Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội, tìm ra và đề xuất được những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội nhằm thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả nguồn nhân lực được đào tạo ở nhà trường, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước theo tinh thần nghị quyết ban chấp hành trung ương Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ hai khóa VIII.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà NộiTÓM TẮT LUẬN VĂNĐề tài:PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤPCHUYÊN NGHIỆP TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾCÔNG NGHIỆP HÀ NỘIChuyên ngành: Quản trị kinh doanhTác giả luận văn: Nguyễn Thị ThảoKhóa: 2010 – 2012Người hướng dẫn: TS. Trần Sỹ LâmNội dung tóm tắt:a. Lý do chọn đề tài:Yếu tố quyết định thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nướcchính là chất lượng nguồn lực con người, chất lượng nguồn lực con người lại phụthuộc chủ yếu vào chất lượng giáo dục. Cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục đào tạo là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội.Để giáo dục - đào tạo có thể đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp công nghiệphóa - hiện đại hóa đất nước, chúng ta cần nâng cao chất lượng đào tạo để từ đó nângcao chất lượng nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực chất lượng cao nói riêng.Nâng cao chất lượng đào tạo hiện nay là nhiệm vụ trọng tâm, cần thiết đối với ngànhgiáo dục - đào tạo nói chung và đối với Trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nộinói riêng.Vì vậy, đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo và các yếu tố ảnh hưởng đếnchất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội để từ đó xâydựng được một số giải pháp cụ thể cho chiến lược phát triển nâng cao chất lượng đàotạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trong tương lai cho Nhà trường, nhằm mục đích đápứng yêu cầu, nhiệm vụ phát triển của Nhà trường và nhu cầu phát triển giáo dục, đàotạo cho đất nước là việc làm vô cùng cần thiết và cấp bách.b. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu:Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạngchất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệp Hà Nội, luận văn tậptrung phân tích nêu bật:1- Các yếu tố thuộc môi trường bên ngoài, hoạt động đào tạo và những kết quảđạt được cũng như những tồn tại cần khắc phục trong đào tạo ở trường Cao đẳng Kinhtế Công nghiệp Hà Nội.- Đề ra các luận cứ nhằm xây dựng chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo hệtrung cấp chuyên nghiệp, đảm bảo cho sự nghiệp phát triển của Nhà trường đạt kết quảcao nhất.- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấpchuyên nghiệp của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội, đảm bảo cho Nhàtrường luôn đào tạo một đội ngũ người lao động hùng hậu có chất lượng cao cho xãhội.Đối tượng nghiên cứu:+ Chất lượng các yếu tố đầu vào: Học sinh, giảng viên, giáo trình, giáo án, cơchế quản lý giáo dục, chương trình đào tạo, môi trường học tập;+ Chất lượng quá trình: Chất lượng của quá trình tổ chức và kiểm soát các hoạtđộng đào tạo;+ Đánh giá chất lượng đầu ra theo các phương pháp khác nhau.Phạm vi nghiên cứu: do điều kiện thời gian và năng lực còn nhiều hạn chếnên luận văn chỉ mới triển khai tìm hiểu một số yếu tố cơ bản nhất liên quan đến hoạtđộng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường Cao đẳng Kinh tế công nghiệpHà Nội.c. Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giảNội dung chính của luận văn: Làm rõ về chất lượng đào tạo và thực trạngcông tác đào tạo, tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu và cơ hội, thách thức trong việcnâng cao chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp giải pháp nhằm nâng cao chấtlượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệpHà Nội.Những đóng góp mới của tác giả: Luận văn đã đưa ra các giải pháp đồng bộtrên cơ sởxây dựng cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội thực trạng hoạtđộng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp và đưa ra một số giải pháp để thực hiện2chiến lược đó với hy vọng góp phần đáp ứng được phần nào nhiệm vụ phát triển chungcủa Nhà trường trong giai đoạn tới.d. Phương pháp nghiên cứuLuận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu luận của chủ nghĩa duy vậtbiện chứng, phương pháp nghiên cứu thực tiễn thông qua quá trình điều tra, tổng hợp,thống kê, kế thừa và phân tích số liệu, thu thập thông tin.e. Kết cấu của luận vănLuận văn có kết cấu 3 chương trong đó:Chương 1: Cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo ( kết cấu: 25 trang)Chương 2: Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyênnghiệp của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. ( kết cấu: 53 trang)Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấpchuyên nghiệp của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. ( kết cấu: 19trang).f. Kết luậnBước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Đảng ta đã xác địnhnhân tố quyết định thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa là nhân tố conngười. Con người được giáo dục và biết tự giáo dục vừa là động lực, vừa là mục tiêucủa sự phát triển bền vững xã hội. Chính từ quan điểm trên, Đảng ta đã xác định: Thựcsự coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội là cơ s ...