Ứng dụng của công nghệ thông tin
Số trang: 6
Loại file: doc
Dung lượng: 61.00 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Thế kỷ 21 được coi là kỷ nguyên của Công nghệ thông tin. Chúng ta đang chứngkiến một sự chuyển hướng với một tốc độ phi thường trên quy mô toàn cầu củanền kinh tế và xã hội công nghệp sang nền kinh tế và xã hội thông tin và tri thức,trong đó thông tin và tri thức là yếu tố quan trọng mới, xếp ngang hàng với cácyếu tố về con người, tự nhiên và tài chính.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng của công nghệ thông tinCh¬ng 12 - øngs dông cña C«ng nghÖ th«ng tin CHƯƠNG 12. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN12.1. CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘIThế kỷ 21 được coi là kỷ nguyên của Công nghệ thông tin. Chúng ta đang ch ứngkiến một sự chuyển hướng với một tốc độ phi thường trên quy mô toàn c ầu c ủanền kinh tế và xã hội công nghệp sang nền kinh t ế và xã h ội thông tin và tri th ức,trong đó thông tin và tri thức là yếu tố quan tr ọng m ới, x ếp ngang hàng v ới cácyếu tố về con người, tự nhiên và tài chính.Năng lực xử lý và lưu trữ thông tin của t ừng cá nhân, c ủa t ừng t ổ ch ức… ngàymột gia tăng nhờ sử dụng máy tính và mạng máy tính - lo ại máy móc h ỗ tr ợ đ ắclực con người trong các hoạt động lao động tri óc. Nh ờ đó khả năng tính toánkhoa học kỹ thuật không ngừng được nâng cao. Tài nguyên thông tin đ ược khaithác một cách hiệu quả phục vụ với chất lượng cao s ự phát tri ển s ản xu ất hànghoá, hoạt động kinh doanh, quản lý, giáo dục và các d ịch v ụ khác. Công ngh ệthông tin đã mang lại những biến đổi sâu sắc trong cách s ống, cách suy nghĩ c ủamỗi người, của toàn nhân loại.Công nghệ thông tin đang được ứng dụng một cách sâu r ộng trên m ọi lĩnh v ựchoạt động của con người.(a) Các bài toán trong khoa học, công ngh ệ th ường đòi h ỏi kh ối l ượng tính toánrất lớn. Công trình lập bản đồ gen người hoàn thành trong năm 2000 đã đ ược tínhtoán trên các siêu máy tính hàng năm trời. Máy tính Deep Blue v ới 256 b ộ x ử lý vàcó khả năng tính 200 triệu nước cờ/giây mới th ắng được nhà vô đ ịch c ờ vua th ếgiới Kasparov. Các nhà thiết kế, chế tạo có thể sử d ụng máy tính đ ể th ựcnghiệm, mô phỏng mô hình sản phẩm của mình một cách t ường minh trên mànhình. Do vậy quá trình thiết kế sẽ nhanh hơn, hoàn thi ện h ơn và giá thành r ẻ h ơnrất nhiều.(b) Quản lý là lĩnh vực sử dụng Công nghệ thông tin nhi ều nh ất. Các bài toánquản lý đòi hỏi phải xử lý một khối lượng thông tin kh ổng l ồ nh ằm khai thác thôngtin phục vụ các yêu cầu khác nhau nh ư tìm kiếm, th ống kê, in các bi ểu b ảng, …đặc biệt là hỗ trợ cho quá trình ra quyết định. V ới s ự tr ợ giúp c ủa máy tính màviệc thống kê lượng hàng hoá bán trong ngày, trong tháng đ ược th ực hi ện nhanhchóng, chính xác. Nhờ đó tổ chức kinh doanh có thể kịp th ời ra quy ết đ ịnh tănghay giảm giá bán, thay đổi số lượng, chủng loại mặt hàng... cho ngày hôm sau,tháng sau để đảm bảo việc kinh doanh có nhiều lợi nhuận hơn.(c) Trong điều khiển và tự động hoá nhờ sử dụng máy tính mà có đ ược nhi ều l ợithế.Một trong những loại hình điều khiển khó thực hi ện đ ược theo ki ểu c ơ h ọc là đi ềukhiển có tính thích nghi, nghĩa là luôn luôn so sánh đích ph ải đ ạt đ ược v ới tìnhtrạng hiện tại để có quyết định điều khiển phù hợp. Bản chất của loại điều khi ểnnày là xử lý thông tin để ra quyết định nên chỉ có thể thực hi ện đ ược b ằng máytính.Trong mô hình điều khiển bằng máy tính, đi theo đ ối t ượng đ ược đi ều khi ển còncó cơ cấu chấp hành đảm bảo chức năng điều khiển về mặt vật lý đ ối tượng b ịđiều khiển và các thiết bị kiểm tra để cung cấp thông tin về tình tr ạng chính đ ốitượng bị điều khiển và môi trường xung quanh nó. Các thi ết b ị thu th ập trạng thái 111Ch¬ng 12 - øngs dông cña C«ng nghÖ th«ng tincó thể là các thiết bị đo, cũng có thể là một hệ thống xử lý thông tin ph ức t ạpkhác. Thiết bị đo, Cơ cấu Đối tượng kiểm tra chấp hành bị điều Thông tin khiển khiển phản hồi Thông tin điều khiển Máy tính Hình 12.1. S ơ đồ điều khiển tự động bằng máy tínhTự động hoá trên cơ sở máy tính có những ưu thế mà nh ững c ơ ch ế khác khôngthể so được.Ví dụ, ngày nay, máy bay hiện đại có thể được lái t ự đ ộng theo hành trình đ ịnhsẵn . Một số thiết bị đặc chủng trên máy bay thu thập và thông báo cho máy tínhđiều khiển các thông số về độ cao, hướng và t ốc độ gió, áp su ất, nhi ệt đ ộ khôngkhí, lượng nhiên liệu... Xử lý các số liệu đó máy tính đ ưa ra các thông s ố v ề t ốcđộ, hướng bay để điều khiển máy bay bay đúng l ịch trình. Trong nhi ều dâychuyền sản xuất hiện đại, nhiều công việc trước đây do con ng ười th ực hi ện thìngày nay do các Robot đảm nhận. Robot không nh ững làm vi ệc chính xác, khôngbiết mệt mà khi cần thay đỗi thiết kế mẫu mã m ặt hàng ta ch ỉ c ần l ập trình l ạichương trình điều khiển Robot là đủ, không cần phải tổ chức đào tạo lại côngnhân như trước đây. Đặc biệt Robot có thể thay thế con ng ười làm các công vi ệcnguy hiểm, trong môi trường độc hại, khí hậu, nhi ệt đ ộ kh ắc nghi ệt. Các thi ết b ịgia đình như máy giặt, máy điều hoà, tivi, ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng của công nghệ thông tinCh¬ng 12 - øngs dông cña C«ng nghÖ th«ng tin CHƯƠNG 12. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN12.1. CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘIThế kỷ 21 được coi là kỷ nguyên của Công nghệ thông tin. Chúng ta đang ch ứngkiến một sự chuyển hướng với một tốc độ phi thường trên quy mô toàn c ầu c ủanền kinh tế và xã hội công nghệp sang nền kinh t ế và xã h ội thông tin và tri th ức,trong đó thông tin và tri thức là yếu tố quan tr ọng m ới, x ếp ngang hàng v ới cácyếu tố về con người, tự nhiên và tài chính.Năng lực xử lý và lưu trữ thông tin của t ừng cá nhân, c ủa t ừng t ổ ch ức… ngàymột gia tăng nhờ sử dụng máy tính và mạng máy tính - lo ại máy móc h ỗ tr ợ đ ắclực con người trong các hoạt động lao động tri óc. Nh ờ đó khả năng tính toánkhoa học kỹ thuật không ngừng được nâng cao. Tài nguyên thông tin đ ược khaithác một cách hiệu quả phục vụ với chất lượng cao s ự phát tri ển s ản xu ất hànghoá, hoạt động kinh doanh, quản lý, giáo dục và các d ịch v ụ khác. Công ngh ệthông tin đã mang lại những biến đổi sâu sắc trong cách s ống, cách suy nghĩ c ủamỗi người, của toàn nhân loại.Công nghệ thông tin đang được ứng dụng một cách sâu r ộng trên m ọi lĩnh v ựchoạt động của con người.(a) Các bài toán trong khoa học, công ngh ệ th ường đòi h ỏi kh ối l ượng tính toánrất lớn. Công trình lập bản đồ gen người hoàn thành trong năm 2000 đã đ ược tínhtoán trên các siêu máy tính hàng năm trời. Máy tính Deep Blue v ới 256 b ộ x ử lý vàcó khả năng tính 200 triệu nước cờ/giây mới th ắng được nhà vô đ ịch c ờ vua th ếgiới Kasparov. Các nhà thiết kế, chế tạo có thể sử d ụng máy tính đ ể th ựcnghiệm, mô phỏng mô hình sản phẩm của mình một cách t ường minh trên mànhình. Do vậy quá trình thiết kế sẽ nhanh hơn, hoàn thi ện h ơn và giá thành r ẻ h ơnrất nhiều.(b) Quản lý là lĩnh vực sử dụng Công nghệ thông tin nhi ều nh ất. Các bài toánquản lý đòi hỏi phải xử lý một khối lượng thông tin kh ổng l ồ nh ằm khai thác thôngtin phục vụ các yêu cầu khác nhau nh ư tìm kiếm, th ống kê, in các bi ểu b ảng, …đặc biệt là hỗ trợ cho quá trình ra quyết định. V ới s ự tr ợ giúp c ủa máy tính màviệc thống kê lượng hàng hoá bán trong ngày, trong tháng đ ược th ực hi ện nhanhchóng, chính xác. Nhờ đó tổ chức kinh doanh có thể kịp th ời ra quy ết đ ịnh tănghay giảm giá bán, thay đổi số lượng, chủng loại mặt hàng... cho ngày hôm sau,tháng sau để đảm bảo việc kinh doanh có nhiều lợi nhuận hơn.(c) Trong điều khiển và tự động hoá nhờ sử dụng máy tính mà có đ ược nhi ều l ợithế.Một trong những loại hình điều khiển khó thực hi ện đ ược theo ki ểu c ơ h ọc là đi ềukhiển có tính thích nghi, nghĩa là luôn luôn so sánh đích ph ải đ ạt đ ược v ới tìnhtrạng hiện tại để có quyết định điều khiển phù hợp. Bản chất của loại điều khi ểnnày là xử lý thông tin để ra quyết định nên chỉ có thể thực hi ện đ ược b ằng máytính.Trong mô hình điều khiển bằng máy tính, đi theo đ ối t ượng đ ược đi ều khi ển còncó cơ cấu chấp hành đảm bảo chức năng điều khiển về mặt vật lý đ ối tượng b ịđiều khiển và các thiết bị kiểm tra để cung cấp thông tin về tình tr ạng chính đ ốitượng bị điều khiển và môi trường xung quanh nó. Các thi ết b ị thu th ập trạng thái 111Ch¬ng 12 - øngs dông cña C«ng nghÖ th«ng tincó thể là các thiết bị đo, cũng có thể là một hệ thống xử lý thông tin ph ức t ạpkhác. Thiết bị đo, Cơ cấu Đối tượng kiểm tra chấp hành bị điều Thông tin khiển khiển phản hồi Thông tin điều khiển Máy tính Hình 12.1. S ơ đồ điều khiển tự động bằng máy tínhTự động hoá trên cơ sở máy tính có những ưu thế mà nh ững c ơ ch ế khác khôngthể so được.Ví dụ, ngày nay, máy bay hiện đại có thể được lái t ự đ ộng theo hành trình đ ịnhsẵn . Một số thiết bị đặc chủng trên máy bay thu thập và thông báo cho máy tínhđiều khiển các thông số về độ cao, hướng và t ốc độ gió, áp su ất, nhi ệt đ ộ khôngkhí, lượng nhiên liệu... Xử lý các số liệu đó máy tính đ ưa ra các thông s ố v ề t ốcđộ, hướng bay để điều khiển máy bay bay đúng l ịch trình. Trong nhi ều dâychuyền sản xuất hiện đại, nhiều công việc trước đây do con ng ười th ực hi ện thìngày nay do các Robot đảm nhận. Robot không nh ững làm vi ệc chính xác, khôngbiết mệt mà khi cần thay đỗi thiết kế mẫu mã m ặt hàng ta ch ỉ c ần l ập trình l ạichương trình điều khiển Robot là đủ, không cần phải tổ chức đào tạo lại côngnhân như trước đây. Đặc biệt Robot có thể thay thế con ng ười làm các công vi ệcnguy hiểm, trong môi trường độc hại, khí hậu, nhi ệt đ ộ kh ắc nghi ệt. Các thi ết b ịgia đình như máy giặt, máy điều hoà, tivi, ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
công nghệ thông tin và phát triển xã hội công nghệ thông tin trong giáo dục ứng dụng máy tính trong công tác văn phòng sử dụng mạng máy tínhGợi ý tài liệu liên quan:
-
Quyết định số: 6200/QĐ-BGDĐT năm 2016
10 trang 47 0 0 -
34 trang 35 0 0
-
Đề tài: Ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học
22 trang 31 0 0 -
8 trang 28 0 0
-
41 trang 25 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học và những thách thức đặt ra ở Việt Nam hiện nay
9 trang 24 0 0 -
3 trang 23 0 0
-
Năng lực của giảng viên trong chuyển đổi số giáo dục đại học
15 trang 23 0 0 -
Tính tất yếu chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
8 trang 23 0 0 -
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý chuyển đổi số trong hoạt động đào tạo ở trường đại học
270 trang 23 0 0