TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT

Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bải này học sinh cần phải: Phân biệt được 2 cách hấp thụ các chất khoáng ở rễ : Chủ động và bị động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬTI.Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bải này học sinh cần phải:  Phân biệt được 2 cách hấp thụ các chất khoáng ở rễ : Chủ động và bị động.  Trình bày được vai trò của các nguyên tố đại lượng ,vi lượng .  Giải thích bằng hình vẽ 2 con đường dẫn truyền nước ,các chất khoáng và chất hữu cơ trong cây .  Chứng minh được tính thống nhất và mối liên quan chặt chẽ giữa các quá trình trao đổi chất trong các cơ quan khác nhau của cây .II. Nội dung trọng tâm :  Các nguyên tố khoáng được rễ hấp thụ từ đất.  Các nguyên tố khoáng giữ các vai trò gì trong cấu trúc và các quá trình sinh lý của cây .III. Phương tiện và phương pháp dạy học: Tranh vẽ ở hình 3.1 đến 1. Phương tiện dạy học: 3.3 SGK 2. Phương pháp: Keát hôïp nhieàu phöông phaùp ñeå phaùt huy tính chuû ñoäng saùng taïo cuûa HS: hỏi đáp - tìm tòi bộ phận, hỏi đáp – tái hiện thông báo, thí nghiệm - chứng minh, trực quan.IV. Tiến trình tổ chức bài giảng: 1. Ổn định lớp: kiểm tra đồng phục, sỉ số học sinh. 2. Kiểm tra bài củ: 1. Nêu nguyên nhân và cơ chế đóng mở khí khổng ? Đặc điểm cấu trúc của khí khổng trong mối liên quan với cơ chế đống mở khí khổng ? 2.Trình bày các cơ sở khoa học của việc tưới tiêu hợp lí cho cây trồng ? 3. Bài mới: a. Mở bài : Gợi ý giải thích thí nghiệm nêutrong bài để dẫn học sinh vào nội dung đầu tiên là sựhấp thụ các chất khoáng ở rễ. b. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV và học Nội dung sinh- HS: trình bày thí nghiệm I. Sự hấp thụ các nguyên tốSGK, từ đó rút ra nhận xét: khoáng.Khi ngâm bộ rễ vào dung - Rễ cây là cơ quan chủ yếu hấpdịch xanh metylen, các phân thụ các chất khoáng, ngoài ra látử này hút bám trên bề mặt cây cũng có thể hấp thụ cácvà dừng lại ở đó, không đi chất khoáng trong trường hợpvào trong tế bào vì nó bón phân trên lá.không cần cho cho tế bào và - Các nguyên tố khoáng chủdo tín thấm hút của màng yếu được hấp thụ dưới dạngsinh chất. ion.Khi nhúng bộ rễ vào dung Hấp thụ bị động: 1.dịch CaCl2 thì các ion Ca2+ - Các ion khoáng khuếch tánvà Cl- sẽ bị hút vào rễ và theo sự chênh lệch nồng độđẩy xanh mêtylen ra ngoài từ cao xuống thấp.và làm cho dung dịch có - Các ion khoáng hòa tanmàu xanh (màu xanh của trong nước và theo nước vàometylen). rễ .GV: cho HS rút ra nhận xét - Các ion khoáng hút bámvề cơ chế hút bám trao đổi trên bề mặt keo đất và trên bềcủa màng tế bào ? mặt rễ, trao đổi với nhau khiHS: Các nguyên tố khoáng có sự tiếp xúc giữa rễ vàđược hấp thụ vào cây dưới dung dịchdạng ion đi qua hệ thống rễ đất. Hấp thụ chủ động : 2. - Các chất khoáng vận chuyển từ nơi có nồng độ- GV: Quan sát các hình 3.1 thấp đến nơi có nồng độ cao; 3.2a; 3.2b SGK, thảo luận ở rễ. Sự hấp thụ này cần năngnhóm rồi rút ra kết luận các lượng ATP.nguyên tố khoáng được hấpthụ từ đất vào cây theonhững cách nào ?- HS: 2 cách hấp thụ bịđộng và chủ động.- GV : hướng dẫn HS quansát hình : + Tên hình ? II.Vai trò của các nguyên tố + Mô tả bằng lời nội khoáng đối với thực vật.dung hình 1. Vai trò của các nguyên tố + Nội dung nào đại lượng :trong hình biểu thị rõ nhất - Cấu trúc trong tế bào.tên hình ? - Là thành phần của các đại + Dựa vào kiến thức phân tử (P, L, G). Các nguyênlớp 10 đã học, trình bày tố khoáng còn ảnh hưởng đếncách hấp thụ chủ động các tính chất hệ thống keo trongchất khoáng từ đất vào cây ? chất nguyên sinh. + Tại sao nói quá 2. Vai trò của các nguyên tốtrình hấp thụ nước và chất vi lượng và siêu vi lượng:khoáng liên quan chặt chẽ - Nguyên tố vi lượng là thànhvới quá trình hô hấp của rễ phần của các enzim.? Từ đó đã chứng minh điều - Hoạt hóa cho các enzim.gì ? - Có vai trò trong trao đổi chất.- HS: thảo luận và trả lời. - Nguyên tố siêu vi lượng có- GV : cho HS khác nhận vai trò trong nuôi cấy mô.xét, bổ sung.- GV: Các nguyên tố dinhdưỡng khoáng thiết yếu ởtrong cây gồm các nguyêntố đại lượng nào ?HS: C, H, O, N, P, K, S, Ca,Mg (9 nguyên tố )GV: Sử dụng bảng 3 S ...