Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Xây dựng văn hóa tổ chức trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm

Mục tiêu của đề tài "Xây dựng văn hóa tổ chức trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm" là hệ thống lý thuyết về xây dựng văn hóa tổ chức; nghiên cứu, phân tích thực trạng về xây dựng văn hóa tổ chức tại trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm; đề xuất một số giải pháp nhằm khắc phục và hoàn thiện văn hóa tổ chức tại trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Xây dựng văn hóa tổ chức trường Cao đẳng Lương thực – Thực phẩm 1 MỞĐẦU1.TÍNHCẤPTHIẾTCỦAĐỀTÀI Trongđờisốngxãhội,conngườibịảnhhưởngbởinềnvănhóatrongđóhọsống,nóbaogồmnhữnggiátrị,niềmtinvànhững hànhvimongđợi.Cũngnhưxãhội,mộttổchứccũngcómộtnền vănhóariênggọilàvănhóatổ chức,đólàmộtyếutố rấtquantrọngmànhàquảnlýcầnxâydựngvàduytrìđể đưađơnvị củahọ pháttriểnnhanhvàbềnvững.TrườngCaođẳngLươngthựcThựcphẩm,tiềnthânlàtrườngTrunghọcNôngnghiệpvàCông nghiệpThựcphẩm,thuộcBộ NôngNghiệpvàPhátTriểnNôngThôn.Mụctiêuchiếnlượccủatrườnglà:Xâydựngnhàtrườngtrởthànhcơsởđàotạovànghiêncứukhoahọccóchấtlượngvàhiệuquảcao,cómôitrườngthuậnlợichocánbộ,giáoviênpháthuytrí tuệ, cống hiến cho sự nghiệp phát triển của ngành và của đấtnước,chohọcsinhsinhviênhìnhthànhvàpháttriểnnănglựchọc tập,tiếpthukiếnthứcvàkỹ năngtiêntiến,hiệnđạivànhững phẩmchấtcầnthiếtđể đáp ứngyêucầucủathị trườnglaođộngvàđể lậpthân,lậpnghiệp.Phấnđấuđếnnăm2015,trườngCaođẳngLươngthực–ThựcphẩmsẽtrởthànhtrườngĐạihọcNông Nghiệp. Đểgópphầnthựchiệnmụctiêuchiếnlượcđómộtcáchtốt nhấtthìmộttrongnhữngvấnđềmànhàtrườngcầnphảiquantâm hàngđầulàxâydựngvănhóatổchức.Nhậnthứcđượctầmquan trọngcủaviệcxâydựngvàpháthuyvănhóatổchức,tôiđãquyếtđịnhchọn đề tài“Xâydựngvănhóatổ chứctrườngCao đẳng Lươngthực–Thựcphẩm”đểnghiêncứu.2.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU Hệthốnglýthuyếtvềxâydựngvănhóatổchức. 2 Nghiêncứu,phântíchthựctrạngvề xâydựngvănhóatổchứctạitrườngCaođẳngLươngthực–Thựcphẩm. Đề xuấtmộtsốgiảiphápnhằmkhắcphụcvàhoànthiện vănhóatổchứctạitrườngCaođẳngLươngthực–Thựcphẩm.3.ĐỐITƯỢNGVÀPHẠMVINGHIÊNCỨU Đốitượngnghiêncứucủađề tài:Vấnđề xâydựngvănhóatổchứccủatrườngCaoĐẳngLươngthực–Thựcphẩm. Phạmvinghiêncứu:Nghiêncứucácvấnđề liênquan đếnvăn hóatổ chứctại trườngCao đẳng Lương thực – Thựcphẩm. Thờigiannghiêncứu:đềtàitiếnhànhnghiêncứuvàphântíchsốliệuqua3năm20092011.4.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Đềtàiđãsửdụngcácphươngphápsau: PhươngphápluậnduyvậtbiệnchứngvàduyvậtlịchsửcủatriếthọcMácLê–nin. Sử dụngphươngphápbảnghỏi,phỏngvấnvàkhảosát thựctế cùngvớiphươngphápphântíchvàtổnghợp,sosánhvà đốichiếuđểnghiêncứuvàtrìnhbàycácvấnđềcủabảnluậnvăn.5.CẤUTRÚCCỦALUẬNVĂN Ngoàiphầnmởđầuvàkếtluận,luậnvăngồmcó3chương: Chương1:Cơsởlýluậnvềxâydựngvănhóatổchức. Chương2:ThựctrạngvănhóatổchứctạitrườngCaođẳng Lươngthực–Thựcphẩm. Chương 3: Xây dựng văn hóa tổ chức trường Cao đẳngLươngthực–Thựcphẩm. 3 Chương1.CƠSỞLÝLUẬNVỀXÂYDỰNGVĂNHÓA TỔCHỨC1.1.VĂNHÓA1.1.1.Kháiniệmvănhóa Vănhóalàhệthốngnhữnggiátrị,niềmtinchủđạo,những hiểubiếtvàcáchsuynghĩđượcchiasẻ bởicácthànhviêntrong mộttổchức,vàđượctruyềnđạtlạichonhữngthànhviênmớivàotổchức.1.1.2.Cácđặctrưngvàchứcnăngcủavănhóa1.2.VĂNHÓATỔCHỨC1.2.1.Kháiniệm Vănhóatổchứclàtoànbộcácyếutốvănhóađượcchủthể(tổ chức)chọnlọc,tạora,sử dụngvàbiểuhiệntrongquátrìnhhoạtđộngtừđótạonênbảnsắcriêngcócủamộttổchức.1.2.2.Nhữngđặctínhcơbảncủavănhóatổchức Tínhhợpthứccủahànhvi. Cácchuẩnmực. Cácgiátrịchínhthống. Triếtlý. Nhữngluậtlệ. Bầukhôngkhítổchức. Nhữngkỹnăngthànhcông.1.2.3.Cácyếutố ảnhhưởngđếnsự hìnhthànhvănhóatổchức1.2.3.1.Môitrườnghoạtđộngcủatổchức Làbốicảnhvề kinhtế,xãhộimàtổ chứcđangphảihoạt độngtrongnó,cùngtồntạivớinó.Môitrườngcủatổchứccómôitrườngbênngoàivàmôitrườngbêntrongcủatổchức. 41.2.3.2.Quanniệmgiátrị Quanniệmgiátrịtạoraýthứchànhđộngcủacánhântrong tổ chức.Nếuquanniệmgiátrị củatổ chứcchỉ làtiềnthìtấtyếusựhợptácsẽkhôngbềnvững.1.2.3.3.Uytín,đạođứccủacánhân Uytín,đạođứccủamộtcánhâncótácđộnglớntớisựhình thànhvănhóatổ chức.Thôngthường,cánhâncótácđộngtớisựhìnhthànhvănhóatổchứclàlãnhđạocủatổchức.Song,cánhâncũngcóthể khôngphảilàlãnhđạotổ chứcnhưngphảilàngườiđượctấtcảnhânviêntrong ...