Tóm tắt luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Con người Trung nghĩa trong văn học nhà nho Nam Bộ nửa sau thế kỷ XIX

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm làm rõ những đặc trưng của mẫu hình con người trung nghĩa trong văn học nhà nho Nam Bộ ở một giai đoạn đặc biệt của lịch sử dân tộc, xác định những đóng góp có ý nghĩa xã hội - thẩm mỹ của văn học nhà nho Nam Bộ qua việc thể hiện con người trung nghĩa, từ đây đề xuất một số vấn đề về nghiên cứu và tiếp nhận văn học nhà nho ở một vùng miền có nhiều đặc điểm riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Con người Trung nghĩa trong văn học nhà nho Nam Bộ nửa sau thế kỷ XIX MỞĐẦU1.LÝDOCHỌNĐỀTÀI 1.1.Vănhọcnhànholàbộphậncơbanvaquantr ̉ ̀ ọng,hàngđầutronglịchsửvănhọcViệtNamthơitrungđ ̀ ại(từthếkỷXđếnhếtthếkỷXIX).Bôphânvănhocnayhiêncon ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̀ ̀ ́ ̀ ưađượctimhiêu,nghiêncnhiêuvânđêch ̀ ̉ ưuho ́ ặccóđượctìmhiểu,nghiêncứunhưng chưahẳnđãsát,đúngvớibảnchấtcủanó.Chẳnghạn,ngayphạmtrùNhogia(nhànho)ở ViệtNamcóphảichỉgiớihạntrong“cộngđồng”nhữngngườitônthờ họcthuyếtKhổngMạnh?;nhànhoViệtNamcũngnhưvănhọcnhànhoViệtNamcógìkhácbiệtsovớinhànhovàvănhọcnhànhoTrungQuốc?;CũnglànhànhoViệtNamnhưngtùytheotừngvùngmiền(BắcBộ,TrungBộ,NamBộ)màtrongsángtáccủahọcónhữngđiểmkhácbiệtnhau?,đâulàmôhìnhchungvàđâulànhữngbiếnthứctừmôhìnhchung?, v.v...Thiếtnghĩ,mọitìmhiểu,nghiêncứuvềvănhọcnhànhoViệtNamởtừngthờikỳ, từnggiaiđoạnlịchsử,ởtừngvùngmiềnkhácnhaucủađấtnướcđềuítnhiềucóthểgópphầntrảlờichocáccâuhỏitrên. 1.2.VănhọcnhànhoNamBộmàchúngtôiđềcậpởđâychỉbộphậnvănhọcpháttriểntrongbốicảnhđặcbiệtcủalịchsửdântộcnửasauthếkỷXIXgiaiđoạnmàNamBộnóiriêng,ViệtNamnóichungphảiđốimặtvớisựxâmlượccủathựcdânPháp.Việcđisâunghiêncưuvănh ́ ọcnhànhokhôngchỉxuấtpháttừnhưngbiâncuaqua ̃ ́̉ ̉ ́khưch ́ ưacoĺ ơigiaithoađangmaconh ̀ ̉ ̉ ́ ̀ ̀ ướngtớiviệctimkiêm,xâyđăpnh ̀ ́ ́ ưnggiatritinh ̃ ́ ̣ ̣ ̣ ̀ ươnglai.VănhocnhanhoNamBôthânchohiêntaivat ̀ ̣ ̀ ̣ ởgiaiđoann ̣ ửasauthêkyXIXcó ́ ̉ vaitrò,vịtríđặcbiệtquantrọngtronglịchsửvănhọcdântộc.Ngoainh ̀ ưngđiêmchung ̃ ̉ ̉ ̣cuavănhocnhanho,vănh̀ ọcnhànhoNamBộ conconh ̀ ́ ưngđăcđiêmriêngdonhiêu ̃ ̣ ̉ ̀nguyênnhântacđôngb ́ ̣ ởibôicanhlichs ́ ̉ ̣ ử,xahôi,vănhoavungmi ̃ ̣ ́ ̀ ền,…Cònnhiêuvânđề ́ ̀ ̉ ̣cuavănhocnhanhoNamBôch ̀ ̣ ưađượcđisâutìmhiểunghiêncứu,trongđócóvấnđềconngườitrungnghĩa. 1.3.Conngườibaogiờcũnglàđốitượngchínhyếu,đốitượngtrungtâmcủavănhọc.Thànhcônghayđónggópcủavănhọccholịchsửvănhóaxãhộiloàingười,trướchếtphảilàởsựtìmhiểu,khámpháconngười,ởcáinhìnvàsựlýgiảivềconngười. Đànhrằngởtừngtácgiảvănhọcđềucónhữngnétriêngtrongtìmhiểu,khámphávềcon ngườinhưngcùngmộtloạihìnhtácgiảvàloạihìnhvănhọc,nhấtlàcùngmộtbốicảnh lịchsửvănhóaxãhội,cóthểtìmthấymẫusốchung(haynhữngnétchung)vềmột dạngtháiconngườichủđạotrongvănhọc.DạngtháiconngườichủđạoấytrongvănhọcnhànhoNamBộgiaiđoạnnửasauthếkỷXIXlàconngườitrungnghĩa.ConngườitrungnghĩatrongvănhọcnhànhoNamBộnửasauthếkỷXIXvừamangtínhphứctạp củalịchsử,vừamangnétđặcthùcủavùngmiền.Đâylàvấnđềđòihỏiphảicócáinhìn hệthống,baoquát,chuyênsâuvớinhữngkhảosát,phântíchxácthựcđểxácđịnhđúngbảnchấtvàýnghĩaxãhộithẩmmỹsâusắccủanó.Conngườitrungnghĩatrởthànhhìnhtượngthẩmmỹcósứckháiquátlớn,làmẫuhìnhconngườicócáiđẹpvàsứcsốngriêngcủavùngđấtNamBộ.Chođếnnay,nhìnchungđâyvẫnlàvấnđềmới,chưađược quantâmnghiêncứumộtcáchthỏađáng. 1 1.4. TrongchươngtrìnhNgữvănởtrunghọcphổthôngvàcáctrườngđạihọc,vănhọcVi ...