Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương 'Cảm ứng điện từ' Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính
Số trang: 17
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.57 MB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận văn với mục tiêu đề xuất các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính và vận dụng được các biện pháp đề xuất vào việc thiết kế một số bài dạy học cụ thể trong chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HUỲNH THỊ HIẾU BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU Thừa Thiên Huế, năm 2017 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HUỲNH THỊ HIẾUBỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Demo Version - Select.Pdf SDKChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HUỲNH TRỌNG DƢƠNG Thừa Thiên Huế, năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi,các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực,được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được côngbố trong bất kỳ một công trình nào khác. Thừa Thiên Huế, tháng 8 năm 2017 Tác giả luận văn Huỳnh Thị Hiếu Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu, phòng Đào täo sau Đäi học trường Đäihọc Sư phäm Huế, Ban Chủ nhiệm cùng quý thæy cô giáo khoa Vật lí Trường Đäi họcSư phäm Huế đã trực tiếp tham gia giâng däy và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt, cho tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn chån thành và såu sắc nhçt đến thæy giáoTS. Huỳnh Trọng Dương - người đã tận tình hướng dẫn khoa học cho tôi trong quá trìnhhình thành và hoàn chînh bài luận văn này. Tôi xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu và tập thể quý thæy cô giáo trườngTHPT Nguyễn Dục và trường THPT Phan Châu Trinh đã nhiệt tình giúp đỡ vàtäo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Demo Version - Select.Pdf SDK Cuối cùng, tôi xin gửi lời câm ơn đến gia đình, bän bè, đã giúp đỡ và động viên tôi trongsuốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Xin chân thành câm ơn! Tác giâ Huỳnh Thị Hiếu iii MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌA .................................................................................................... iLỜI CAM ĐOAN ...............................................................................................................iiLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................... iiiMỤC LỤC ........................................................................................................................... 1DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .............................................................................. 5DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ ........................ 6MỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 71. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................72. Lịch sử vấn đề .........................................................................................................93. Mục tiêu của đề tài ................................................................................................114. Giả thuyết khoa học ..............................................................................................115. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................116. Đối tượng nghiên cứu............................................................................................117. Phạm vi nghiên cứu ...............................................................................................128. Phương pháp Demonghiên cứu....................................................................................... Version - Sel ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HUỲNH THỊ HIẾU BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU Thừa Thiên Huế, năm 2017 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HUỲNH THỊ HIẾUBỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINHTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Demo Version - Select.Pdf SDKChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HUỲNH TRỌNG DƢƠNG Thừa Thiên Huế, năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi,các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực,được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được côngbố trong bất kỳ một công trình nào khác. Thừa Thiên Huế, tháng 8 năm 2017 Tác giả luận văn Huỳnh Thị Hiếu Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu, phòng Đào täo sau Đäi học trường Đäihọc Sư phäm Huế, Ban Chủ nhiệm cùng quý thæy cô giáo khoa Vật lí Trường Đäi họcSư phäm Huế đã trực tiếp tham gia giâng däy và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt, cho tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn chån thành và såu sắc nhçt đến thæy giáoTS. Huỳnh Trọng Dương - người đã tận tình hướng dẫn khoa học cho tôi trong quá trìnhhình thành và hoàn chînh bài luận văn này. Tôi xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu và tập thể quý thæy cô giáo trườngTHPT Nguyễn Dục và trường THPT Phan Châu Trinh đã nhiệt tình giúp đỡ vàtäo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Demo Version - Select.Pdf SDK Cuối cùng, tôi xin gửi lời câm ơn đến gia đình, bän bè, đã giúp đỡ và động viên tôi trongsuốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Xin chân thành câm ơn! Tác giâ Huỳnh Thị Hiếu iii MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌA .................................................................................................... iLỜI CAM ĐOAN ...............................................................................................................iiLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................... iiiMỤC LỤC ........................................................................................................................... 1DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .............................................................................. 5DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ ........................ 6MỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 71. Lý do chọn đề tài ....................................................................................................72. Lịch sử vấn đề .........................................................................................................93. Mục tiêu của đề tài ................................................................................................114. Giả thuyết khoa học ..............................................................................................115. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................116. Đối tượng nghiên cứu............................................................................................117. Phạm vi nghiên cứu ...............................................................................................128. Phương pháp Demonghiên cứu....................................................................................... Version - Sel ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Tóm tắt luận văn Khoa học Giáo dục Khoa học Giáo dục Năng lực giải quyết vấn đề Cảm ứng điện từ Dạy học Vật lí 11Gợi ý tài liệu liên quan:
-
30 trang 525 0 0
-
11 trang 443 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 381 0 0 -
206 trang 299 2 0
-
Giáo trình Điện kỹ thuật (Nghề: Điện tử dân dụng - Trung cấp) - Trường Cao đẳng Cơ giới
158 trang 285 2 0 -
5 trang 276 0 0
-
26 trang 273 0 0
-
56 trang 270 2 0
-
26 trang 261 0 0
-
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 237 1 0