Tính liên thông trong việc xây dựng chương trình đào tạo giáo viên tiểu học và giáo viên mầm non dựa trên đường phát triển năng lực của trẻ em 5-6 tuổi

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phối hợp cùng phụ huynh giúp trẻ mẫu giáo hạn chế thời gian sử dụng thiết bị điện tử

  47 trang 907 6 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp làm và sử dụng đồ dùng, đồ chơi sáng tạo từ sỏi, đá cho trẻ mẫu giáo

  16 trang 506 3 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Dạy Tập làm văn trải nghiệm sáng tạo kết hợp dạy ngoài không gian lớp học Lớp 5

  37 trang 467 0 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Cơ sở Toán mầm non năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  2 trang 435 6 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  3 trang 398 3 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và Xã hội

  31 trang 340 0 0

• Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Lý luận dạy học tự nhiên xã hội năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

  2 trang 296 3 0

• Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký

  17 trang 269 0 0

• Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học

  44 trang 245 1 0

• Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2

  140 trang 225 0 0