nhiều. Nhưng việc thực hiện nó như thế nào để đạt được hiệu quả cao còn phụ thuộc vào cơ sở vật chất và trình độ về tin học của giáo viên. Đứng trước trực trạng trên, với sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy Lê Viết Chung, nhóm đã thực hiện đề tài: “Tìm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông Tiểu luậnTìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông Trang 1 MỤC LỤCMở Đầu ................................................................ ................................ ...................... 3TỔNG QUAN ............................................................................................................ 4 1.1. Địa điểm khảo sát ................................................................ ............................. 4 1.2. Mục đích nghiên cứu ........................................................................................ 4 1.3. Khách thể và đối tư ợng nghiên cứu .................................................................. 4 1.3.1. Khách th ể nghiên cứu ................................................................ ................ 4 1.3.2. Đối tượng nghiên cứu ................................................................ ................ 4 1.4. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................. 4 1.5. Quá trình thực hiện ........................................................................................... 5 1.6. Kết quả thực nghiệm ........................................................................................ 5 1.6.1. Phía học sinh.............................................................................................. 5 1.6.2. Phía giáo viên ................................ ................................ ............................ 8II. PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT ........................... 10 2.1. Phân tích nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường THPT chưa đạt hiệu quả cao ................................................................................. 10 2.1.1. Nguyên nhân sử dụng giáo án điện tử trong việc đổi mới phương pháp d ạy học..................................................................................................................... 10 2.1.2. nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường THPT chưa đạt hiệu quả cao ........................................................................................ 11 2.2. Đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả sử giáo án điện tử ...................... 13III. TỔNG KẾT ................................................................................................ ........ 15 Tài liệu tham khảo: ................................................. Error! Bookmark not defined. Lời cảm ơn: ............................................................. Error! Bookmark not defined. Mẫu phiếu hỏi dành cho học sinh .......................................................................... 16 Mẫu câu hỏi phỏng vấn ......................................................................................... 17 Trang 2 Mở Đầu Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáodục. Vì vậy, việc tập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp day và học saocho phù hợp với tình hình m ới đang là vấn đề thiết yếu ở các trường học. Chúng tađ ang ở trong thời đại công nghệ thông tin, với những thành tựu mà công nghệthông tin mang lại, chúng ta n ên ứng dụng sự phát triển của công nghệ thông tinvào dạy học để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Giải quyết đư ợc thử tháchn âng cao tính trực quan sinh động đối với các môn học, đặt biệt là các môn học yêucầu minh họa, trực quan nhiều hình vẽ, màu sắc…, để hình thành khái niệm, kiếnthức k ỹ năng cho học sinh, sự hỗ trợ của máy tính và các ph ần mềm máy tính sẽgiúp chúng ta thực hiện tốt hơn. Bên cạnh đó để nâng cao chất lượng giáo dụcn gười giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học theo hướng sử dụng cácphương pháp tích cực kết hợp với các thành tựu của công nghệ thông tin phấn đấuđ ể trong một tiết dạy học sinh được hoạt động, thực hành nhiều hơn, thảo luận suyn ghĩ nhiều hơn. Việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy và h ọc hiện nay góp phần to lớn trongviệc giải quyết đư ợc tình hình thực tại, có tác dụng làm tăng hiệu quả sư ph ạm củanội dung và phương pháp d ạy học lên rất nhiều. Nhưng việc thực hiện nó như th ến ào để đạt được hiệu quả cao còn phụ thuộc vào cơ sở vật chất và trình độ về tinhọc của giáo viên. Đứng trước trực trạng trên, với sự hướng dẫn nhiệt tình của thầyLê Viết Chung, nhóm đã thực hiện đề tài: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo ánđiện tử ở trường trung học phổ thông”. Đề tài bao gồm 3 phần: I. TỔNG QUAN II. PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT II ...