Ứng dụng công nghệ GIS trong việc lập bản đồ dân cư thành phố Hải Phòng một cách tiếp cận hiệu quả cho giáo dục địa lý địa phương ở bậc trung học cơ sở

Bài viết Ứng dụng công nghệ GIS trong việc lập bản đồ dân cư thành phố Hải Phòng một cách tiếp cận hiệu quả cho giáo dục địa lý địa phương ở bậc trung học cơ sở tập trung vào việc sử dụng công nghệ GIS để tạo ra bản đồ dân cư chi tiết của thành phố Hải Phòng. Việc nghiên cứu và phân tích dữ liệu về dân số, địa hình và hành chính đã giúp xây dựng được bản đồ dân cư chi tiết của thành phố.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng công nghệ GIS trong việc lập bản đồ dân cư thành phố Hải Phòng một cách tiếp cận hiệu quả cho giáo dục địa lý địa phương ở bậc trung học cơ sở nghiên cứu trao đổi ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIS TRONG VIỆC LẬP BẢN ĐỒ DÂN CƯ THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG MỘT CÁCH TIẾP CẬN HIỆU QUẢ CHO GIÁO DỤC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ @ ThS. Hoàng Duy Vũ Trường Đại học Hải Phòng Tóm tắt: Bài báo này tập trung vào việc sử dụng công nghệ GIS để tạo ra bản đồ dân cư chi tiết của thành phố Hải Phòng. Việc nghiên cứu và phân tích dữ liệu về dân số, địa hình và hành chính đã giúp xây dựng được bản đồ dân cư chi tiết của thành phố. Bài báo này trình bày về ứng dụng công nghệ GIS trong việc lập bản đồ dân cư của thành phố Hải Phòng, nhằm hỗ trợ giáo dục địa lý địa phương ở bậc trung học cơ sở. Qua việc nghiên cứu và phân tích dữ liệu địa lý, bản đồ dân cư chi tiết của thành phố Hải Phòng. Bài báo đưa ra ví dụ và đánh giá hiệu quả của việc sử dụng công nghệ GIS trong giáo dục địa lý địa phương, nhằm khuyến khích giáo viên, nhà nghiên cứu và sinh viên quan tâm đến lĩnh vực này tham gia và ứng dụng công nghệ GIS trong công việc của mình. Từ khóa: Công nghệ GIS, bản đồ dân cư, thành phố Hải Phòng, giáo dục địa lý địa phương, trung học cơ sở. I. ĐẶT VẤN ĐỀ phổ biến rộng rãi. Do đó, nghiên cứu và giới Trong bối cảnh phát triển của công nghệ thiệu ứng dụng công nghệ GIS trong giáo thông tin và truyền thông, các công cụ hỗ dục địa lý địa phương là rất cần thiết để giúp trợ cho việc giảng dạy và học tập đang được các học sinh hiểu sâu hơn về địa lý của khu áp dụng rộng rãi. Trong đó, công nghệ GIS vực mình đang sống. Trong bối cảnh đó, việc (hệ thống thông tin địa lý) được sử dụng phổ ứng dụng công nghệ GIS để lập bản đồ dân biến trong lĩnh vực địa lý. GIS cung cấp các cư của thành phố Hải Phòng là một cách tiếp phương pháp và công cụ để thu thập, quản cận hiệu quả cho giáo dục địa lý địa phương lý, xử lý, phân tích và hiển thị thông tin địa ở bậc trung học cơ sở. lý, giúp cho việc tìm hiểu và nghiên cứu về Cùng với sự phát triển nhanh chóng của địa lý địa phương trở nên dễ dàng hơn. công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ Trong lĩnh vực giáo dục địa lý địa GIS đã trở thành một công cụ hữu ích trong phương, việc sử dụng công nghệ GIS để việc nghiên cứu và phân tích dữ liệu địa lý. tạo ra các bản đồ dữ liệu địa lý và phân tích Đặc biệt, trong lĩnh vực giáo dục địa lý địa mối quan hệ giữa các yếu tố địa lý là rất cần phương ở bậc trung học cơ sở, thiết. Tuy nhiên, việc áp dụng công nghệ này Trong bối cảnh đó, bài báo này tập trung trong giáo dục địa lý địa phương ở bậc trung vào việc ứng dụng công nghệ GIS trong việc học cơ sở vẫn còn khá hạn chế và chưa được lập bản đồ dân cư của thành phố Hải Phòng, số 298 - tháng 5/2023 65 tạp chí việt nam hội nhập một thành phố lớn tại Việt Nam. Mục đích dữ liệu địa lý trên một bản đồ. Các thành của bài báo là giới thiệu ứng dụng công nghệ phần cơ bản của GIS bao gồm dữ liệu địa GIS trong giáo dục địa lý địa phương ở bậc lý, phần mềm, phần cứng, và người sử dụng. trung học cơ sở và cụ thể hơn là trình bày Được phát triển từ những năm 1960, GIS cách thức sử dụng GIS để lập bản đồ dân đã trở thành một công cụ hữu ích cho nhiều cư của thành phố Hải Phòng. Từ đó, bài báo lĩnh vực khác nhau như quản lý đô thị, môi đưa ra các ví dụ minh họa và đánh giá hiệu trường, năng lượng, nông nghiệp, y tế và quả của việc sử dụng GIS trong giáo dục địa giáo dục. lý địa phương. Bằng cách sử dụng công nghệ Dữ liệu địa lý bao gồm các thông tin GIS trong giáo dục địa lý địa phương, chúng về địa lý, như các tọa độ địa lý, độ cao, mật ta có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về địa lý độ dân số, diện tích đất, và các yếu tố môi và văn hóa của thành phố Hải Phòng và đồng trường khác. Các dữ liệu này được thu thập thời giúp các giáo viên tăng tính thực tiễn và từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm bản đồ, sự hứng thú trong giảng dạy. hình ảnh vệ tinh, và dữ liệu được thu thập từ Tác giả đã sử dụng các phương pháp các thiết bị đo lường. để nghiên cứu: Phương pháp thu thập, xử GIS có thể được định nghĩa là một hệ lý số liệu; Phương pháp phân tích, so sánh, thống tổ chức, quản lý, lưu trữ, truy vấn, tổng hợp; Phương pháp thống kế toán học; phân tích và hiển thị các dữ liệu địa lý từ Phương pháp bản đồ; Phương pháp tin học nhiều nguồn khác nhau. Các dữ liệu địa lý và ứng dụng công nghệ GIS. Có rất nhiều này có thể là thông tin về địa hình, địa chất, phương pháp nghiên cứu và việc lựa chọn địa danh, hành chính, dân cư, đường giao và phối hợp trong việc sử dụng các phương thông, mạng lưới điện, nước, địa điểm du pháp phù hợp để đạt được hiệu quả nghiên lịch, v.v. cứu cao nhất là đều rất quan trọng. Các ứng dụng của GIS trong giáo dục Lịch sử nghiên cứu về ứng dụng công địa lý rất đa dạng và phong phú, từ việc tạo nghệ GIS trong lập bản đồ dân cư và giáo bản đồ địa lý cho các nghiên cứu địa lý, dục địa lý địa phương đã phát triển trong phân tích các quan hệ giữa các yếu tố địa thời gian gần đây, điều này liên quan đến sự lý, đến việc giải quyết các vấn đề xã hội và phát triển nhanh chóng của công nghệ GIS môi trường phứ ...