Danh mục

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật hệ sinh thái RNM huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh làm cơ sở khoa học cho sử dụng hợp lý và phát triển bền vững

Số trang: 28      Loại file: docx      Dung lượng: 227.73 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Phí tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (28 trang) 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của luận văn là nghiên cứu đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật của hệ sinh thái RNM huyện Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh; nghiên cứu đánh giá giá trị đa dạng sinh học đối với sự phát triển kinh tế xã hội địa phương của hệ sinh thái RNM Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh; đề xuất giải pháp sử dụng hợp lý hệ sinh thái RNM Tiên Yên - tỉnh Quảng Ninh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Đánh giá tính đa dạng sinh học thực vật hệ sinh thái RNM huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh làm cơ sở khoa học cho sử dụng hợp lý và phát triển bền vững ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƯỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN NGUYỄNVĂNCƯỜNGĐÁNHGIÁTÍNHĐADẠNGSINHHỌCTHỰCVẬTHỆSINHTHÁIRỪNGNGẬPMẶNHUYỆNTIÊNYÊN,TỈNHQUẢNGNINHLÀMCƠSỞKHOAHỌCCHOSỬDỤNG HỢPLÝVÀPHÁTTRIỂNBỀNVỮNG Chuyênngành:KhoahọcMôiTrường Mãsố:60440301 TÓMTẮTLUẬNVĂNTHẠCSĨKHOAHỌC HàNội2016 Luậnvănđượchoànthànhtại: KhoaMôitrường,ĐạihọcKhoahọcTựnhiên ĐạihọcQuốcgiaHàNội Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TS.TrầnVănThụy Phảnbiện1:PGS.TS.TrầnMinhHợi Phảnbiện2:PGS.TS.NguyễnKiềuBăngTâmLuậnvănsẽđượcbảovệtrướcHộiđồngchấmluậnvănThạcsĩtại:KhoaMôitrường,ĐạihọcKhoahọcTựnhiên,Đạihọc QuốcgiaHàNội Vàohồi..10...giờngày.14...tháng..01..năm.2016. 2 Cóthểtìmđọcluậnvăntại:TrungtâmthôngtinThưviện,ĐạihọcQuốcgiaHàNội KhoaSauđạihọc,ĐạihọcQuốcgiaHànội. MỞĐẦUHuyệnTiênYêncóvị tríđịalýtự nhiênvàkinhtế xãhộiquan trọngtrongtỉnhquảngNinhvàkhuvựcBắcViệtNam.Tàinguyênthiênnhiênvàkinhtế xãhộinơiđâychứađựngtiềmnăngtolớn thúcđẩycáncânpháttriểnkinhtế khôngnhữngchotỉnhmàcòn ảnhhưởngđếnpháttriểnkinhtế củacả khuvực.Đặcbiệthệsinhtháirừngngậpmặnchiếmlĩnhtoànbộđườngbờvàdảingập nướcvenbiểnkhôngchỉ quyếtđịnhtớimôitrườngsống,chỉ thịcácyếutốđặctrưngcủahệsinhthái,màcònlànguồntàinguyênkinhtế đalợinhuận.Nguồnlợinày,đãđượcnhândânvùngbiểnsử dụngrộngrãi,đadạngvớicáctrìnhđộ canhtáckhácnhautừnhiềuthếkỷ.Trongnhữngnămgầnđây,cùngvớisựpháttriểnkỹthuậtcanhtáclúanước,raumàutronghệ sinhtháinôngnghiệp,cáchướngkhác nhautrongkhaithácsửdụnghệsinhtháingậpnướcvenbờ(Nuôi trồngthuỷ hảisản,khaithácquảngcanh.vv…)cũngđãpháttriển mạnhmẽ,tạoracácxuhướngtácđộngkhácnhautớihệsinhthái. Nhữngtácđộngnày,dẫntớisựngăncảntáitạotậpđoànsinhvật hộitụcùngvớisựtáitạocủacác ổ sinhtháitự nhiêndoquầnxãthựcvậttạodựng.TheoquanđiểmcủaIUCN–1983(Hiệphộisinhtháingậpmặncủatổ chứcbảovệ thiênnhiênvàtàinguyênquốctế).Nhữngchỉtiêuquantrọng,đượccoilà ảnhhưởngđếnnguồnlợikinhtế xãhộilà:1.Chỉ tiêubảovệ củahệ sinhtháingậpmặnđốivớibờ biểnvànhữnghệsinhtháithuộcvùngđấtvenbờkhác. 42.Chỉtiêubảovệcủahệsinhtháingậpmặnđốivớihệ sinhthái vùngcửasôngphụcậnvàhệsinhtháibiểncậnbờ.3.Chỉ tiêuduytrìmôitrườngsốngcủanhiềuloàiđộngvậtcóýnghĩavớiđờisốngconngười(chim,tôm,cá,cua…)4.Chỉtiêucânbằngcácquátrìnhphụchồitínhđadạngcủaquầnxãđộng,thựcvậttronghệ sinhthái,chỉ thị môitrườngsốngvà sinhtrưởngcủanhiềuloàiđộng,thựcvậtcógiátrị kinhtế,phục vụnhucầuthựcphẩmvàdulịch.Hệ sinhtháirừngngậpmặnchứađựngnhữngmốiliênkếtgiữa cácloàiđộng,thựcvậttrongthờikỳ tiếnhoálâudàimànhững thànhtựunghiêncứukhoahọc,mớichỉ biếtđếnmộtphầnchưađầyđủ.Vìvậy,sử dụnghợplýhệ sinhtháingậpmặn,cầntiến hànhthậntrọng,cókế hoạchnhằmduytrìcácliênkếtbềnvững củahệsinhthái,giảiquyếtcácmâuthuẫnphávỡcácliênkếthữu cơ củahệ sinhtháiđangtănglêncùngvớisự sử dụngcủaconngười.Nhữnghướngsử dụngtrêncầnđượcxemxét,gắnkếttrongsửdụngđồngbộcáchệsinhtháikháccủamôitrườngsinhhọc,mang tínhhữucơ,vừađảmbảopháttriểnmạnhmẽ hệ sinhtháinông nghiệptronglãnhthổ,vừađảmbảochứcnăngliênkếttácđộngtíchcựccủanótớihệsinhtháivenbiển,nhằmduytrìvàpháttriển bềnvữngcáchệsinhtháitrongmốiliênhệchứcnăngthúcđẩylẫnnhaucùngpháttriểnởtrạngtháicânbằng. Xuấtpháttừnhữngcơsở trên,tácgiả đãlựachọnđề tài“Đánhgiátínhđadạngsinhhọc thựcvậthệ sinhthái RNM huyện TiênYên, tỉnhQuảngNinhlàmcơsởkhoahọcchosửdụnghợplývàpháttriểnbềnvững”. 5Mụctiêucủađềtàiluậnvănlà:Nghiêncứuđánhgiátínhđadạngsinhhọc thựcvật củahệ sinhtháiRNMhuyệnTiênYêntỉnhQuảngNinh.Nghiêncứuđánhgiágiátrịđadạngsinhhọcđốivớisựpháttriểnkinhtế xãhộiđịaphương củahệ sinhtháiRNMTiênYêntỉnhQuảngNinh.Đề xuấtgiảiphápsử dụnghợplýhệ sinhtháiRNMTiênYêntỉnhQuảngNinh.Chúngtôihyvọngnhữngnộidungnghiêncứunàylànhữngtưliệu hữuíchgópphầngiúpcácnhàhoạchđịnhchínhsáchcócáchoạt độngưutiêncảithiệncôngtácquyhoạchpháttriển,quảnlývàsửdụnghợplýcácdạngtàinguyênthiênnhiêncũngnhưbảovệnguồnlợisinhvật,bảotồnđadạngsinhhọc,đồngthờiđápứngnhucầu pháttriểnkinhtếxãhộivềnhiềumặtcủacộngđồngđịaphươnghuyệnTiênYên. 6 Chương1:TỔNGQUANCÁCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU1.1.Nhữngnghiêncứuvềđadạngsinhhọchệthựcvật1.1.1Trênthếgiới1.1.2.ỞViệtNam1.2.Nghiêncứuđadạngquầnxãthựcvật1.2.1.Trênthếgiới1.2.2.ỞViệtNam1.3.Cácnghiêncứuvề đadạngsinhhọchệ sinhtháirừng ngậpmặntrênThếgiớivàởViệtNam1.3.1.Trênthếgiới1.3.2.ỞViệtNam1.4.Tổngquankhuvựcnghiêncứu1.4.1.Vịtríđịalýkhuvựcnghiêncứu1.4.2.Điềukiệnđịahình,địamạo1.4.3.Điềukiệnkhíhậu,thủyvăn,hảivăn1.4.4.Đặcđiểmthổnhưỡng1. ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: