Tiểu luận triết học: Những nét lịch sử cơ bản của sự hình thành phép biện chứng
Số trang: 43
Loại file: pdf
Dung lượng: 343.82 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo luận văn - đề án tiểu luận triết học: những nét lịch sử cơ bản của sự hình thành phép biện chứng, luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận triết học: Những nét lịch sử cơ bản của sự hình thành phép biện chứng Tiểu luận triết họcĐề tài: Những nét lịch sử cơ bảncủa sự hình thành phép biện chứng LỜI NÓI ĐẦU LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC LÀ LỊCH SỬ PHÁTTRIỂN CỦA TƯ DUY TRIẾT HỌC GẮN LIỀN VỚI CUỘC ĐẤU TRANHCỦA HAI PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY BIỆN CHỨNG VÀ SIÊU HÌNH. LỊCHSỬ PHÉP BIỆN CHỨNG Đ Ã TRẢI QUA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN LÂUDÀI VÀ ĐÃ CÓ LÚC BỊ PHÉP SIÊU HÌNH THỐNG TRỊ. SONG VỚI TÍNHCH ẤT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG CỦA MÌNH, PHÉP BIỆN CHỨNGMÀ Đ ỈNH CAO LÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT ĐÃ KH ẲNG ĐỊNH VỊTRÍ CỦA MÌNH LÀ HỌC THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN DƯỚI H ÌNHTHỨC HOÀN BỊ NHẤT, SÂU SẮC NHẤT VÀ KHÔNG PHIẾN DIỆN. TH ỰC TIỄN CÁCH MẠNG ĐÃ CHỨNG MINH RẰNG CHỈ KHINÀO CON NGƯỜI NẮM VỮNG NHỮNG LÝ LUẬN VỀ PHÉP BIỆNCHỨNG VÀ V ẬN DỤNG SÁNG TẠO CÁC NGUY ÊN TẮC PHƯƠNGPHÁP LU ẬN CỦA NÓ PHÙ HỢP VỚI HOÀN CẢNH LỊCH SỬ CỤ THỂTHÌ QUÁ TRÌNH CẢI TẠO TỰ NHIÊN VÀ BIẾN ĐỔI XÃ HỘI MỚI THỰCSỰ MANG TÍNH CÁCH MẠNG TRIỆT ĐỂ. NGƯỢC LẠI, QUAN ĐIỂMSIÊU HÌNH LUÔN XEM XÉT SỰ VẬT TRONG TRẠNG THÁI BIỆT LẬPVỚI LỐI TƯ DUY CỨNG NHẮC SẼ DẪN TỚI NHỮNG HẠN CHẾ V À SAILẦM KHÔNG THỂ TRÁNH KHỎI TRONG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN XÃHỘI. VÌ V ẬY, VIỆC NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG, TRÊN CƠ SỞ ĐÓ VẬN DỤNG SÁNGTẠO VÀO THỰC TIỄN CÁCH MẠNG ĐƯỢC ĐẶT RA NHƯ MỘT NHUCẦU CẦN THIẾT V À TẤT YẾU. TIẾN TRÌNH CẢI TỔ NỀN KINH TẾ VÀ ĐỔI MỚI MỌI MẶT ĐỜISỐNG XÃ HỘI Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY HƠN LÚCNÀO HẾT CẦN PHẢI QUÁN TRIỆT TƯ DUY BIỆN CHỨNG TRIỆT ĐỂDỰA TRÊN LẬP TRƯỜNG DUY VẬT VỮNG VÀNG. LÝ LUẬN VỀ PHÉPBIỆN CHỨNG DUY VẬT NÓI RIÊNG, CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀ TƯ 1TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NÓI CHUNG LÀ KIM CHỈ NAM ĐƯA CÁCHMẠNG NƯỚC TA GIÀNH ĐƯỢC THẮNG LỢI TRÊN CON ĐƯỜNG CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC THEO ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘICHỦ NGHĨA. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTLÀ MỘT QUÁ TRÌNH LÂU DÀI VÀ PHỨC TẠP, TRẢI QUA NHIỀU GIAIĐO ẠN KHÁC NHAU VỚI CÁC TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CAO THẤPKHÁC NHAU. TRONG KHUÔN KHỔ CỦA BÀI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌCNÀY, EM XIN ĐƯỢC TRÌNH BÀY NHẬN THỨC CỦA MÌNH VỀ NHỮNGNÉT CƠ BẢN NHẤT CỦA LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂNPHÉP BIỆN CHỨNG. Đ Ề TÀI: NHỮNG NÉT CƠ BẢN NHẤT CỦA LỊCH SỬ HÌNHTHÀNH PHÉP BIỆN CHỨNG TUY ĐÃ RẤT CỐ GẮNG SONG BÀI VIẾT KHÔNG TRÁNH KHỎINHỮNG THIẾU SÓT, EM RẤT MONG NHẬN Đ ƯỢC SỰ ĐÓNG GÓP ÝKIẾN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC ĐỒNG CHÍ HỌC VIÊN LỚPCAO HỌC VĂN HOÁ HỌC. EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! H À NỘI, NG ÀY 20 THÁNG 1 NĂM 2006 I. PHÂN BIỆT PHÉP BIỆN CHỨNG VÀ PHÉP SIÊU HÌNH B IỆN CHỨNG V À SIÊU HÌNH LÀ HAI M ẶT ĐỐI LẬP TRONG TƯDUY. PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG LÀ PHƯƠNG PHÁP TƯ DUYTRIẾT HỌC XEM XÉT THẾ GIỚI TRONG MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN,TRONG SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN VÔ CÙNG VỚI TƯ DUYMỀM DẺO, LINH HOẠT. TRÁI LẠI, PHƯƠNG PHÁP SIÊU HÌNH LÀPHƯƠNG PHÁP TƯ DUY TRIẾT HỌC XEM XÉT THẾ GIỚI TRONGTRẠNG THÁI CÔ LẬP, PHIẾN DIỆN VỚI TƯ DUY CỨNG NHẮC. LỊCHSỬ ĐẤU TRANH GIỮA HAI PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG VÀ SIÊUHÌNH LUÔN GẮN LIỀN VỚI CUỘC ĐẤU TRANH GIỮA HAI KHUYNHHƯỚNG TRIẾT HỌC CƠ B ẢN LÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT V À CHỦ 2NGHĨA DUY TÂM. CHÍNH CUỘC ĐẤU TRANH LÂU DÀI CỦA HAIPHƯƠNG PHÁP NÀY ĐÃ THÚC Đ ẨY TƯ DUY TRIẾT HỌC PHÁTTRIỂN V À ĐƯỢC HOÀN THIỆN DẦN VỚI THẮNG LỢI CỦA TƯ DUYBIỆN CHỨNG DUY VẬT. H ẠN CHẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SIÊU H ÌNH TH Ể HIỆN Ở CHỖ CHỈTHẤY NHỮNG SỰ VIỆC CÁ BIỆT MÀ KHÔNG TH ẤY MỐI LIÊN H ỆGIỮA NHỮNG SỰ VẬT ẤY, CHỈ THẤY SỰ TỒN TẠI CỦA SỰ VẬT MÀKHÔNG RHẤY SỰ RA ĐỜI VÀ BIẾN ĐI CỦA SỰ VẬT, CHỈ THẤYTRẠNG THÁI TĨNH CỦA SỰ VẬT MÀ KHÔNG THẤY TRẠNG THÁIĐỘNG CỦA NÓ. QUAN ĐIỂM BIỆN CHỨNG ĐÃ KH ẮC PHỤC ĐƯ ỢCNHỮNG HẠN CHẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SIÊU HÌNH BẰNG CÁCH XEMXÉT CÁC SỰ VẬT TRONG MỐI LIÊN H Ệ QUA LẠI VỚI NHAU, KHÔNGCH Ỉ THẤY SỰ TỒN TẠI MÀ CÒN RH ẤY CẢ SỰ HÌNH THÀNH VÀ TIÊUVONG CỦA SỰ VẬT, KHÔNG CHỈ THẤY TRẠNG THÁI TĨNH MÀ CÒNTHẤY CẢ TRẠNG THÁI VẬN ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÔNG NGỪNG CỦASỰ VẬT. TUY NHIÊN, ĂNGGHEN CŨNG KHẲNG ĐỊNH RẰNG THẾ GIỚIQUAN SIÊU HÌNH LÀ ĐIỀU KHÔNG THỂ TRÁNH KHỎI V À SỰ RA ĐỜICỦA NÓ LÀ HỢP QUY LUẬT ĐỐI VỚI MỘT GIAI ĐOẠN NHẤT ĐỊNHTRONG LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC – G IAIĐO ẠN NGHIÊN CỨU CÁC CHI TIẾT CỦA BỨC TRANH TOÀN CẢNHVỀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN. MUỐN NHẬN THỨC ĐƯỢC CÁC CHI TIẾTẤY, NGƯỜI TA BUỘC PHẢI TÁCH CHÚNG RA KHỎI NHỮNG MỐILIÊN HỆ TỰ NHIÊN, LỊCH SỬ CỦA CHÚNG ĐỂ NGHIÊN CỨU RIÊNGTỪNG CHI TIẾT MỘT THEO ĐẶC TÍNH CỦA CHÚNG, THEO NGUYÊNNHÂN, K ẾT QUẢ RIÊNG CỦA CHÚNG. THỜI KỲ NÀY KÉO DÀI TỪCUỐI THẾ KỶ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XVIII. ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XVIII,ĐẦU THẾ KỶ XIX, VIỆC NGHIÊN CỨU TIẾN TỪ GIAI ĐOẠN SƯU TẬPSANG GIAI ĐOẠN CHỈNH LÝ, NGHIÊN CỨU VỀ CÁC QUÁ TRÌNH 3PHÁT SIN H, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT, HIỆN TƯ ỢNG THÌ PHƯƠNGPHÁP SIÊU HÌNH KHÔNG CÒN ĐÁP ỨNG ĐƯỢC YÊU CẦU CỦANH ẬN THỨC KHOA HỌC. CUỘC KHỦNG HOẢNG VẬT LÝ HỌC CUỐITHẾ KỶ XIX DO ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN NIỆM SIÊU HÌNH LÀ MỘTMIN ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận triết học: Những nét lịch sử cơ bản của sự hình thành phép biện chứng Tiểu luận triết họcĐề tài: Những nét lịch sử cơ bảncủa sự hình thành phép biện chứng LỜI NÓI ĐẦU LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC LÀ LỊCH SỬ PHÁTTRIỂN CỦA TƯ DUY TRIẾT HỌC GẮN LIỀN VỚI CUỘC ĐẤU TRANHCỦA HAI PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY BIỆN CHỨNG VÀ SIÊU HÌNH. LỊCHSỬ PHÉP BIỆN CHỨNG Đ Ã TRẢI QUA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN LÂUDÀI VÀ ĐÃ CÓ LÚC BỊ PHÉP SIÊU HÌNH THỐNG TRỊ. SONG VỚI TÍNHCH ẤT KHOA HỌC VÀ CÁCH MẠNG CỦA MÌNH, PHÉP BIỆN CHỨNGMÀ Đ ỈNH CAO LÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT ĐÃ KH ẲNG ĐỊNH VỊTRÍ CỦA MÌNH LÀ HỌC THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN DƯỚI H ÌNHTHỨC HOÀN BỊ NHẤT, SÂU SẮC NHẤT VÀ KHÔNG PHIẾN DIỆN. TH ỰC TIỄN CÁCH MẠNG ĐÃ CHỨNG MINH RẰNG CHỈ KHINÀO CON NGƯỜI NẮM VỮNG NHỮNG LÝ LUẬN VỀ PHÉP BIỆNCHỨNG VÀ V ẬN DỤNG SÁNG TẠO CÁC NGUY ÊN TẮC PHƯƠNGPHÁP LU ẬN CỦA NÓ PHÙ HỢP VỚI HOÀN CẢNH LỊCH SỬ CỤ THỂTHÌ QUÁ TRÌNH CẢI TẠO TỰ NHIÊN VÀ BIẾN ĐỔI XÃ HỘI MỚI THỰCSỰ MANG TÍNH CÁCH MẠNG TRIỆT ĐỂ. NGƯỢC LẠI, QUAN ĐIỂMSIÊU HÌNH LUÔN XEM XÉT SỰ VẬT TRONG TRẠNG THÁI BIỆT LẬPVỚI LỐI TƯ DUY CỨNG NHẮC SẼ DẪN TỚI NHỮNG HẠN CHẾ V À SAILẦM KHÔNG THỂ TRÁNH KHỎI TRONG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN XÃHỘI. VÌ V ẬY, VIỆC NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG, TRÊN CƠ SỞ ĐÓ VẬN DỤNG SÁNGTẠO VÀO THỰC TIỄN CÁCH MẠNG ĐƯỢC ĐẶT RA NHƯ MỘT NHUCẦU CẦN THIẾT V À TẤT YẾU. TIẾN TRÌNH CẢI TỔ NỀN KINH TẾ VÀ ĐỔI MỚI MỌI MẶT ĐỜISỐNG XÃ HỘI Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY HƠN LÚCNÀO HẾT CẦN PHẢI QUÁN TRIỆT TƯ DUY BIỆN CHỨNG TRIỆT ĐỂDỰA TRÊN LẬP TRƯỜNG DUY VẬT VỮNG VÀNG. LÝ LUẬN VỀ PHÉPBIỆN CHỨNG DUY VẬT NÓI RIÊNG, CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀ TƯ 1TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NÓI CHUNG LÀ KIM CHỈ NAM ĐƯA CÁCHMẠNG NƯỚC TA GIÀNH ĐƯỢC THẮNG LỢI TRÊN CON ĐƯỜNG CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC THEO ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘICHỦ NGHĨA. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTLÀ MỘT QUÁ TRÌNH LÂU DÀI VÀ PHỨC TẠP, TRẢI QUA NHIỀU GIAIĐO ẠN KHÁC NHAU VỚI CÁC TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CAO THẤPKHÁC NHAU. TRONG KHUÔN KHỔ CỦA BÀI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌCNÀY, EM XIN ĐƯỢC TRÌNH BÀY NHẬN THỨC CỦA MÌNH VỀ NHỮNGNÉT CƠ BẢN NHẤT CỦA LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂNPHÉP BIỆN CHỨNG. Đ Ề TÀI: NHỮNG NÉT CƠ BẢN NHẤT CỦA LỊCH SỬ HÌNHTHÀNH PHÉP BIỆN CHỨNG TUY ĐÃ RẤT CỐ GẮNG SONG BÀI VIẾT KHÔNG TRÁNH KHỎINHỮNG THIẾU SÓT, EM RẤT MONG NHẬN Đ ƯỢC SỰ ĐÓNG GÓP ÝKIẾN CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC ĐỒNG CHÍ HỌC VIÊN LỚPCAO HỌC VĂN HOÁ HỌC. EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! H À NỘI, NG ÀY 20 THÁNG 1 NĂM 2006 I. PHÂN BIỆT PHÉP BIỆN CHỨNG VÀ PHÉP SIÊU HÌNH B IỆN CHỨNG V À SIÊU HÌNH LÀ HAI M ẶT ĐỐI LẬP TRONG TƯDUY. PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG LÀ PHƯƠNG PHÁP TƯ DUYTRIẾT HỌC XEM XÉT THẾ GIỚI TRONG MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN,TRONG SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN VÔ CÙNG VỚI TƯ DUYMỀM DẺO, LINH HOẠT. TRÁI LẠI, PHƯƠNG PHÁP SIÊU HÌNH LÀPHƯƠNG PHÁP TƯ DUY TRIẾT HỌC XEM XÉT THẾ GIỚI TRONGTRẠNG THÁI CÔ LẬP, PHIẾN DIỆN VỚI TƯ DUY CỨNG NHẮC. LỊCHSỬ ĐẤU TRANH GIỮA HAI PHƯƠNG PHÁP BIỆN CHỨNG VÀ SIÊUHÌNH LUÔN GẮN LIỀN VỚI CUỘC ĐẤU TRANH GIỮA HAI KHUYNHHƯỚNG TRIẾT HỌC CƠ B ẢN LÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT V À CHỦ 2NGHĨA DUY TÂM. CHÍNH CUỘC ĐẤU TRANH LÂU DÀI CỦA HAIPHƯƠNG PHÁP NÀY ĐÃ THÚC Đ ẨY TƯ DUY TRIẾT HỌC PHÁTTRIỂN V À ĐƯỢC HOÀN THIỆN DẦN VỚI THẮNG LỢI CỦA TƯ DUYBIỆN CHỨNG DUY VẬT. H ẠN CHẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SIÊU H ÌNH TH Ể HIỆN Ở CHỖ CHỈTHẤY NHỮNG SỰ VIỆC CÁ BIỆT MÀ KHÔNG TH ẤY MỐI LIÊN H ỆGIỮA NHỮNG SỰ VẬT ẤY, CHỈ THẤY SỰ TỒN TẠI CỦA SỰ VẬT MÀKHÔNG RHẤY SỰ RA ĐỜI VÀ BIẾN ĐI CỦA SỰ VẬT, CHỈ THẤYTRẠNG THÁI TĨNH CỦA SỰ VẬT MÀ KHÔNG THẤY TRẠNG THÁIĐỘNG CỦA NÓ. QUAN ĐIỂM BIỆN CHỨNG ĐÃ KH ẮC PHỤC ĐƯ ỢCNHỮNG HẠN CHẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SIÊU HÌNH BẰNG CÁCH XEMXÉT CÁC SỰ VẬT TRONG MỐI LIÊN H Ệ QUA LẠI VỚI NHAU, KHÔNGCH Ỉ THẤY SỰ TỒN TẠI MÀ CÒN RH ẤY CẢ SỰ HÌNH THÀNH VÀ TIÊUVONG CỦA SỰ VẬT, KHÔNG CHỈ THẤY TRẠNG THÁI TĨNH MÀ CÒNTHẤY CẢ TRẠNG THÁI VẬN ĐỘNG BIẾN ĐỔI KHÔNG NGỪNG CỦASỰ VẬT. TUY NHIÊN, ĂNGGHEN CŨNG KHẲNG ĐỊNH RẰNG THẾ GIỚIQUAN SIÊU HÌNH LÀ ĐIỀU KHÔNG THỂ TRÁNH KHỎI V À SỰ RA ĐỜICỦA NÓ LÀ HỢP QUY LUẬT ĐỐI VỚI MỘT GIAI ĐOẠN NHẤT ĐỊNHTRONG LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC – G IAIĐO ẠN NGHIÊN CỨU CÁC CHI TIẾT CỦA BỨC TRANH TOÀN CẢNHVỀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN. MUỐN NHẬN THỨC ĐƯỢC CÁC CHI TIẾTẤY, NGƯỜI TA BUỘC PHẢI TÁCH CHÚNG RA KHỎI NHỮNG MỐILIÊN HỆ TỰ NHIÊN, LỊCH SỬ CỦA CHÚNG ĐỂ NGHIÊN CỨU RIÊNGTỪNG CHI TIẾT MỘT THEO ĐẶC TÍNH CỦA CHÚNG, THEO NGUYÊNNHÂN, K ẾT QUẢ RIÊNG CỦA CHÚNG. THỜI KỲ NÀY KÉO DÀI TỪCUỐI THẾ KỶ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XVIII. ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XVIII,ĐẦU THẾ KỶ XIX, VIỆC NGHIÊN CỨU TIẾN TỪ GIAI ĐOẠN SƯU TẬPSANG GIAI ĐOẠN CHỈNH LÝ, NGHIÊN CỨU VỀ CÁC QUÁ TRÌNH 3PHÁT SIN H, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT, HIỆN TƯ ỢNG THÌ PHƯƠNGPHÁP SIÊU HÌNH KHÔNG CÒN ĐÁP ỨNG ĐƯỢC YÊU CẦU CỦANH ẬN THỨC KHOA HỌC. CUỘC KHỦNG HOẢNG VẬT LÝ HỌC CUỐITHẾ KỶ XIX DO ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN NIỆM SIÊU HÌNH LÀ MỘTMIN ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
phép biện chứng biện chứng duy vật vấn đề cơ bản triết học chủ nghĩa mác lênin Chủ nghĩa duy tâm triết học mác lêninGợi ý tài liệu liên quan:
-
21 trang 280 0 0
-
20 trang 236 0 0
-
Bài giảng Chủ nghĩa xã hội hiện thực và triển vọng
22 trang 217 0 0 -
15 trang 175 0 0
-
19 trang 173 0 0
-
Lý giải của Trần Đức Thảo về nguồn gốc của ý thức
4 trang 170 0 0 -
23 trang 167 0 0
-
38 trang 137 0 0
-
Đề tài triết học CẢI CÁCH MỞ CỬA VÀ SỰ SÁNG TẠO CỦA KINH TẾ HỌC MÁCXÍT
16 trang 89 0 0 -
11 trang 81 0 0