Toán lớp 6_ Tiết 40

Tài liệu giáo án Toán lớp 6_ Bài " Làm quen với số nguyên âm", dành cho giáo viên đang giảng dạy môn toán lớp 6 tại các trường THCS tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Toán lớp 6_ Tiết 40 Tuần 14 Tiết 40 Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM A/ Mục tiêu - HS làm quen với các số nguyên âm, đọc các số nguyên âm qua ví dự thực tiễn. - HS biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số. - Rèn luyện kĩ năng: Vẽ trục số chính xác, liên hệ thực tế. B/ Chuẩn Bị * GV: Sgk, Thước thẳng, Bảng phụ: ?1 ; ?2 ; ?3 ; ?4 ; BT 4 Sgk Tr.68 * HS: Sgk, thước thẳng. C/ Tiến Trình HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG * Hoạt động 1: Đặt vấn đề * Hoạt động 1GV: Chúng ta đã biết các phépcộng và nhân hai số tự nhiênluôn thực hiện được và cho kết HS lắng nghequả là một số tự nhiên, còn đốivới phép trừ hai số tự nhiênkhông phải bao giờ cũng thựchiện được , chảng hạn: 4 – 6 = ?GV: Để phép trừ luôn thực hiệnđược người ta đưa vào loại sốmới: Số nguyên âm. Các sốnguyên âm và số tự nhiên sẽ tạothành tập hợp các số nguyên. * Hoạt động 2 * Hoạt động 2 Chương II: Số nguyên Bài 1: Làm Quen Với Số Nguyên Âm. 1/ Các ví dụ Các số: -1 ; -2 ; -3; - 4;.... gọi là SốGV: Giới thiệu các số nguyên HS theo dõi nguyên âm.âm và cách đọc Cách đọc: - 1 (âm 1 hoặc trừ 1) -2 (âm 2 hoặc trừ 2)GV: Cho HS quan sát Hình 31Sgk ( Nhiệt kế đo nhiệt độ)GV: yêu cầu HS đọc vídụ 1 HS đọc ví dụ 1 Ví dụ 1: Sgk HS đọc các nhiệt độ các thànhGV: Cho HS làm ?1 phố. ?1GV: Cho HS đọc ví dụ 2 HS đọc bài Ví dụ 2: SgkGV: Giới thiệu độ cao của Cao HS theo dõinguyên Đắc Lắc và thềm LụcĐịa Việt Nam như SgkGV: Cho HS làm ?2 HS đọc các độ cao ?2GV: yêu cầu HS đọc ví dụ 3 Ví dụ 3: SgkGV: Cho HS làm ?3 HS đọc các số tiền ?3 * Hoạt động 3 * Hoạt động 3 2/ Trục SốGV: Giới thiệu về trục số và HS theo dõi và vẽ -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5cách vẽ. + Điểm 0 (không) được gọi là gốc của trục số. + Chiều từ trái sang phải là chiều dương (chiều mũi tên) + Chiều từ phải sang trái là chiều âm.GV: Cho HS làm ?4 HS làm trên bảng phụ ?4 ((Bảng phụ) A B C D -6 -5 -2 0 1 3 5GV: Giới thiệu trục số thẳng HS quan sát Chú ý: Ta có thể vẽ trục số thẳng đứngđứng như Hình 34 Sgk. như hình 34 * Hoạt động 4: Củng cố * Hoạt động 4GV: Cho HS làm Bài 1 Sgk 1) SgkGV: yêu cầu HS quan sát hình 35 HS quan sát và viếtSgk rồi .Viết nhiệt độ ở các a/ H.135a : -30C a)nhiệt kế H.135b: -20C H.135c: 00C H.135d : 20C H.135e: 30CGV: Gọi HS đọc nhiệt độ HS đọc các nhiệt độGV: Trong hai nhiệt kế a và HS trả lời: Nhiệt độ ở nhiệt b)b,nhiệt độ nào cao hơn ? kế b cao hơnGV: Cho HS làm Bài 4 Sgk HS làm trên bảng phụ 4) SGk (bảng phụ) -3 0 4 5 -9 -8 -7 -6 -10 -5 0 1 2 3 * Dặn dò: Về nhà - Xem lại số nguyên âm và cách đọc.Xem lại cách đọc nhiệt độ, độ cao của các địa danh so với mực nước biển, - Xem lại trục số và cách vẽ trục số. - BTVN: 2,3,5 sgk, BT 1;3;4;6;7;8 SBT Tr.54,55 ...