Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ trẻ em nghèo đến trường tại phường Cẩm Bình, thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ trẻ em nghèo đến trường tại phường Cẩm Bình, thành phố Cẩm Phả, Tỉnh Quảng Ninh. Luận văn tiến hành các bước công tác xã hội nhóm để hỗ trợ nâng cao kiến thức về bảo vệ, chăm sóc trẻ em.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ trẻ em nghèo đến trường tại phường Cẩm Bình, thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG HỌ VÀ TÊN: PHẠM THU TRANG Mã học viên: C00390 ĐỀ TÀI: CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG VIỆC HỖ TRỢ TRẺ EM NGHÈO ĐẾN TRƯỜNGTẠI PHƯỜNG CẨM BÌNH, THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI MÃ SỐ: 876 01 01 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ ĐẠT HÀ NỘI - 2016 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trẻ em là một phần quan trọng của xã hội, là tương lai củađất nước. Là nhóm đối tượng dễ bị tổn thương bởi những quy kết, tácđộng của bên ngoài. Trẻ cần được hưởng những gì tốt đẹp nhất, nhucầu về ăn, mặc, học hành,… và nhu cầu về phát triển an toàn. Vì vậychúng ta cần những biện pháp cụ thể để có giúp trẻ em được sống vớinhững nhu cầu chính đáng của mình. Đặc biệt là trẻ em trong giađình nghèo, những trẻ em này thiếu thốn về vật chất ảnh hưởng tớiviệc phát triển là một trong những vấn đề cần quan tâm trong xã hộingày nay. Các đề tài chỉ nghiên cứu hiện trạng một cách khá chungchung hoặc tập trung vào một vấn đề và làm rõ vấn đề đó chứ chưađi sâu vào những khía cạnh, những ảnh hưởng hay phương pháp cầnáp dụng. Việc nghiên cứu chưa thể tổng quát được thực trạng vấn đềmà trẻ em trong các gia đình nghèo gặp phải, cũng như các phươngpháp hỗ trợ sao cho phù hợp, đạt hiệu quả. Có thể nhận thấy trẻ em nói chung và trẻ em trong gia đìnhnghèo nói riêng đang phải đối mặt với rất nhiều vấn đề và ảnh hưởngtiêu cực tới sự phát triển của trẻ em cũng như ảnh hưởng xấu tới sựphát triển chung của xã hội. Nhân viên công tác xã hội với vai trò vànhững kiến thức chuyên môn sẽ can thiệp hiệu quả ở cả cấp độ cánhân, gia đình và chính sách xã hội trong lĩnh vực chăm sóc và bảovệ trẻ em. Do đó rất cần thiết phải phát triển chuyên sâu và mở rộngđội ngũ nhân viên công tác xã hội trong lĩnh vực chăm sóc và hỗ trợtrẻ em có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt. Cần phải tăng cường 1hơn nữa các dịch vụ xã hội cơ bản cho trẻ em nghèo cả về phạm viđối tượng và chất lượng của các dịch vụ như: Sự tiếp cận không đồng đều tới dịch vụ giáo dục trong nhàtrường và sự khác nhau đáng kể về các chỉ số đánh giá. Phạm vi đốitượng của dịch vụ giáo dục trong nhà trường chưa bao trùm hết toànbộ dân cư, còn tốc độ giảm nghèo đã có xu hướng chậm lại trong khibất bình đẳng kinh tế, xã hội gia tăng. Khả năng trang trải các chi phí cho dịch vụ giáo dục của hộnghèo cho trẻ em nghèo còn thấp và thực tế đang có xu hướng giảmxuống. Lý do chính trong lĩnh vực giáo dục là chi phí đi học trực tiếpvà gián tiếp càng làm tăng khoảng cách tiếp cận đến dịch vụ giáo dụccủa trẻ em nghèo. Trong bối cảnh hiện tại nước ta đang có nhiều thay đổi lớnvề kinh tế, xã hội, dân số đã đặt chúng ta trước những bước ngoặtquan trọng, vấn đề là phải làm sao để bảo đảm sự giúp đỡ cần thiếtcho sự phát triển toàn diện của trẻ trong tương lai. Để đạt được mụctiêu này, cần phải có sự cải tiến đáng kể về cơ sở hạ tầng, hệ thốngdịch vụ, các hệ thống hỗ trợ ở cộng đồng. Nếu kết hợp được cácnguồn lực đồng thời giải quyết nghiêm túc các yếu tố về văn hóa,kinh tế, xã hội thì vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em được cải thiện trêntoàn xã hội. Trẻ em nghèo có nhiều vấn đề cần quan tâm, tuy nhiên mộttrong những thiếu hụt của trẻ đó là được đến trường và được cungcấp đầy đủ các dịch vụ về giáo dục. Vì vậy đề tài đi sâu vào vấn đềgiáo dục trong nhà trường đối với trẻ em nghèo. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Công tác xã hội nhóm trong việc hỗ trợ trẻ em nghèo đếntrường tại phường Cẩm Bình, thành phố Cẩm Phả, Tỉnh Quảng Ninh. 2Nhằm tiến hành các bước công tác xã hội nhóm để hỗ trợ nâng caokiến thức về bảo vệ, chăm sóc trẻ em. 3. Tổng quan vấn đề nghiên cứu Trên thế giới, công tác xã hội đã được đưa vào lĩnh vực trịliệu, chăm sóc trẻ em và trẻ em cần sự bảo vệ đặc biệt ngay từ giaiđoạn đâu của sự phát triển nghề nghiệp. Như việc thử nghiệm đưadịch vụ chăm sóc hỗ trợ của công tác xã hội với nhóm trẻ em bị bệnhtâm thần tại Lincoln, Mỹ vào mùa hè năm 1929. Những thử nghiệmnày cho thấy, công tác xã hội đã có tác động tích cực giúp các embình ổn về tâm thần và dễ tiếp cận hơn do có thành quả tác động tíchcực đối với việc chăm sóc và bảo vệ trẻ em, các dịch vụ công tác xãhội trở nên rất phát triển. Trong bối cảnh của xã hội hiện nay, cácdịch vụ chăm sóc trẻ em và trẻ em cần sự bảo vệ đặc biệt ngày càngđa dạng, chuyên nghiệp nhằm đáp ứng một cách tốt nhất các nhu cầuchăm sóc và bảo vệ trẻ. Trẻ em trong các gia đình nghèo ở Việt Nam không chỉ làvấn đề chính sách mà còn là một vấn đề ...