Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính

Luận văn xây dựng được qui trình dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 trung học phổ thông thông qua hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính và vận dụng đúng qui trình đó vào dạy học thì sẽ tích cực hóa được hoạt động nhận thức của học sinh, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của máy vi tính BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÕ HOÀNG ANHTÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓMTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH Demo Version - Select.Pdf SDKChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Mã số: 60 14 01 11LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. LÊ CÔNG TRIÊM HUẾ, NĂM 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các sốliệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực, được cácđồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kìmột công trình nào khác. Tác giả Võ Hoàng Anh Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập và nghiên cứu hoàn thành luận văn, tôi luôn nhậnđược sự giúp đỡ tận tình quý báu của Quý thầy cô giáo, bạn bè và gia đình. Tôi xinbày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến: - Ban Giám Hiệu truờng Ðại học Sư phạm Huế, Phòng Đào tạo Sau đại học,Khoa Vật lí, Quý thầy cô giáo đã tận tình giảng dạy trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốt nghiệp. - Ban Giám hiệu, Quý thầy cô giáo tổ Vật lí trường THPT Trần Văn Kiết,Bến Tre đã tạo điều kiện, giúp đỡ tôi trong quá trình thực nghiệm sư phạm. - PGS.TS. Lê Công Triêm, người hướng dẫn khoa học, đã tận tình giúp đỡ,động viên tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. - Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, bạn bè thân hữu đã dànhtình cảm, động viên và giúp đỡ tôi học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn này. Demo Version - Select.Pdf SDK Tác giả Võ Hoàng Anh iii MỤC LỤCPHỤ BÌA ................................................................................................................... iLỜI CẢM ĐOAN ..................................................................................................... iiLỜI CẢM ƠN .......................................................................................................... iiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ........................................................................ 4DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ ĐỒ THỊ .................................................. 5PHẦN MỞ ĐẦU ...................................................................................................... 4 1. Lí do chọn đề tài............................................................................................ 6 2. Mục tiêu của đề tài ........................................................................................ 8 3. Giả thuyết khoa học....................................................................................... 9 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 9 5. Đối tượng nghiên cứu .................................................................................... 9 6. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................... 9 7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................... 9 8. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ........................................................................... 10 9. Những đóng góp của luận văn ..................................................................... 11 Demo Version - Select.Pdf SDK 10. Cấu trúc luận văn ...................................................................................... 11PHẦN NỘI DUNG ................................................................................................ 13Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNGNHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NHÓMVỚI SỢ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ .............. 131.1. Cơ sở tâm lí học .............................................................................................. 13 1.1.1. Lý thuyết của J.Piaget ............................................................................ 13 1.1.2. Lý thuyết về vùng phát triển gần nhất ...