![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Trắc nghiệm tổ chức
Số trang: 7
Loại file: doc
Dung lượng: 119.50 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo tài liệu 'trắc nghiệm tổ chức', kinh doanh - tiếp thị, quản trị kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trắc nghiệm tổ chức ` TRẮC NGHIÊM TỔ CHỨC Hành vi tổ chức có mối quan hệ với các môn học Câu 1) Khoa học chính trị a) Tâm lý xã hội b) Nhân chủng học c) Tất cả đều đúng d) Câu 2) Những liên minh hình thành một cách tự nhiên từ môi trường công vịêc trên cơ sở những quan hê thể hiện sự thụ cảm giữa các cá nhân được gọi là Nhóm không chính thức a) Nhóm nhiệm vụ b) Nhóm chỉ huy c) Tất cả đều sai d) Đối tượng nghiên cứu hành vi tổ chức Câu 3) Hành vi con người trong tổ chức a) Tạo ra môi trường có tính tòan cầu b) Cả thiện kỹ năng con người c) Cải thiện chất lượng và năng suất d) Học thuyết Y về động viên giả định Câu 4) Nhân viên lười nhác, vô trách nhiệm, và phải cưỡng bức làm vịêc a) Nhân viên thích làm việc, sáng tạo, có trách nhiệm và có thể tự điều khiển b) c) A và B đúng Tất cả đều sai d) Những yếu tố chính mà chúng ta muốn giải thích hay dự báo trong mô hình hành vi tổ chức thì Câu 5) được gọi là các biến phụ thuộc a) Đúng b) Sai Cặp nàp sau đây thể hiện sự kết hợp giữa khả năng tư duy và khả năng hành động Câu 6) Tốc độ nhận thức- ghi nhớ a) Khả năng đọc hiểu- linh họat mở rộng b) Linh họat mở rộng –cân bằng c) Tính tóan –khả năng hình dung d) Khi chúng ta phán xét một người nào đó trên nhận thức về nhóm mà người đó đang làm việc thì Câu 7) chúng ta sẽ rơi vào dạng sai lệch nào khi phán xét Tác động hào quang a) Sai lệch quy kết cơ bản b) Rập khuôn c) Phép chiếu d) Bứơc nào dưới đây không nằm trong các bước ra quyết định Câu 8) Xác định vấn đề a) Phát triền các giải pháp b) Đánh giá các giải pháp c) Tăng tính sáng tạo khi ra quyết định d) Tính cách hướng ngọai là Câu 9) Có óc tưởng tựơng, nhạy cảm về nghệ thuật a) Dễ hội nhập, hay nói, quyết đóan b) Bình tĩnh, nhiệt tình, chắc chắn c) Tất cả đều sai d) Chuẩn mực chung của nhóm rất quan trọng vì Câu 10) Tạo ra sự tồn tại của nhóm a) b) Giảm các vấn đề rắc rối trong qua hệ giữa các thành viên nhóm Cho phép thành viên nhóm thể hiện giá trị trung tâm của nhóm và làm rõ sự khác biệt về c) tồn tại của nhóm Tất cả đều đúng d) Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử Câu 11) Tuổi tác khả năng a) Khả năng b) Tình trạng gia đình c) d) Thâm niên công tác Nhóm được hình thành theo sơ đồ cơ cấu tổ chức quản lý của đơn vị được gọi là Câu 12) Nhóm nhiệm vụ a) Nhóm lợi ích b) Nhóm chỉ huy c) A và C đều d) Trong học thuyết công bằng, nhân viên có thể áp dụng so sánh Câu 13) Tự so sánh bên trong tổ chức a) So sánh những người khác bên trong tổ chức b) Tự so sánh bên ngòai tổ chức c) Tất cả đều đúng d) Ra quyết định trong nhóm có thể áp dụng kỹ thuật Câu 14) Động não a) Họp địên tử b) Các nhóm tương tác với nhau c) Tất cả đều có thể áp dụng d) Có mấy yếu tố then chốt trong thiết kế tổ chức Câu 15) a) 6 b) 4 c) 5 d) 7 Số lượng cấp dưới mà người quản lý có thể điều khiển có hiệu suất và hiệu quả nằm Câu 16) trong yếu tố then chốt nào trong thiết kế tổ chức Chuỗi mệnh lệnh a) Phạm vi họat động b) Chuyên môn hóa công vịêc c) Phạm vi kiểm sóat d) Nhóm được phân thành Câu 17) Nhóm chính thức và nhóm bạn bè a) Nhóm chính thức và nhóm không chính thức b) Nhóm chính thức và nhóm lợi ích c) Nhóm nhiệm vụ và nhóm không chính thức d) Câu 18) Một cấu trúc tổ chức có đặc đ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trắc nghiệm tổ chức ` TRẮC NGHIÊM TỔ CHỨC Hành vi tổ chức có mối quan hệ với các môn học Câu 1) Khoa học chính trị a) Tâm lý xã hội b) Nhân chủng học c) Tất cả đều đúng d) Câu 2) Những liên minh hình thành một cách tự nhiên từ môi trường công vịêc trên cơ sở những quan hê thể hiện sự thụ cảm giữa các cá nhân được gọi là Nhóm không chính thức a) Nhóm nhiệm vụ b) Nhóm chỉ huy c) Tất cả đều sai d) Đối tượng nghiên cứu hành vi tổ chức Câu 3) Hành vi con người trong tổ chức a) Tạo ra môi trường có tính tòan cầu b) Cả thiện kỹ năng con người c) Cải thiện chất lượng và năng suất d) Học thuyết Y về động viên giả định Câu 4) Nhân viên lười nhác, vô trách nhiệm, và phải cưỡng bức làm vịêc a) Nhân viên thích làm việc, sáng tạo, có trách nhiệm và có thể tự điều khiển b) c) A và B đúng Tất cả đều sai d) Những yếu tố chính mà chúng ta muốn giải thích hay dự báo trong mô hình hành vi tổ chức thì Câu 5) được gọi là các biến phụ thuộc a) Đúng b) Sai Cặp nàp sau đây thể hiện sự kết hợp giữa khả năng tư duy và khả năng hành động Câu 6) Tốc độ nhận thức- ghi nhớ a) Khả năng đọc hiểu- linh họat mở rộng b) Linh họat mở rộng –cân bằng c) Tính tóan –khả năng hình dung d) Khi chúng ta phán xét một người nào đó trên nhận thức về nhóm mà người đó đang làm việc thì Câu 7) chúng ta sẽ rơi vào dạng sai lệch nào khi phán xét Tác động hào quang a) Sai lệch quy kết cơ bản b) Rập khuôn c) Phép chiếu d) Bứơc nào dưới đây không nằm trong các bước ra quyết định Câu 8) Xác định vấn đề a) Phát triền các giải pháp b) Đánh giá các giải pháp c) Tăng tính sáng tạo khi ra quyết định d) Tính cách hướng ngọai là Câu 9) Có óc tưởng tựơng, nhạy cảm về nghệ thuật a) Dễ hội nhập, hay nói, quyết đóan b) Bình tĩnh, nhiệt tình, chắc chắn c) Tất cả đều sai d) Chuẩn mực chung của nhóm rất quan trọng vì Câu 10) Tạo ra sự tồn tại của nhóm a) b) Giảm các vấn đề rắc rối trong qua hệ giữa các thành viên nhóm Cho phép thành viên nhóm thể hiện giá trị trung tâm của nhóm và làm rõ sự khác biệt về c) tồn tại của nhóm Tất cả đều đúng d) Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử Câu 11) Tuổi tác khả năng a) Khả năng b) Tình trạng gia đình c) d) Thâm niên công tác Nhóm được hình thành theo sơ đồ cơ cấu tổ chức quản lý của đơn vị được gọi là Câu 12) Nhóm nhiệm vụ a) Nhóm lợi ích b) Nhóm chỉ huy c) A và C đều d) Trong học thuyết công bằng, nhân viên có thể áp dụng so sánh Câu 13) Tự so sánh bên trong tổ chức a) So sánh những người khác bên trong tổ chức b) Tự so sánh bên ngòai tổ chức c) Tất cả đều đúng d) Ra quyết định trong nhóm có thể áp dụng kỹ thuật Câu 14) Động não a) Họp địên tử b) Các nhóm tương tác với nhau c) Tất cả đều có thể áp dụng d) Có mấy yếu tố then chốt trong thiết kế tổ chức Câu 15) a) 6 b) 4 c) 5 d) 7 Số lượng cấp dưới mà người quản lý có thể điều khiển có hiệu suất và hiệu quả nằm Câu 16) trong yếu tố then chốt nào trong thiết kế tổ chức Chuỗi mệnh lệnh a) Phạm vi họat động b) Chuyên môn hóa công vịêc c) Phạm vi kiểm sóat d) Nhóm được phân thành Câu 17) Nhóm chính thức và nhóm bạn bè a) Nhóm chính thức và nhóm không chính thức b) Nhóm chính thức và nhóm lợi ích c) Nhóm nhiệm vụ và nhóm không chính thức d) Câu 18) Một cấu trúc tổ chức có đặc đ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
hành vi tổ chức đối tượng nghiên cứu hành vi tổ chức tài liệu trắc nghiệm tổ chức học thuyết y tế ôn thi tổ chứcTài liệu liên quan:
-
Nghiên cứu về hành vi tổ chức (Organizational behavior): Phần 1 - Nguyễn Hữu Lam
186 trang 220 3 0 -
Quản trị nhân lực trong doanh nghiệp (Tập 1) : Phần 1 - TS. Hà Văn Hội
124 trang 160 0 0 -
Bài giảng Chương 5: Cơ sở hành vi của nhóm - TS. Phan Quốc Tấn
8 trang 80 0 0 -
Nghiên cứu về hành vi tổ chức (Organizational behavior): Phần 2 - Nguyễn Hữu Lam
213 trang 76 1 0 -
9 trang 68 0 0
-
13 trang 63 1 0
-
Bài giảng Hành vi tổ chức: Chương 1 - Ths. Nguyễn Văn Chương
6 trang 50 0 0 -
Bài giảng Hành vi tổ chức - Chương 7: Truyền thông trong nhóm
26 trang 49 0 0 -
Bài giảng Hành vi tổ chức - Nguyễn Văn Thụy
211 trang 45 0 0 -
Bài giảng Hành vi tổ chức - Chương 6: Cơ sở hành vi của nhóm
39 trang 44 0 0