Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội trong can thiệp sớm với trẻ tự kỉ (Nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam)

Đề tài sẽ cung cấp những biện pháp can thiệp với TTK phù hợp với vai trò của nhân viên công tác hội vào quá trình phát hiện, can thiệp và giáo dục TTK, đưa CTXH tới một hướng nghiên cứu về một đối tượng mới đó là đối tượng TTK để có thể trợ giúp, phát huy tối đa vai trò của CTXH trong việc giúp đỡ cộng đồng yếu thế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Công tác xã hội trong can thiệp sớm với trẻ tự kỉ (Nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -------------------------------- ĐỖ THỊ HÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG CAN THIỆP SỚM VỚI TRẺ TỰ KỈ(Nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Công tác xã hội Hà Nội-2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -------------------------------- ĐỖ THỊ HÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG CAN THIỆP SỚM VỚI TRẺ TỰ KỈ(Nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Công tác xã hội Mã số: 60.90.01.01 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Thị Thu Hoa Hà Nội-2015 MỤC LỤCDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ................................................ Error! Bookmark not defined.DANH MỤC BẢNG............................................................... Error! Bookmark not defined.DANH MỤC BIỂU ................................................................ Error! Bookmark not defined.DANH MỤC SƠ ĐỒ .............................................................. Error! Bookmark not defined.PHẦN 1: MỞ ĐẦU .............................................................................................................. 3PHẦN 2: NỘI DUNG CHÍNH .............................................. Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI................... Error! Bookmark not defined. 1.1. Khái niệm công cụ ............................................ Error! Bookmark not defined. 1.2. Các lý thuyết nghiên cứu ................................. Error! Bookmark not defined. 1.2.1. Thuyết hệ thống ....................................... Error! Bookmark not defined. 1.2.2. Thuyết sinh thái ....................................... Error! Bookmark not defined. 1.2.3. Thuyết nhận thức hành vi ........................ Error! Bookmark not defined. 1.3. Một số vấn đề chung về tự kỷ .......................... Error! Bookmark not defined. 1.3.1. Hội chứng tự kỷ ....................................... Error! Bookmark not defined. 1.3.2. Một số dấu hiệu nhận biết sớm tự kỷ....... Error! Bookmark not defined. 1.3.3. Một số đặc điểm của trẻ tự kỷ ................. Error! Bookmark not defined. 1.3.4. Nguyên nhân, hậu quả của tự kỷ ............. Error! Bookmark not defined. 1.4. Đặc điểm, nguyên tắc can thiệp, ý nghĩa của can thiệp sớmError! Bookmark not defin 1.4.1. Đặc điểm của can thiệp sớm .................... Error! Bookmark not defined. 1.4.2. Những nguyên tắc cơ bản trong can thiệp sớmError! Bookmark not defined. 1.4.3. Ý nghĩa, vai trò của can thiệp sớm .......... Error! Bookmark not defined. 1.5. Vài nét về địa bàn nghiên cứu ......................... Error! Bookmark not defined. 1.5.1. Lịch sử hình thành và phát triển .............. Error! Bookmark not defined. 1.5.2. Thành tựu đạt được về can thiệp sớm ...... Error! Bookmark not defined. 1.5.3. Phương hướng trong thời gian tới ........... Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG CAN THIỆP SỚM VỚI TRẺ TỰ KỶ VÀ VAITRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘITRONG CAN THIỆP SỚM VỚITRẺ TỰ KỈ ............................................................................. Error! Bookmark not defined. 2.1. Thực trạng can thiệp sớm với trẻ tự kỉ tại Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt, Viện Khoa học Giáo dục Việt NamError! Bookmark not defined. 2.2. Kết quả của việc can thiệp sớm cho trẻ tự kỉ . Error! Bookmark not defined. 2.2.1. Kết quả can thiệp sớm theo đánh giá của giáo viênError! Bookmark not defined. 2.2.2. Kết quả can thiệp sớm theo đánh giá của cha mẹ trẻ tự kỉError! Bookmark not defi 1 2.3. Các yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả can thiệp sớm với trẻ tự kỉError! Bookmark not de 2.3.1. Chương trình can thiệp ............................ Error! Bookmark not defined. 2.3.2. Sự phối hợp giữa cha mẹ - nhà trị liệu và các lực lượng khácError! Bookmark not d 2.3.3. Độ tuổi của trẻ vào thời điểm phát hiện và can thiệpError! Bookmark not defined. 2.3.4. Tần suất và cường độ can thiệp cho trẻ ... Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 3: VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONGCAN THIỆP SỚM VỚI TRẺ TỰ KỈ. .................................. Error! Bookmark not defined. 3.1. Vai trò kết nối .................................................. Error! Bookmark not defined. 3.1.1. Thiết lập kế hoạch giáo dục cá nhân hằng thángError! Bookmark not defined. 3.1.2. Viết nhật kí can thiệp- thiết lập giáo án can thiệp theo ngàyError! Bookmark not de 3.1.3. Tổ chức tập huấn cho phụ huynh ............ Error! Bookmark not defined. 3.1.4. Cha mẹ trực tiếp tham gia trong giờ can thiệp cá nhânError! Bookmark not define 3.1.5. Tiếp cận mô hình có giáo viên hướng dẫn can thiệp tại nhàError! Bookmark not d 3.1.6. Kết nối gia đình trẻ với các bộ phận can thiệp khácError! Bookmark not defined. 3.1.7. Có nhân viên công tác xã hội làm việc trực tiếp với trẻ và giáo viên mầm non ............................................................ Error! Bookmark not defined. 3.1.8. Tổ chức tuyên truyền cộng đồng về hội chứng tự kỷError! Bookmark not defined. 3.2. Vai trò can thiệp .............................................. Error! Bookmark not defined. 3.2.1. Đánh giá khả năng, nhu ...