TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Môn thi: NGỮ VĂN KHỐI C&D

Câu 1 (2,0 điểm) Anh/ chị hãy trình bày những đặc điểm cơ bản của Văn học Việt Nam từ sau 1975 đến hết thế kỉ XX? Câu 2 (3,0 điểm) Trong đoạn trích vở kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”- Kịch của Lưu Quang Vũ- (Ngữ văn 12, tập 2, Ban Nâng cao và Ban Cơ bản), nhân vật Đế Thích quan niệm được sống là hạnh phúc, nhưng hồn Trương Ba không chấp nhận lí lẽ đó, và đã thẳng thắn chỉ ra sai lầm của Đế Thích: “Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Môn thi: NGỮ VĂN KHỐI C&DTRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Môn thi: NGỮ VĂN KHỐI C&D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I: DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Anh/ chị hãy trình bày những đặc điểm cơ bản của Văn học Việt Nam từ sau 1975 đến hết thế kỉ XX? Câu 2 (3,0 điểm) Trong đoạn trích vở kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”- Kịch của Lưu Quang Vũ- (Ngữ văn 12, tập 2, Ban Nâng cao và Ban Cơ bản), nhân vật Đế Thích quan niệm được sống là hạnh phúc, nhưng hồn Trương Ba không chấp nhận lí lẽ đó, và đã thẳng thắn chỉ ra sai lầm của Đế Thích: “Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông không cần biết”. Hãy là nhân vật Trương Ba, anh/ chị viết một bài nghị luận ngắn gọn bàn về ý nghĩa của lẽ sống cao đẹp, phản đối quan niệm sai lầm của Đế Thích . PHẦN II: PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm) Thí sinh chọn một trong hai câu sau: Câu 3a (5,0 điểm) Anh/ chị hãy trình bày những cảm nhận sâu sắc nhất của mình về đoạn thơ sau đây trong bài Vội vàng của Xuân Diệu: Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi. Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa của đồng nội xanh rì; Này đây lá của cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si; Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa; Tháng giêng ngon như một cặp môi gần; Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa: Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân. (Theo Ngữ văn 11, tập hai, trang 21,NXB Giáo dục, 2007) Câu 3b (5,0 điểm) Hãy phân tích đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam. (Theo Ngữ văn 11, Nâng cao, tập hai, trang 55, NXB Giáo dục, 2007) ……..Hết…….. 1TRƯỜNG THPT LÊ VIẾTTHUẬT KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Môn thi: NGỮ VĂN KHỐI C&D HƯỚNG DẪN CHẤM THI Bản Hướng dẫn có 03 trang I. Hướng dẫn chung 1. Là kỳ thi thử ĐH và CĐ nên giám khảo cần nắm bắt được nội dung trình bày trong từng câu của bài làm để đánh giá một cách tổng quát năng lực của thí sinh. Chủ động, vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm thi, cân nhắc từng trường hợp cụ thể, không thuần túy đếm ý để cho điểm. 2. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn qui định. Khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo và thật sự có “chất văn” . 3. Điểm toàn bài là 10, giám khảo làm tròn điểm số đến 0,25. II. Đáp án và thang điểm Câu 1 (2,0 điểm) a) Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần nêu được các ý cơ bản sau: - Nền văn học giai đoạn này vận động theo hướng dân chủ hóa, mang tính nhân bản và nhân văn sâu sắc. Văn học phát triển đa dạng hơn về đè tài, chủ đề; phong phú hơn và mới mẻ hơn thủ pháp nghệ thuật; cá tính sáng tạo của nhà văn được phát huy… - Nền văn học giai đoạn này đã khám phá con người trong những mối quan hệ đa dạng và phức tạp, thể hiện con người ở nhiều phương diện của đời sống, kể cả đời sống tâm linh. Cái mới của văn học giai đoạn này là tính chất hướng nội, đi vào hành trình tìm kiếm bên trong, quan tâm nhiều hơn tới số phận cá nhân trong những hoàn cảnh phức tạp, đời thường - Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực và những tìm tòi đúng hướng, cũng nảy sinh những khuynh hướng tiêu cực, những biểu hiện quá đà, thiếu lành mạnh…Văn học có xu hướng nói nhiều tới mặt trái của xã hội, ít nhiều có khuynh hướng bạo lực… b) Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt rõ ràng mạch lạc. - Điểm 1: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc. Câu 2 (3,0 điểm) a) Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2 - Mặc dù đề yêu cầu “Hãy là nhân vật Trương Ba”, nhưng không nhất thiết thí sinh phải dùng đạitừ nhân xưng ngôi thứ nhất, hoặc tự xưng là Trương Ba, đề chỉ yêu cầu thí sinh đặt mình vào tâm thế củaTrương Ba để dễ dàng phát biểu suy nghĩ của mình. Tuy nhiên nếu thí sinh sáng tạo, hóa thân thành nhânvật Trương Ba thì càng nên khuyến khích…b) Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể nêu những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần hợp lí,chặt chẽ, thuyết phục. Sau đây là những gợi ý: - Trương Ba nhận thức rất rõ tình trạng trớ trêu của mình khi được sống lại trong hình hài của mộtkẻ thô lỗ, phàm tục, không phải của chính mình nên đã bị mọi người xa lánh, trong đó cả những ngườithân yêu nhất của mình…Sự tồn tại như thế thật là vô nghĩa, thậm chí là nặng nề, bức bối… - Từ đó Trương Ba cho rằng: “Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được”, nó đòi hỏisự thống nhất giữa nội dung và hình thức, giữa tư tưởng và hành động…Được sống theo đúng bản chấtcủa mình là một nhu cầu, một quyền lợi thiêng liêng của con người… - Trên cơ sở đó phê phán quan niệm sai lầm của Đ ...