Ứng dụng Tự học có hướng dẫn trong giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe - Bài học kinh nghiệm từ 12 trường cao đẳng/ trung cấp y tế ở Việt Nam

Trong giai đoạn 2006-2008, Trường Đại học Y tế Công cộng (ĐHYTCC), được sự cho phép của Vụ Khoa học và Đào tạo, đã phối hợp với 6 trường trung cấp/ cao đẳng y tế xây dựng hai cuốn tài liệu hướng dẫn giáo viên giảng dạy hai môn học “Quản lý và Tổ chức y tế” và “Kỹ năng giao tiếp và Giáo dục sức khỏe” cho các đối tượng học sinh trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe (áp dụng các hướng dẫn của tài liệu tự học có hướng dẫn). ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng Tự học có hướng dẫn trong giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe - Bài học kinh nghiệm từ 12 trường cao đẳng/ trung cấp y tế ở Việt Nam Ytcc so 26.qxp 12/4/2012 9:55 PM Page 10 | TOÅNG QUAN & NGHIEÂN CÖÙU | ÖÙng duïng Töï hoïc coù höôùng daãn trong giaùo duïc trung hoïc chuyeân nghieäp nhoùm ngaønh söùc khoûe - Baøi hoïc kinh nghieäm töø 12 tröôøng cao ñaúng/ trung caáp y teá ôû Vieät Nam Leâ Thò Thanh Höông (*), Phaïm Phöông Lieân (*), Buøi Thò Thu Haø (*), Pamela Wright (**) Trong giai ñoaïn 2006-2008, Tröôøng Ñaïi hoïc Y teá Coâng coäng (ÑHYTCC), ñöôïc söï cho pheùp cuûa Vuï Khoa hoïc vaø Ñaøo taïo, ñaõ phoái hôïp vôùi 6 tröôøng trung caáp/ cao ñaúng y teá xaây döïng hai cuoán taøi lieäu höôùng daãn giaùo vieân giaûng daïy hai moân hoïc Quaûn lyù vaø Toå chöùc y teá vaø Kyõ naêng giao tieáp vaø Giaùo duïc söùc khoûe cho caùc ñoái töôïng hoïc sinh trung hoïc chuyeân nghieäp nhoùm ngaønh söùc khoûe (aùp duïng caùc höôùng daãn cuûa taøi lieäu töï hoïc coù höôùng daãn). Nhaèm hoaøn thieän hai cuoán taøi lieäu, trong naêm hoïc 2008-2009, Tröôøng ÑHYTCC phoái hôïp vôùi 12 tröôøng cao ñaúng/ trung caáp y teá ôû Vieät Nam tieán haønh trieån khai thí ñieåm vieäc giaùo vieân taïi caùc tröôøng naøy aùp duïng vieäc töï hoïc hai cuoán taøi lieäu noùi treân trong quaù trình giaûng daïy hai moân hoïc Quaûn lyù vaø Toå chöùc Y teá vaø Kyõ naêng giao tieáp vaø Giaùo duïc söùc khoûe cho caùc ñoái töôïng hoïc sinh trung caáp chuyeân nghieäp nhö: Ñieàu döôõng, Hoä sinh, Y só, Döôïc só, Kyõ thuaät vieân Y v.v… vôùi muïc ñích thu nhaän caùc yù kieán ñoùng goùp töø phía ngöôøi daïy vaø ngöôøi hoïc ñeå chænh söûa hai cuoán taøi lieäu noùi treân. Keát quaû nghieân cöùu thöû nghieäm cho thaáy caùc giaùo vieân ñaùnh giaù raát cao hai cuoán taøi lieäu naøy, cuï theå laø: caùc höôùng daãn trong hai cuoán taøi lieäu töï hoïc roõ raøng, cuï theå, thôøi gian daønh cho soaïn baøi cuûa hoï ñöôïc ruùt ngaén hôn, ít gaëp phaûi khoù khaên hôn trong quaù trình soaïn baøi. YÙ kieán thu nhaän töø phía hoïc sinh cho thaáy hoïc sinh haøo höùng hôn vôùi vieäc aùp duïng quaù trình daïy-hoïc tích cöïc cuûa giaùo vieân. Quaù trình thöû nghieäm cuõng chæ ra ñöôïc moät soá haïn cheá cuûa hai cuoán taøi lieäu nhö vieäc phaân boå thôøi gian giöõa caùc hoaït ñoäng trong caùc baøi hoïc chöa hôïp lyù, moät soá höôùng daãn trong caùc baøi chöa roõ raøng. Nhöõng yù kieán ñoùng goùp vaø phaùt hieän naøy ñaõ ñöôïc chænh söûa kòp thôøi tröôùc khi hai cuoán taøi lieäu naøy ñöôïc ñeä trình leân Boä Y teá. Thaùng 10/2009, hai cuoán taøi lieäu naøy ñaõ ñöôïc Hoäi ñoàng chuyeân moân thaåm ñònh saùch vaø taøi lieäu daïy hoïc trung caáp y teá cuûa Boä Y teá thoâng qua vaø ñöôïc Vuï Khoa hoïc vaø Ñaøo taïo - Boä Y teá khuyeán khích söû duïng trong quaù trình giaûng daïy hai hoïc phaàn noùi treân. Töø khoùa: töï hoïc coù höôùng daãn, trung hoïc chuyeân nghieäp, baøi hoïc kinh nghieäm 10 Taïp chí Y teá Coâng coäng, 12.2012, Soá 26 (26) Ytcc so 26.qxp 12/4/2012 9:55 PM Page 11 | TOÅNG QUAN & NGHIEÂN CÖÙU | Application of Self-Directed Learning (SDL) in Professional Secondary Education in Health - A case study in 12 medical colleges/ secondary medical schools in Vietnam Le Thi Thanh Huong (*), Pham Phuong Lien (*), Bui Thi Thu Ha (*), Pamela Wright (**) During the period from 2006 - 2008, the Hanoi School of Public Health (HSPH), with the approval from the Department of Science and Training, Ministry of Health, collaborated with six medical colleges/ secondary medical schools to develop the two SDL books for teachers teaching two subjects Health Management and Organization and Health Education and Communication for students studying in professional secondary education in health. In order to finalize the two SDL books, during 2008 - 2009 school year, HSPH continued working with 12 medical colleges/ secondary medical schools in Vietnam to pilot the application of the two SDL books. Teachers read instructions from the two SDL books and applied them into their teaching of the two subjects Heal ...