Vài nét về cơ sở Tâm lý học của dạy học phân hóa
Số trang: 11
Loại file: pdf
Dung lượng: 0.00 B
Lượt xem: 29
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung chính của bài viết là giáo dục nhà trường nhấn mạnh việc giúp học sinh nhận thức thế giới một cách sáng tạo, linh hoạt, tích cực, chú trọng phát triển cá tính, quan tâm phát huy sở trường của học sinh. Nhưng để làm được điều này, cần có những cơ sở khoa học về những khác biệt cá nhân người học, trong đó, kết quả nghiên cứu tâm lí học là một nguồn tư liệu quan trọng. Ở nhiều nơi trên thế giới, dạy học phân hoá từ lâu đã được quan tâm nghiên cứu, thực hiện và đạt được những kết quả rất đáng khích lệ.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tâm lý học của dạy học phân hóa Dạy học phân hóa Tâm lí học Chất lượng giáo dục Phát triển học sinh Giáo dục họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
66 trang 250 1 0
-
122 trang 190 0 0
-
Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông giai đoạn 2025 - 2030
7 trang 140 0 0 -
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 136 0 0 -
59 trang 117 1 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và tổ chức trò chơi học tập môn Toán ở khối lớp Hai
82 trang 113 0 0 -
25 trang 98 0 0
-
Tiểu luận Giáo dục tiểu học: Vấn đề về nhân cách sinh viên hiện nay
24 trang 98 0 0 -
Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA
24 trang 96 0 0 -
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam
29 trang 89 1 0