Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát thực trạng triển khai hoạt động dạy học và quản lý hoạt động này ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng. Trên cơ sở phân tích thực trạng và nguyên nhân, đề xuất một số biện pháp quản lý khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, Quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CAO VĂN RÔI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TẠI HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Hữu Châu HÀ NỘI – 2016 MỤC LỤCLời cảm ơn .......................................................... Error! Bookmark not defined. iDanh mục chữ viết tắt ........................................ Error! Bookmark not defined.Mục lục ............................................................... Error! Bookmark not defined.Danh mục bảng .............................................................................................. viiDanh mục biểu đồ ......................................................................................... viiiMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 9CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƢỜNG TIỂU HỌC .............................. 141.1 Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................... 141.1.1. Nghiên cứu về quản lý hoạt động dạy học Tiểuhọc…………………...151.1.2. Nghiên cứu quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng. .................... 151.2. Một số khái niệm về quản lý ................................................................. 161.2.1. Quản lý .................................................................................................. 161.2.2. Quản lý giáo dục ................................................................................... 181.2.3. Quản lý nhà trường ............................................................................... 191.3. Giáo dục Tiểu học và dạy học Tiểu học ............................................... 201.3.1. Giáo dục Tiểu học trong hệ thống Giáo dục quốc dân (GDQD) .......... 201.3.2. Dạy học Tiểu học .................................................................................. 221.4. Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Phòng giáo dục .................. 241.4.1. Vị trí, vai trò của Phòng giáo dục ......................................................... 241.4.2. Chức năng quản lý nói chung của Phòng giáo dục ............................... 241.4.3. Quản lý hoạt động dạy học ở trường Tiểu học ................................... 261.5. Đổi mới giáo dục và yêu cầu đặt ra với dạy học Tiểu học. ................. 281.5.1. Bối cảnh đổi mới GD và Mô hình trường học mới tại Việt Nam(VNEN) ........................................................................................................... 281.5.2. Xu thể đổi mới giáo dục Tiểu học và những hoạt động đổi mới: ......... 291.6. Quản lý hoạt động dạy học các trường Tiểu học đáp ứng yêu cầu đổimới giáo dục. .................................................................................................. 32 ii1.7. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý của phòng Giáo dục đốivới hoạt động dạy học Tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.......................................................................................................................... 371.7.1 Đặc điểm của yêu cầu đổi mới Giáo dục .............................................. 371.7.2. Đưa tư tưởng VNEN vào đổi mới hoạt động dạy học ở từng nhà trường 381.7.3. Các yếu tố thuộc về người quản lý ....................................................... 391.7.4. Các yếu tố thuộc về người giáo viên Tiểu học, học sinh Tiể u ho ̣c. ...... 401.7.5. Các yếu tố thuộc về vấn đề phối hợp quản lýError! Bookmark notdefined.TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 ..................................... Error! Bookmark not defined.CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIỂU HỌCCỦA PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TIÊN LÃNG – TP HẢI PHÒNG..... Error!Bookmark not defined.2.1 Khái quát chung về sự phát triển KT-XH và tình hình phát triển giáodục của huyện Tiên Lãng -TP Hải Phòng ....... Error! Bookmark not defined.2.1.1 Khái quát về sự phát triển KT-XH huyện Tiên Lãng - TP Hải Phòng......................................................................... Error! Bookmark not defined ...