TỰ CẢM

Kiến thức - Nắm được đặc điểm từ thông riêng của một mạch kín. - Nêu được khái niệm vêg hiện tượng cảm ứng điện từ. - Lập được biểu thức xác định suất điện động cảm ứng. - Viết và giải thích được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức tính năng lượng từ trường của cuận dây mang dòng điện. 2. Kĩ năng - Nhận diện cuộn cảm trong các thiết bị điện. - Giải các bài tập cơ bản về hiện tượng tự cảm và năng lượng từ trường. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TỰ CẢM TỰ CẢMI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nắm được đặc điểm từ thông riêng của một mạch kín.- Nêu được khái niệm vêg hiện tượng cảm ứng điện từ.- Lập được biểu thức xác định suất điện động cảm ứng.- Viết và giải thích được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức tính năng lượng từ trườngcủa cuận dây mang dòng điện.2. Kĩ năng- Nhận diện cuộn cảm trong các thiết bị điện.- Giải các bài tập cơ bản về hiện tượng tự cảm và năng lượng từ trường.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Dụng cụ: phấn màu, thước kẻ.- Thí nghiệm hình 25.5, 25.3, 25.4.- Chuẩn bị phiếu học tập2. Học sinh- Chuẩn bị bài mớiIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1: (…phút) Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Trả lời miệng hoặc bằng phiếu. - Suất điện động cảm ứng là gì? - Phát biểu định luật Faraday? - Giải thích về dấu trừ trong biểu thức suất điện động cảm ứng.Hoạt động 2: (…phút) Tìm hiểu về từ thông riêng của mạch kín. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Đọc sgk mục I, tìm hiểu và trả lời các câu - Cho hs đọc sgk, trả lời câu hỏi: Từ thônghỏi. riêng của một mạch kín là gì? Từ thông- Biến đổi để thu được kết quả. riêng phụ thuộc vào yếu tố nào? - Gợi ý hs trả lời. - Thiết lập biểu thức 25.2 - Hướng dẫn hs trả lờiHoạt động 3: (…phút) Tìm hiểu về hiện tượng tự cảm Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Trả lời các câu hỏi - Hiện tượng tự cảm là gì?- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C2. - Nêu câu hỏi C2.- Nhận xét ý kiến của bạn. - Nhận xét, đánh giá câu trả lời của hs.Hoạt động 4: (…phút) Xây dựng công thức xác định suất điện tự cảm và tìm hiểu vềnăng lượng từ trường. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Làm theo hướng dẫn của giáo viên. - hướng dẫn trả lời.- Tìm hiểu thứ nguyên để trả lời câu hỏi C3. - Nêu câu hỏi C3.- Làm theo hướng dẫn của giáo viên. - Hướng dẫn học sinh.Hoạt động 5 (…phút) Vận dụng cũng cố. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Thảo luận, trả lời câu hỏi. - Cho hs thảo luận theo phiếu học tập.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài.Hoạt động 6 (…phút) Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Ghi bài tập về nhà. - Cho bài tập về nhà- Ghi bài tập làm thêm. - Dặn dò hs chuẩn bị bài sau- Ghi chuẩn bị cho bài sau.