Vai trò của thống kê và những vấn đề đặt ra đối với hoạt động thống kê trong quản lý các cơ quan thư viện-thông tin
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 132.61 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết nhấn mạnh vai trò của thống kê và vấn đề nhận thức trong quản lý hoạt động thư viện-thông tin. Nêu một số nguyên nhân kìm hãm hiệu quả của hoạt động thống kê trong các cơ quan thư viện-thông tin. Đặt ra yêu cầu và giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thống kê trong các cơ quan thư viện-thông tin.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của thống kê và những vấn đề đặt ra đối với hoạt động thống kê trong quản lý các cơ quan thư viện-thông tinNghiïn cûáu - Trao àöíi VAI TROÂ CUÃA THÖËNG KÏ VAÂ NHÛÄNG VÊËN ÀÏÌ ÀÙÅT RA ÀÖËI VÚÁI HOAÅT ÀÖÅNG THÖËNG KÏ TRONG QUAÃN LYÁ CAÁC CÚ QUAN THÛ VIÏÅN-THÖNG TIN PGS TS Nguyïîn Thõ Lan Thanh Trûúâng Àaåi hoåc Vùn hoáa Haâ Nöåi Toám tùæt: Nhêën maånh vai troâ cuãa thöëng kï vaâ vêën àïì nhêån thûác trong quaãn lyá hoaåt àöångthû viïån-thöng tin. Nïu möåt söë nguyïn nhên kòm haäm hiïåu quaã cuãa hoaåt àöång thöëng kïtrong caác cú quan thû viïån-thöng tin. Àùåt ra yïu cêìu vaâ giaãi phaáp nêng cao hiïåu quaã hoaåtàöång thöëng kï trong caác cú quan thû viïån-thöng tin. Tûâ khoáa: Thöëng kï; thû viïån-thöng tin; quaãn lyá hoaåt àöång thû viïån-thöng tin.The role of statistics and statistical issues in managing library and information institutions Summary: Underlines the role of statistics and cognition in managing library andinformation activities; discuss some reasons affecting effectiveness of statistical activity inlibrary and information institutions; sets forth some requirements and solutions to enhanceeffectiveness of statistical activity in these institutions. Keywords: Statistics; library - information; management of library - information activity. 1. Vai troâ cuãa thöëng kï vaâ vêën àïì mön khoa hoåc vïì böë trñ, hoaåch àõnh caác quannhêån thûác trong quaãn lyá hoaåt àöång thû saát vaâ thñ nghiïåm; thu thêåp vaâ phên tñch caác söëviïån-thöng tin liïåu vaâ ruát ra kïët luêån vïì caác söë liïåu àaä phên Hiïån nay coá rêët nhiïìu àõnh nghôa vïì thöëng tñch. Do àoá, thöëng kï àûúåc coi laâ möåt cöng cuåkï. Dûúái àêy xin nïu möåt söë khaái niïåm cú baãn: cuãa nghiïn cûáu khoa hoåc, quaãn lyá kinh tïë vaâ quaãn lyá xaä höåi” [4]. - “Thöëng kï laâ hïå thöëng caác phûúng phaápduâng àïí thu thêåp, xûã lyá vaâ phên tñch caác con Töíng húåp caác àõnh nghôa trïn coá thïí hiïíusöë (mùåt lûúång) cuãa nhûäng hiïån tûúång söë lúán àïí thöëng kï möåt caách chung nhêët: laâ möåt hïå thöëngtòm hiïíu baãn chêët vaâ tñnh quy luêåt vöën coá cuãa caác phûúng phaáp: thu thêåp, xûã lyá vaâ phên tñchchuáng (mùåt chêët) trong àiïìu kiïån thúâi gian vaâ caác söë liïåu vïì àöëi tûúång nghiïn cûáu nhùçm phuåckhöng gian cuå thïí” [3]. vuå cho quaá trònh phên tñch, dûå àoaán vaâ àïì ra caác quyïët àõnh quaãn lyá trong àiïìu kiïån thúâi - “Thöëng kï àûúåc hiïíu theo hai nghôa: gian vaâ khöng gian nhêët àõnh. Nhû vêåy, vïì baãn Nghôa thûá nhêët: Thöëng kï laâ nhûäng con söë chêët thöëng kï laâ thu thêåp, xûã lyá vaâ cung cêëp caácàûúåc ghi cheáp àïí phaãn aánh caác hiïån tûúång söë liïåu cho quaá trònh quaãn lyá. Do àoá, vai troâ cuãakinh tïë, xaä höåi, tûå nhiïn vaâ kyä thuêåt. Theo thöëng kï laâ vö cuâng to lúán àûúåc coi “laâ möåtnghôa thûá hai: Thöëng kï àûúåc hiïíu laâ hïå thöëng trong nhûäng cöng cuå quaãn lyá vô mö quan troång,caác phûúng phaáp ghi cheáp, thu thêåp, phên tñch cung cêëp caác thöng tin thöëng kï trung thûåc,caác con söë vïì caác hiïån tûúång kinh tïë, xaä höåi, khaách quan, chñnh xaác, àêìy àuã, kõp thúâi trongtûå nhiïn vaâ kyä thuêåt àïí tòm hiïíu hay phaãn aánh viïåc àaánh giaá, dûå baáo tònh hònh, hoaåch àõnhbaãn chêët, tñnh quy luêåt cuãa caác hiïån tûúång chiïën lûúåc, chñnh saách, xêy dûång kïë hoaåch phaátàoá”[2]. triïín kinh tïë - xaä höåi vaâ àaáp ûáng nhu cêìu thöng - “Thöëng kï” coá 2 nghôa: Nghôa thöng tin thöëng kï cuãa caác töí chûác, caá nhên” [1].thûúâng laâ thu thêåp söë liïåu; nghôa röång laâ möåt Chñnh vò thöëng kï coá vai troâ quan troång nhû12 THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 4/2014 Nghiïn cûáu - Trao àöíivêåy nïn àaä tûâ lêu Àaãng vaâ Nhaâ nûúác ta rêët quan àïën vêën àïì naây. Chñnh vò vêåy dêîn àïën tònhtêm àïën vêën àïì naây. Àiïìu àoá thïí hiïån qua haâng traång, trong möåt söë baáo caáo hoaåt àöång cuãa cúloaåt caác vùn baãn phaáp quy nhû luêåt, nghõ àõnh, quan thû viïån-thöng tin, phêìn baáo caáo thöëngchó thõ, quy àõnh vïì thöëng kï… vaâ gêìn àêy kï caác söë liïåu trònh baây chûa àûúåc àêìy àuã,nhêët laâ caác vùn baãn sûãa àöíi Luêåt Thöëng kï chñnh xaác (vñ duå, trong baãn baáo caáo hoaåt àöångnhùçm böí sung nhûäng nöåi dung cêìn thiïët cho cuãa cú ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của thống kê và những vấn đề đặt ra đối với hoạt động thống kê trong quản lý các cơ quan thư viện-thông tinNghiïn cûáu - Trao àöíi VAI TROÂ CUÃA THÖËNG KÏ VAÂ NHÛÄNG VÊËN ÀÏÌ ÀÙÅT RA ÀÖËI VÚÁI HOAÅT ÀÖÅNG THÖËNG KÏ TRONG QUAÃN LYÁ CAÁC CÚ QUAN THÛ VIÏÅN-THÖNG TIN PGS TS Nguyïîn Thõ Lan Thanh Trûúâng Àaåi hoåc Vùn hoáa Haâ Nöåi Toám tùæt: Nhêën maånh vai troâ cuãa thöëng kï vaâ vêën àïì nhêån thûác trong quaãn lyá hoaåt àöångthû viïån-thöng tin. Nïu möåt söë nguyïn nhên kòm haäm hiïåu quaã cuãa hoaåt àöång thöëng kïtrong caác cú quan thû viïån-thöng tin. Àùåt ra yïu cêìu vaâ giaãi phaáp nêng cao hiïåu quaã hoaåtàöång thöëng kï trong caác cú quan thû viïån-thöng tin. Tûâ khoáa: Thöëng kï; thû viïån-thöng tin; quaãn lyá hoaåt àöång thû viïån-thöng tin.The role of statistics and statistical issues in managing library and information institutions Summary: Underlines the role of statistics and cognition in managing library andinformation activities; discuss some reasons affecting effectiveness of statistical activity inlibrary and information institutions; sets forth some requirements and solutions to enhanceeffectiveness of statistical activity in these institutions. Keywords: Statistics; library - information; management of library - information activity. 1. Vai troâ cuãa thöëng kï vaâ vêën àïì mön khoa hoåc vïì böë trñ, hoaåch àõnh caác quannhêån thûác trong quaãn lyá hoaåt àöång thû saát vaâ thñ nghiïåm; thu thêåp vaâ phên tñch caác söëviïån-thöng tin liïåu vaâ ruát ra kïët luêån vïì caác söë liïåu àaä phên Hiïån nay coá rêët nhiïìu àõnh nghôa vïì thöëng tñch. Do àoá, thöëng kï àûúåc coi laâ möåt cöng cuåkï. Dûúái àêy xin nïu möåt söë khaái niïåm cú baãn: cuãa nghiïn cûáu khoa hoåc, quaãn lyá kinh tïë vaâ quaãn lyá xaä höåi” [4]. - “Thöëng kï laâ hïå thöëng caác phûúng phaápduâng àïí thu thêåp, xûã lyá vaâ phên tñch caác con Töíng húåp caác àõnh nghôa trïn coá thïí hiïíusöë (mùåt lûúång) cuãa nhûäng hiïån tûúång söë lúán àïí thöëng kï möåt caách chung nhêët: laâ möåt hïå thöëngtòm hiïíu baãn chêët vaâ tñnh quy luêåt vöën coá cuãa caác phûúng phaáp: thu thêåp, xûã lyá vaâ phên tñchchuáng (mùåt chêët) trong àiïìu kiïån thúâi gian vaâ caác söë liïåu vïì àöëi tûúång nghiïn cûáu nhùçm phuåckhöng gian cuå thïí” [3]. vuå cho quaá trònh phên tñch, dûå àoaán vaâ àïì ra caác quyïët àõnh quaãn lyá trong àiïìu kiïån thúâi - “Thöëng kï àûúåc hiïíu theo hai nghôa: gian vaâ khöng gian nhêët àõnh. Nhû vêåy, vïì baãn Nghôa thûá nhêët: Thöëng kï laâ nhûäng con söë chêët thöëng kï laâ thu thêåp, xûã lyá vaâ cung cêëp caácàûúåc ghi cheáp àïí phaãn aánh caác hiïån tûúång söë liïåu cho quaá trònh quaãn lyá. Do àoá, vai troâ cuãakinh tïë, xaä höåi, tûå nhiïn vaâ kyä thuêåt. Theo thöëng kï laâ vö cuâng to lúán àûúåc coi “laâ möåtnghôa thûá hai: Thöëng kï àûúåc hiïíu laâ hïå thöëng trong nhûäng cöng cuå quaãn lyá vô mö quan troång,caác phûúng phaáp ghi cheáp, thu thêåp, phên tñch cung cêëp caác thöng tin thöëng kï trung thûåc,caác con söë vïì caác hiïån tûúång kinh tïë, xaä höåi, khaách quan, chñnh xaác, àêìy àuã, kõp thúâi trongtûå nhiïn vaâ kyä thuêåt àïí tòm hiïíu hay phaãn aánh viïåc àaánh giaá, dûå baáo tònh hònh, hoaåch àõnhbaãn chêët, tñnh quy luêåt cuãa caác hiïån tûúång chiïën lûúåc, chñnh saách, xêy dûång kïë hoaåch phaátàoá”[2]. triïín kinh tïë - xaä höåi vaâ àaáp ûáng nhu cêìu thöng - “Thöëng kï” coá 2 nghôa: Nghôa thöng tin thöëng kï cuãa caác töí chûác, caá nhên” [1].thûúâng laâ thu thêåp söë liïåu; nghôa röång laâ möåt Chñnh vò thöëng kï coá vai troâ quan troång nhû12 THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 4/2014 Nghiïn cûáu - Trao àöíivêåy nïn àaä tûâ lêu Àaãng vaâ Nhaâ nûúác ta rêët quan àïën vêën àïì naây. Chñnh vò vêåy dêîn àïën tònhtêm àïën vêën àïì naây. Àiïìu àoá thïí hiïån qua haâng traång, trong möåt söë baáo caáo hoaåt àöång cuãa cúloaåt caác vùn baãn phaáp quy nhû luêåt, nghõ àõnh, quan thû viïån-thöng tin, phêìn baáo caáo thöëngchó thõ, quy àõnh vïì thöëng kï… vaâ gêìn àêy kï caác söë liïåu trònh baây chûa àûúåc àêìy àuã,nhêët laâ caác vùn baãn sûãa àöíi Luêåt Thöëng kï chñnh xaác (vñ duå, trong baãn baáo caáo hoaåt àöångnhùçm böí sung nhûäng nöåi dung cêìn thiïët cho cuãa cú ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Thông tin tư liệu Thư viện thông tin Cơ quan thư viện-thông tin Hoạt động thống kê thư viện Quản lý hoạt động thư viện-thông tin Công tác thống kêGợi ý tài liệu liên quan:
-
Kỹ năng đọc sách, một phương diện quan trọng của văn hóa đọc trong nhà trường đại học
6 trang 72 0 0 -
Đề tài: Xây dựng dự án khả thi hệ thống quản lý thư viện ĐHQG HN
20 trang 64 0 0 -
169 trang 47 0 0
-
7 trang 45 0 0
-
Luận văn đề tài : Phần mềm quản lý thư viện
93 trang 34 0 0 -
Tạo lập, quản trị và khai thác tài nguyên số trong thư viện đại học Việt Nam
7 trang 32 0 0 -
Phát triển thư viện số: Những vấn đề cần xem xét
7 trang 30 0 0 -
Tạp chí Thư viện Việt Nam: Số 1-2015
83 trang 28 0 0 -
Đảm bảo an toàn thông tin trong thư viện điện tử
8 trang 27 0 0 -
Luận văn: Quản lý thư viện sách
26 trang 26 0 0