Viết một bài nghiên cứu

Đặt nền móng, trình bày vấn đề (đoạn giới thiệu). Chủ đề: giới thiệu sơ qua chủ đề và sự liên quan đến ngành học của bạn. Tạo một bối cảnh Miêu tả môi trường và các điều kiện của nó. Nếu sử dụng thông tin cá nhân, bạn nên xin phép trước khiviết. Giới thiệu và miêu tả vấn đề Miêu tả điều bạn muốn trình bày hoặc tranh luận, tại sao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Viết một bài nghiên cứu Viết một bài nghiên cứuĐặt nền móng, trình bày vấn đề(đoạn giới thiệu) Chủ đề:  giới thiệu sơ qua chủ đề và sự liên quan đến ngành học của bạn Tạo một bối cảnh  Miêu tả môi trường và các điều kiện của nó.  Nếu sử dụng thông tin cá nhân, bạn nên xin phép trước khi viết. Giới thiệu và miêu tả vấn đề  Miêu tả điều bạn muốn trình bày hoặc tranh luận, tại sao. Cái gì là điều quan trọng? Miêu tả vấn đề bằng một ví dụ hay ho.  (Nên nhớ rằng bạn đang viết cho người đọc và muốn lôi cuốn  sự chú ý của họ) Bắt đầu xác định các thuật ngữ, định nghĩa, từ ngữ sẽ  dùng Nếu có thể, bạn có thể sử dụng một nguồn tin cậy hoặc gộp  các định nghĩa và ghi chú ở phía dưới. Cho đoạn thân bài phía sau, bạn nên cân nhắc nếu bạn dùng  thuật ngữ hoặc giải thích mới. Vì “đầu xuôi đuôi lọt”  bạn nên xem xét lại chủ đề, bối cảnh, và vấn đề, nhờ thầy cô  hoặc người hướng dẫn kiểm tra để đảm bảo bạn đang đi đúng hướng. Tìm kiếm, xem xét các nghiên cứu: Review the Literature Những nghiên cứu nào là có liên quan? Nó được sắp xếp như thế nào? Xem thêm: Trung tâm luyện viết/Đại họcWisconsin Review of literature Phát triển giả thuyết Giả thuyết của bạn là những giải thích bạn đưa ra và bạn sẽ kiểm tra xemnó đúng hay sai. Nó sẽ bao gồm những biển số có thể đo được (những biến số có thể thayđổi hoặc thay đổi được) với những kết quả có thể đối chiếu được với nhau. Tránh việc nói quá chung chung, và nên ghi chú đến những nguồn thamkhảo các nghiên cứu tin cậy của người khác để hỗ trợ cho lý lẽ của bạn. Xem thêmNational Health Museums Viết giả thuyết: một bài học Phương cách Cung cấp đủ thông tin sao cho những người khác có thể theo dõi cách bạntrình bày, và có thể lặp lại (và hy vọng là họ cũng sẽ tìm được đúng kết quả nhưbạn đã làm!) Mô tả phương thức bạn tiến hành càng hoàn chỉnh càng tốt  sao cho người khác có thể bắt chước được. Xác định mẫu và các đặc điểm. Những yếu tố này phải chặt  chẽ và giống nhau trong suốt cả quá trình. Lên danh sách những biến số cần dùng  Đây là những đại lượng thay đổi hoặc có thể được thay đổi,  trong quá trình công việc Hiểu rằng sẽ có những nhận xét, chê bai với tính chính xác  của bạn. Đó có thể coi là những “thiếu sót”. Kết quả Đây là những dữ liệu cụ thể và thông số rõ ràng Thảo luận Phát triển lập luận của bạn dựa trên những kết quả bạn tìm thấy. Mặc dù những dữ liệu đó có thể tự bản thân nói lên được thông tin, nhưngđôi khi bạn cũng cần phải bổ sung Những thông tin đó hỗ trợ cho giả thuyết của bạn như thế nào  Điều gì có thể không chính xác  Dữ liệu này hỗ trợ gì cho những thông tin bạn trích dẫn  Những chỗ nào cần phải nghiên cứu thêm  Kết luận Nhắc lại và tóm tắt những kết quả bạn tìm thấy, những thảo luận, lập luậnhoặc là từ đơn giản đến phức tạp, hoặc là tóm tắt quá trình cho những người đọcnóng vội nhảy ngay đến phần kết luận! Tham khảo Kiểm tra với giáo viên xem bạn đã làm đúng trình tự chưa Gợi ý: Một bài viết nghiên cứu không phải là một bài luận, xã luận hay một câuchuyện. Các dữ kiện, thông tin cần phải được ghi chép, xác nhận. Nên thận trọng với những tổng quát hóa bạn có. Cố gắng khách quan tron g việc tìm hiểu thông tin, câu hỏi, điều tra thôngtin. Xem qua Hướng dẫn tiến hành những phương pháp nghiên cứu khoa học ...cần thiết phải nhấn mạnh rằng bài viết của bạn không bao giờ được đánhgiá bằng việc liệu giả thuyết của bạn có đúng hay không. Điều quan trọng cần nhớlà một giả thuyết có các thông tin hỗ trợ không có nghĩa l à giả thuyết đó đúng, vìcó vô số lý lẽ khác có thể dẫn đến sự phỏng đoán giống nh ư vậy. Cũng tương tựnhư vậy, nếu thiếu dẫn chứng, không có nghĩa là giả thuyết của bạn sai, nó hoàntoàn có thể đúng ở mức độ nào đó, chẳng qua là có thể bạn nhầm hoặc sai sót ởkhâu nào đó… Nhà triết học Karl Popper, đã tranh luận rằng khoa học không phảilà phương thức để kiểm chứng giả thuyết. Thay vào đó, môn khoa học đó thậm chícòn có thể làm sai giả thuyết. Tóm lại, kết ...