Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại học
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 330.48 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiện nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộc đời không chỉ để đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúp nâng cao kiến thức văn hóa và xã hội của mỗi người. Và việc đổi mới giáo dục là điều vô cùng cần thiết hiện nay. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại học" đã được thực hiện. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu chi tiết hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại họcVẬN DỤNG ELEARNING ĐỂ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở BẬC ĐẠI HỌC Trong xã hội toàn cầu hóa ngày nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộcđời không chỉ để đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúpnâng cao kiến thức văn hóa và xã hội của mỗi người. Chúng ta cần học những kỹnăng mới, đồng thời bồi dưỡng nâng cao những kỹ năng sẵn có và tìm ra nhữngcách thức mới và nhanh hơn để học những kỹ năng này. Khái niệm e-Learning: Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về e-Learning,hiện nay người ta đã thống nhất mô tả một cách tổng quát khái niệm e-Learningvới mô hình sau : Trong mô hình này, hệ thống đào tạobao gồm 4 thành phần, toàn bộ hoặc một phầncủa những thành phần này được chuyển tải tớingười học thông qua các phương tiện truyềnthông điện tử. • Nội dung: Các nội dung đào tạo, bàigiảng được thể hiện dưới dạng các phươngtiện truyền thông điện tử, đa phương tiện. Vídụ các bài giảng điện tử, các bài giảng viết bằng toolbookII,… • Phân phối: Việc phân phối các nội dung đào tạo được thực hiện thông quacác phương tiện điện tử. Ví dụ: Tài liệu được gửi cho học viên thông qua máy tính,mạng vệ tinh, mạng internet, intranet,…; Học viên học trên website, học qua đĩaCD-Rom, qua các phương tiện nghe nhìn, multimedia,… • Quản lý: Quá trình quản lý đào tạo được thực hiện hoàn toàn nhờ phươngtiện truyền thông điện tử. Ví dụ: Học viên muốn học thì đăng ký học qua mạng,bằng bản tin nhắn SMS, …; Việc theo dõi tiến độ học tập (điểm danh) của học viênđược thực hiện qua mạng internet,… • Hợp tác: Sự hợp tác, trao đổi của người học trong quá trình học tập cũngđược thông qua phương tiện truyền thông điện tử. Ví dụ: Học viên trao đổi vớinhau, với người dạy thông qua việc trao đổi thảo luận thông qua chat, diễn đàn(Forum) trên mạng, hội thảo video,… Với cách hiểu như vậy theo chúng tôi, e-Learning là môi trường học tập với sự hỗ trợ của truyền thông đa phương tiện(Internet, Intranet, TV, Video, CD- ROM, DVD…) giúp người học chủ động đểlĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả dưới các hình thức như e-mail, thảo luận trựctuyến (chat), diễn đàn (forum), hội thảo video,…. Ƣu điểm nổi bật E-learning Các khóa học có giá trị giúp tăng cơ hội kiếm tiền của bạn: Học từ các côngty và chuyên gia hàng đầu ngay tại nhà hoặc tại nơi làm việc, tham gia khóa đàotạo trực tuyến học viên không cần phải di chuyển đến bất kì đâu. Dễ sử dụng: bạn chỉ cần có bộ trình duyệt Internet; có định dạng HTML vàđược thiết kế để có thể tải về nhanh và giúp bạn tiến hành việc học một cách nhanhchóng; giao diện thiết kế đào tạo trực tuyến đã được kiểm nghiệm và chứng minhvới hướng dẫn từng bước và dễ dàng. Các đặc điểm bao gồm: Công cụ bookmark(đánh dấu) chỉ cho bạn biết phần mình đang học vì thế bạn có thể quay trở lại mộtcách dễ dàng; Mục lục chủ đề để tìm kiếm thông tin về tất cả các phần của khóahọc trong khi bạn đang tham gia một khóa học – dễ dàng di chuyển từ một phầncủa một khóa học đến một phần cụ thể khác cũng thuộc khóa học đó. Phần trợ giúp hữu ích và hiệu quả: rất nhiều thông tin trợ giúp có trong cáckhóa học trực tuyến, hoặc do đội ngũ nhân viên quản trị cung cấp. Kiến thức thu về thỏa đáng với khoản đầu tư mà bạn bỏ ra: chi phí đào tạotrực tuyến rất hợp lý – rẻ hơn so với các khóa đào tạo có người hướng dẫn, E-learning thực sự là một khoản đầu tư hiệu quả và dễ dàng. Tương tác: các bài tập mô phỏng cho phép học viên thực hành những kiếnthức mà mình đang học, giúp cho học viên ghi nhớ được khối lượng kiến thứcnhiều hơn; cung cấp các phương pháp học khác nhau thông qua các bài tập bằngphương tiện nghe nói, biểu đồ hiển thị, các bài kiểm tra và các bài tập có thể in rađược với các file định dạng PDF có thể tải xuống để luyện tập thêm. Tự học và thuận tiện: học với tốc độ tùy chọn, nhanh chóng và tiết kiệm thờigian. Tập trung vào những kiến thức mà bạn cần, bỏ qua những kiến thức bạn đãbiết hoặc không cần thiết hoặc các phần lặp lại bạn luôn luôn kiểm soát đượckhông gian, thời gian và phương thức học với cách tiếp cận không hạn chế 24giờ/ngày, 7 ngày/tuần, 365 ngày/năm. Các bài học hoàn chỉnh: học chuyên sâu các môn học – các bảng tra thuậtngữ khóa học được cung cấp, không cần đến từ điển; được xây dựng trên các ghichú, thủ thuật học, tham khảo nhanh, các đường link cụ thể và các bài tập môphỏng; với các bài tập và các file luyện tập giúp tăng khả năng ghi nhớ của bạn vànâng cao mức độ sử dụng các công cụ học tập cũng như luôn cập nhật các công cụhọc tập này. Các bài kiểm tra đánh giá kỹ năng trước và sau khóa đào tạo để kiểm tratiến độ học của bạn: có thể sử dụng trước, trong hoặc sau khi kết thúc khóa học.Kiểm tra thử lần đầu, kiểm tra thử đạt kết quả cao nhất và trình độ khóa đào tạotrực tuyến đều được theo dõi. Nếu qua được các bài kiểm tra, biểu tượng đánh dấuđã qua màu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vận dụng Elearning để đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại họcVẬN DỤNG ELEARNING ĐỂ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở BẬC ĐẠI HỌC Trong xã hội toàn cầu hóa ngày nay, học tập là việc cần làm trong suốt cuộcđời không chỉ để đứng vững trong thị trường việc làm đầy cạnh tranh mà còn giúpnâng cao kiến thức văn hóa và xã hội của mỗi người. Chúng ta cần học những kỹnăng mới, đồng thời bồi dưỡng nâng cao những kỹ năng sẵn có và tìm ra nhữngcách thức mới và nhanh hơn để học những kỹ năng này. Khái niệm e-Learning: Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về e-Learning,hiện nay người ta đã thống nhất mô tả một cách tổng quát khái niệm e-Learningvới mô hình sau : Trong mô hình này, hệ thống đào tạobao gồm 4 thành phần, toàn bộ hoặc một phầncủa những thành phần này được chuyển tải tớingười học thông qua các phương tiện truyềnthông điện tử. • Nội dung: Các nội dung đào tạo, bàigiảng được thể hiện dưới dạng các phươngtiện truyền thông điện tử, đa phương tiện. Vídụ các bài giảng điện tử, các bài giảng viết bằng toolbookII,… • Phân phối: Việc phân phối các nội dung đào tạo được thực hiện thông quacác phương tiện điện tử. Ví dụ: Tài liệu được gửi cho học viên thông qua máy tính,mạng vệ tinh, mạng internet, intranet,…; Học viên học trên website, học qua đĩaCD-Rom, qua các phương tiện nghe nhìn, multimedia,… • Quản lý: Quá trình quản lý đào tạo được thực hiện hoàn toàn nhờ phươngtiện truyền thông điện tử. Ví dụ: Học viên muốn học thì đăng ký học qua mạng,bằng bản tin nhắn SMS, …; Việc theo dõi tiến độ học tập (điểm danh) của học viênđược thực hiện qua mạng internet,… • Hợp tác: Sự hợp tác, trao đổi của người học trong quá trình học tập cũngđược thông qua phương tiện truyền thông điện tử. Ví dụ: Học viên trao đổi vớinhau, với người dạy thông qua việc trao đổi thảo luận thông qua chat, diễn đàn(Forum) trên mạng, hội thảo video,… Với cách hiểu như vậy theo chúng tôi, e-Learning là môi trường học tập với sự hỗ trợ của truyền thông đa phương tiện(Internet, Intranet, TV, Video, CD- ROM, DVD…) giúp người học chủ động đểlĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả dưới các hình thức như e-mail, thảo luận trựctuyến (chat), diễn đàn (forum), hội thảo video,…. Ƣu điểm nổi bật E-learning Các khóa học có giá trị giúp tăng cơ hội kiếm tiền của bạn: Học từ các côngty và chuyên gia hàng đầu ngay tại nhà hoặc tại nơi làm việc, tham gia khóa đàotạo trực tuyến học viên không cần phải di chuyển đến bất kì đâu. Dễ sử dụng: bạn chỉ cần có bộ trình duyệt Internet; có định dạng HTML vàđược thiết kế để có thể tải về nhanh và giúp bạn tiến hành việc học một cách nhanhchóng; giao diện thiết kế đào tạo trực tuyến đã được kiểm nghiệm và chứng minhvới hướng dẫn từng bước và dễ dàng. Các đặc điểm bao gồm: Công cụ bookmark(đánh dấu) chỉ cho bạn biết phần mình đang học vì thế bạn có thể quay trở lại mộtcách dễ dàng; Mục lục chủ đề để tìm kiếm thông tin về tất cả các phần của khóahọc trong khi bạn đang tham gia một khóa học – dễ dàng di chuyển từ một phầncủa một khóa học đến một phần cụ thể khác cũng thuộc khóa học đó. Phần trợ giúp hữu ích và hiệu quả: rất nhiều thông tin trợ giúp có trong cáckhóa học trực tuyến, hoặc do đội ngũ nhân viên quản trị cung cấp. Kiến thức thu về thỏa đáng với khoản đầu tư mà bạn bỏ ra: chi phí đào tạotrực tuyến rất hợp lý – rẻ hơn so với các khóa đào tạo có người hướng dẫn, E-learning thực sự là một khoản đầu tư hiệu quả và dễ dàng. Tương tác: các bài tập mô phỏng cho phép học viên thực hành những kiếnthức mà mình đang học, giúp cho học viên ghi nhớ được khối lượng kiến thứcnhiều hơn; cung cấp các phương pháp học khác nhau thông qua các bài tập bằngphương tiện nghe nói, biểu đồ hiển thị, các bài kiểm tra và các bài tập có thể in rađược với các file định dạng PDF có thể tải xuống để luyện tập thêm. Tự học và thuận tiện: học với tốc độ tùy chọn, nhanh chóng và tiết kiệm thờigian. Tập trung vào những kiến thức mà bạn cần, bỏ qua những kiến thức bạn đãbiết hoặc không cần thiết hoặc các phần lặp lại bạn luôn luôn kiểm soát đượckhông gian, thời gian và phương thức học với cách tiếp cận không hạn chế 24giờ/ngày, 7 ngày/tuần, 365 ngày/năm. Các bài học hoàn chỉnh: học chuyên sâu các môn học – các bảng tra thuậtngữ khóa học được cung cấp, không cần đến từ điển; được xây dựng trên các ghichú, thủ thuật học, tham khảo nhanh, các đường link cụ thể và các bài tập môphỏng; với các bài tập và các file luyện tập giúp tăng khả năng ghi nhớ của bạn vànâng cao mức độ sử dụng các công cụ học tập cũng như luôn cập nhật các công cụhọc tập này. Các bài kiểm tra đánh giá kỹ năng trước và sau khóa đào tạo để kiểm tratiến độ học của bạn: có thể sử dụng trước, trong hoặc sau khi kết thúc khóa học.Kiểm tra thử lần đầu, kiểm tra thử đạt kết quả cao nhất và trình độ khóa đào tạotrực tuyến đều được theo dõi. Nếu qua được các bài kiểm tra, biểu tượng đánh dấuđã qua màu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học Elearning trong dạy học Vận dụng Elearning trong dạy học Phương pháp dạy học Đại học Đổi mới dạy học Đại họcTài liệu liên quan:
-
6 trang 325 1 0
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 260 0 0 -
10 trang 249 0 0
-
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 169 0 0 -
Tài liệu dạy học và vai trò của tài liệu trong việc dạy và học
3 trang 158 0 0 -
3 trang 143 0 0
-
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 135 0 0 -
5 trang 132 0 0
-
4 trang 120 0 0
-
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 116 0 0