Trùng Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng Vật lý lớp 10 THPT
Số trang: 91
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.73 MB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp, Ngân hàng thương mại
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trùng Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng Vật lý lớp 10 THPT ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN TRUNG NGHĨAXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆMTRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI – 2015 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN TRUNG NGHĨAXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆMTRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học (bộ môn Vật lí) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Dương Xuân Quý HÀ NỘI – 2015 ii LỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành:Trường Đại học Giáo dục-Đại học Quốc Gia Hà Nội, Các Khoa và các phòngchức năng đã tạo mọi điều kiện cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu,tiến hành luận văn.Thầy giáo hướng dẫn: TS. Dương Xuân Quý đã tận tình chỉ dẫn, giúp đỡ tácgiả hoàn thành luận văn này.Gia đình và toàn thể anh em, bạn bè, đồng nghiệp đã quan tâm, động viên,giúp đỡ trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Hà Nội, tháng 10 năm 2015 Tác giả Phan Trung Nghĩa iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTDHGQVĐ : Dạy học giải quyết vấn đềDHVL : Dạy học vật líGD&ĐT : Giáo dục và Đào tạoGV : Giáo viênHĐ : Hoạt độngHS : Học sinhPTDH : Phương tiện dạy họcSGK : Sách giáo khoaTH : Thực hànhTHPT : Trung học phổ thôngTN : Thí nghiệmTNSP : Thực nghiệm sư phạmVL : Vật lí iv MỤC LỤCLời cảm ơn .......................................................................................................... iDanh mục ch viết t t ....................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................. iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHTRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG ......................... 51.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý ........................................ 51.1.1. Cơ sở lý luận của dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý ........ 51.1.2. Các pha của dạy học giải quyết vấn đề. ................................................ 101.1.3. Hình thức hoạt động nhóm trong các pha của tiến trình dạy học giảiquyết vấn đề .................................................................................................... 131.2. Phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập. .................................. 171.2.1. Tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập .............. 171.2.2. Các biểu hiện của tính tích cực hoạt động. ........................................... 171.2.3. Các cấp độ của tính tích cực học tập ..................................................... 181.2.4. Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. ............. 191.4. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lý ................................................ 241.4.1. Đặc điểm của thí nghiệm Vật lý............................................................ 241.4.2. Vai trò của thí nghiệm Vật Lý .............................................................. 251.4.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lý ............................ 261.4.4. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học Vật lý. ..................... 271.5. Kết luận chương 1 .................................................................................... 29CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH SỬ DỤNGMỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾNTHỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ 10 THPT ................... 302.1. Xây dựng các thiết bị thí nghiệm. ............................................................ 30 v2.1.1. Thí nghiệm sự co về dạng cầu của khối chất lỏng ở trạng thái khôngtrọng lượng ...................................................................................................... 312.1.2. C ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trùng Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng Vật lý lớp 10 THPT ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN TRUNG NGHĨAXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆMTRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ HÀ NỘI – 2015 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHAN TRUNG NGHĨAXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆMTRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học (bộ môn Vật lí) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: TS. Dương Xuân Quý HÀ NỘI – 2015 ii LỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành:Trường Đại học Giáo dục-Đại học Quốc Gia Hà Nội, Các Khoa và các phòngchức năng đã tạo mọi điều kiện cho tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu,tiến hành luận văn.Thầy giáo hướng dẫn: TS. Dương Xuân Quý đã tận tình chỉ dẫn, giúp đỡ tácgiả hoàn thành luận văn này.Gia đình và toàn thể anh em, bạn bè, đồng nghiệp đã quan tâm, động viên,giúp đỡ trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Hà Nội, tháng 10 năm 2015 Tác giả Phan Trung Nghĩa iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTDHGQVĐ : Dạy học giải quyết vấn đềDHVL : Dạy học vật líGD&ĐT : Giáo dục và Đào tạoGV : Giáo viênHĐ : Hoạt độngHS : Học sinhPTDH : Phương tiện dạy họcSGK : Sách giáo khoaTH : Thực hànhTHPT : Trung học phổ thôngTN : Thí nghiệmTNSP : Thực nghiệm sư phạmVL : Vật lí iv MỤC LỤCLời cảm ơn .......................................................................................................... iDanh mục ch viết t t ....................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................. iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHTRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG ......................... 51.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý ........................................ 51.1.1. Cơ sở lý luận của dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý ........ 51.1.2. Các pha của dạy học giải quyết vấn đề. ................................................ 101.1.3. Hình thức hoạt động nhóm trong các pha của tiến trình dạy học giảiquyết vấn đề .................................................................................................... 131.2. Phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập. .................................. 171.2.1. Tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập .............. 171.2.2. Các biểu hiện của tính tích cực hoạt động. ........................................... 171.2.3. Các cấp độ của tính tích cực học tập ..................................................... 181.2.4. Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. ............. 191.4. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lý ................................................ 241.4.1. Đặc điểm của thí nghiệm Vật lý............................................................ 241.4.2. Vai trò của thí nghiệm Vật Lý .............................................................. 251.4.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lý ............................ 261.4.4. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học Vật lý. ..................... 271.5. Kết luận chương 1 .................................................................................... 29CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH SỬ DỤNGMỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾNTHỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ 10 THPT ................... 302.1. Xây dựng các thiết bị thí nghiệm. ............................................................ 30 v2.1.1. Thí nghiệm sự co về dạng cầu của khối chất lỏng ở trạng thái khôngtrọng lượng ...................................................................................................... 312.1.2. C ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Kinh tế Quản trị kinh doanh Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp Ngân hàng thương mạiGợi ý tài liệu liên quan:
-
205 trang 429 0 0
-
99 trang 405 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 385 1 0 -
Những mẹo mực để trở thành người bán hàng xuất sắc
6 trang 354 0 0 -
Báo cáo Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý khách sạn
26 trang 338 0 0 -
174 trang 332 0 0
-
98 trang 326 0 0
-
115 trang 321 0 0
-
146 trang 319 0 0
-
Chương 2 : Các công việc chuẩn bị
30 trang 311 0 0