Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Nha Trang và những giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục

Bài viết trình bày trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Nha Trang nâng cao chất lượng quản lý giáo dục trên các phương diện: hoạt động dạy và học, hoạt động của hệ thống quản lý giáo dục trong nhà trường, nâng cao trách nhiệm và khuyến khích sáng tạo của từng cá nhân, đối với cơ chế tài chính, việc tiếp thu áp dụng và phát triển tri thức mới công nghệ mới, kiến nghị đối với cơ quan Bộ Giáo dục và đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Nha Trang và những giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục HỘI THẢO KHOA HỌC: “GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM” TRƯỜNG CAO ĐẲNG VHNT&DL NHA TRANG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC Trương Đình Đức1 Sau những năm thực hiện chiến lược phát triển giáo dục, Nhà trường đã phát triển rõ rệt cả về quy mô và chất lượng; bước đầu đã cải tiến chương trình, quy trình đào tạo đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội. Chất lượng đào tạo ở các ngành Âm nhạc, Mỹ thuật, Du lịch, Nghiệp vụ văn phòng đã từng bước được cải thiện. Nhà trường đã trở thành địa chỉ uy tín của khu vực miền Trung trong việc cung cấp nguồn lao động có trình độ tay nghề phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, bảo đảm an ninh quốc phòng và hội nhập kinh tế quốc tế. Tuy nhiên công tác quản lý giáo dục ở nhà trường vẫn chưa thể phát huy cao độ trách nhiệm và sự sáng tạo của đội ngũ nhà giáo, các nhà quản lý sinh viên. Các yếu kém về chất lượng quản lý đào tạo chủ yếu tập trung vào các mặt sau quản lý hoạt động dạy và học, hệ thống quản lý giáo dục, cơ chế tài chính, quản lý nghiên cứu khoa học, chế độ khuyến khích sáng tạo và áp dụng tri thức, công nghệ mới. Trong thời gian tới, trước nhu cầu đào tạo của xã hội tăng nhanh, số lượng các trường đại học sẽ tiếp tục tăng, nếu không có các giải pháp đổi mới quản lý toàn diện, quyết liệt, có tính đột phá thì không thể nâng cao được chất lượng đào tạo nhà trường nhằm đáp ứng nhu cầu cạnh tranh trong đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao của đất nước, bảo vệ lợi ích chính đáng của người học và yêu cầu không ngừng đổi mới tri thức để phục vụ xã hội. Vì vậy, thực hiện chủ trương của ngành giáo dục và đào tạo nhà trường đã xác định năm 2010 là năm mở đầu thực hiện đổi mới về chất quản lý giáo dục đại học trong 3 năm 2010 - 2012, coi đây là khâu đột phá đổi mới toàn diện, mạnh mẽ giáo dục đại học những năm tiếp theo và cần tập trung cao độ trí tuệ, công sức để thực hiện các giải pháp và nhiệm vụ như sau: 1. Đối với hoạt động dạy và học  Xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của các ngành đào tạo: Nhà trường đã tiến hành xây dựng và công bố chuẩn đầu ra của tất cả các ngành đào tạo trên địa chỉ 1 ThS – Phòng Quản lý Khoa học và Quan hệ Quốc tế Trường CĐ Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Nha Trang 251 BAN LIÊN LẠC CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM http://cdk.edu.vn. Để phù hợp với việc đào tạo theo nhu cầu xã hội trong năm học 2011 nhà trường tiếp tục hoàn thiện chi tiết hơn chuẩn đầu ra cho tất cả các ngành đào tạo.  Xây dựng và ban hành đầy đủ chương trình khung giáo dục trình độ cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp: Từ năm 2007 đến nay nhà trường xây dựng và ban hành đầy đủ chương trình giáo dục trình độ cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp. Từ năm học 2010 chương trình khung giáo dục ở bậc cao đẳng theo học chế tín chỉ đã được ban hành và áp dụng. Đồng thời tiếp tục rút kinh nghiệm và bổ sung hoàn thiện trong năm học 2010-2011.  Khuyến khích và có chính sách đãi ngộ giảng viên đi học sau đại học để nâng cao tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ. Khuyến khích các giảng viên có trình độ cử nhân đi học cao học và thạc sĩ đi học nghiên cứu sinh. Giảng viên thi đậu vào bậc sau đại học đều được nhà trường ưu đãi ngộ về nhiều mặt như giảm giờ giảng nghĩa vụ 50%, được xét khen và thưởng như giảng viên hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian đi học, hỗ trợ các khoản lệ phí ôn thi, lệ phí thi, học phí, chi phí tàu xe đi – về. Thực hiện nghiêm túc chế độ ưu đãi của UBND trợ số tiền 15 triệu đồng cho một giảng viên bảo vệ luận án thạc sĩ và 20 triệu đồng đối với luận án tiến sĩ.  Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá: Tổ chức nhiều đợt tập huấn với chuyên gia trong nước và nước ngoài về phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ. Đặc biệt đối với các ngành Du lịch, nghiệp vụ văn phòng nhà trường đã đầu tư nhiều phòng học thực hành đạt tiêu chuẩn Châu Âu tạo điều kiện cho giảng viên và sinh viên dạy và học thực hành trong điều kiện tiêu chuẩn và gần với thực tế. Công tác đánh giá cũng được cải thiện đáng kể. Một hệ thống ngân hàng đề thi và kiểm tra được xây dựng đảm bảo tính công bằng, tính đồng nhất về tiêu chuẩn đánh giá sinh viên sau mỗi học phần và tốt nghiệp. Bộ phận khảo thí và đảm bảo chất lượng được thành lập và hoạt động có hiệu quả đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.  Bổ sung nguồn tài liệu, giáo trình cho thư viện, mở rộng không gian phòng đọc: Thư viện nhà trường được bổ sung nguồn tài liệu thường xuyên, trong năm 2009 thư viện nhà trường chỉ đạt được hơn 9.000 đầu sách. Không gian phòng đọc còn nhỏ hiện nay chỉ mới 60 ...