Tình hình tiếp thu các lý thuyết văn học của thế giới từ ngày đổi mới đến nay

Nhìn chung, trong giai đoạn đương đại, ngành nghiên cứu văn học của Việt Nam đã phát triển xứng đáng là một trong những ngành khoa học cơ bản. Nghiên cứu văn học của Việt Nam không còn chỉ là công việc khen chê, bình phẩm theo cảm hứng, mà hầu hết đều dựa trên các lý thuyết khoa học. Có thể nói, nghiên cứu văn học của Việt Nam đã hội nhập được với thế giới. Bài viết trình bày tình hình tiếp thu các lý thuyết văn học của thế giới từ ngày đổi mới đến nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tình hình tiếp thu các lý thuyết văn học của thế giới từ ngày đổi mới đến nay T×NH H×NH TIÕP THU C¸C Lý THUYÕT V¡N HäC CñA THÕ GIíI Tõ NGµY §æI MíI §ÕN NAY NGUYÔN V¡N D¢N(*) 1. Nh÷ng thµnh tùu ®· ®¹t ®−îc vÒ mÆt ®−êng lèi viÖc tiÕp thu lý thuyÕt v¨n häc thÕ giíi nghiªn cøu v¨n häc cña ViÖt Nam lµ nã gãp phÇn thóc ®Èy xu h−íng chuyªn nghiÖp ho¸ ho¹t ®éng lý Nh×n chung, trong giai ®o¹n ®−¬ng luËn phª b×nh. Xu h−íng chuyªn ®¹i, ngµnh nghiªn cøu v¨n häc cña ViÖt nghiÖp ho¸ ®· ®−îc thÓ hiÖn trong tÊt c¶ Nam ®· ph¸t triÓn xøng ®¸ng lµ mét c¸c lÜnh vùc cña v¨n ho¸ thêi kú §æi trong nh÷ng ngµnh khoa häc c¬ b¶n. míi. Vµ trong nghiªn cøu v¨n häc, xu Nghiªn cøu v¨n häc cña ViÖt Nam h−íng nµy ®−îc thÓ hiÖn thµnh viÖc kh«ng cßn chØ lµ c«ng viÖc khen chª, t¨ng c−êng tÝnh khoa häc cña ho¹t ®éng b×nh phÈm theo c¶m høng, mµ hÇu hÕt lý luËn phª b×nh. §Ó t¨ng c−êng tÝnh ®Òu dùa trªn c¸c lý thuyÕt khoa häc. Cã khoa häc, viÖc tiÕp thu lý thuyÕt v¨n häc thÓ nãi, nghiªn cøu v¨n häc cña ViÖt cña thÕ giíi chÝnh lµ mét trong nh÷ng Nam ®· héi nhËp ®−îc víi thÕ giíi. nguån lùc chñ chèt. (*) Thµnh tùu lín nhÊt trong nghiªn Mét thµnh tùu n÷a cña viÖc tiÕp thu cøu v¨n häc cña ViÖt Nam giai ®o¹n lý thuyÕt v¨n häc thÕ giíi lµ thóc ®Èy ®−¬ng ®¹i lµ tù do häc thuËt. §©y cã tÝnh d©n chñ trong nghiªn cøu thÓ ®−îc coi lµ thµnh tùu cña toµn cÇu khoa häc. Tõ sau §æi míi, d©n chñ trë ho¸ vµ héi nhËp, thµnh tùu cña giao l−u thµnh mét môc tiªu cÇn t¨ng c−êng v¨n ho¸. §ã lµ mét quyÒn tù do ®· ®−îc trong ®êi sèng x· héi, trong ®ã cã ®êi §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam chñ tr−¬ng sèng khoa häc. NghÞ quyÕt Trung −¬ng trong tinh thÇn chung cña tù do s¸ng 5 kho¸ VIII cña §¶ng Céng s¶n ViÖt t¹o, vµ trªn n÷a lµ tù do v¨n ho¸. Víi Nam ®· ®Æt d©n chñ thµnh mét trong mét c¬ së t− t−ëng ®æi míi, tù do häc nh÷ng nhiÖm vô cña chÝnh s¸ch ph¸t thuËt ®· ®−îc ph¸t huy, mét trong triÓn v¨n häc nghÖ thuËt: “PhÊn ®Êu nh÷ng ®iÒu cô thÓ ho¸ cña quyÒn tù do s¸ng t¹o nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc nghÖ häc thuËt nµy chÝnh lµ tù do tiÕp nhËn thuËt cã gi¸ trÞ t− t−ëng vµ nghÖ thuËt c¸c lý thuyÕt v¨n häc cña thÕ giíi. Vµ, cao, thÊm nhuÇn tinh thÇn nh©n v¨n, nÕu so víi thêi kú tr−íc §æi míi th× ®©y d©n chñ, cã t¸c dông s©u s¾c x©y dùng lµ mét sù tiÕn bé lín. Thµnh tùu quan träng thø hai cña (*) PGS.TS., ViÖn Th«ng tin KHXH. T×nh h×nh tiÕp thu c¸c… 17 con ng−êi” (§¶ng Céng s¶n ViÖt Nam, cã gi¸ trÞ khoa häc cao, xøng ®¸ng lµ 2000, tr.171). Vµ míi ®©y nhÊt, trong nh÷ng c«ng tr×nh “chuyªn nghiÖp”. Tuy NghÞ quyÕt 33-NQ/TW cña Héi nghÞ lÇn nhiªn, trong viÖc tiÕp thu c¸c lý thuyÕt, thø 9 BCH Trung −¬ng §¶ng kho¸ XI chóng t«i nhËn thÊy vÉn cßn mét sè h¹n vÒ “X©y dùng vµ ph¸t triÓn v¨n ho¸, con chÕ cÇn kh¾c phôc trong c¶ lÜnh vùc ng−êi ViÖt Nam ®¸p øng yªu cÇu ph¸t nghiªn cøu lÉn øng dông. triÓn bÒn v÷ng ®Êt n−íc”, d©n chñ ®· 2. Mét sè h¹n chÕ cÇn kh¾c phôc khi tiÕp thu lý nhiÒu lÇn ®−îc nhÊn m¹nh (§¶ng Céng thuyÕt n−íc ngoµi s¶n ViÖt Nam, 2014). HiÖn t¹i, ViÖt Nam còng ®ang xóc VÒ t×nh h×nh tiÕp thu lý thuyÕt cña tiÕn so¹n th¶o LuËt Tr−ng cÇu d©n ý vµ n−íc ngoµi, GS. TrÇn §×nh Sö nhËn xÐt: LuËt Ph¶n biÖn x· héi ®Ó ph¸p ®iÓn ho¸ “NhiÒu lý luËn võa míi nhËp khÈu vÉn quyÒn d©n chñ cña nh©n d©n. Nh− vËy, cßn ‘nguyªn ®ai nguyªn kiÖn’ nh− lµ thóc ®Èy d©n chñ lµ mét nhiÖm vô rÊt ‘cña ng−êi kh¸c’, ch−a ®−îc ViÖt ho¸, phï hîp víi chñ tr−¬ng cña Liªn Hîp cßn ®Ó ngæn ngang nh− nh÷ng thø ‘ph«i’ Quèc. D©n chñ lµ mét môc tiªu hµng ch−a ®−îc c¾t gät, mµi giòa ®Ó trë thµnh ®Çu cña nh©n lo¹i trong thÕ giíi ®a ®å dïng. NhiÒu ng−êi nh×n chóng b»ng d¹ng ngµy nay. Vµ ViÖt Nam ®ang theo con m¾t xa l¹. Cã nh÷ng ng−êi ‘sÝnh ®óng h−íng ®i cña nh©n lo¹i ®Ó x©y T©y’, chñ tr−¬ng mét thø häc T©y ‘thuÇn dùng x· héi ph¸t triÓn bÒn v÷ng. tuý’, nh− thø hµng cßn nguyªn c¶ ch÷ ...