Xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho các lớp chất lượng cao của khoa toán tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài báo đề cập đến mục tiêu đào tạo của các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (ĐHSPHN), trên cơ sở đó đề xuất cơ sở khoa học và các nguyên tắc chính của việc xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho hệ thống các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho các lớp chất lượng cao của khoa toán tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2012, Vol. 57, No. 10, pp. 3-7 XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN QUỐC TẾ CHO CÁC LỚP CHẤT LƯỢNG CAO CỦA KHOA TOÁN-TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Đỗ Đức Thái Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail: doducthai@hnue.edu.vn Tóm tắt. Bài báo đề cập đến mục tiêu đào tạo của các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (ĐHSPHN), trên cơ sở đó đề xuất cơ sở khoa học và các nguyên tắc chính của việc xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho hệ thống các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN. Từ khóa: Mục tiêu đào tạo, cử nhân chất lượng cao, chương trình chuẩn quốc tế. 1. Mở đầu Sự thành công của các lớp chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN trong 10 năm qua đã được phân tích trong [3]. Nhưng để có thể nâng cao hơn nữa vị thế của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN trong nước, trong khu vực và vươn tới hội nhập quốc tế thì một vấn đề cấp bách đặt ra là phải xây dựng một chương trình chuẩn quốc tế cho hệ thống các lớp này trong những năm sắp tới. Trong bài báo này chúng tôi muốn đề xuất một số quan điểm để từ đó đưa ra những giải pháp cho vấn đề trên. 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Mục tiêu đào tạo của các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán- Tin, Trường ĐHSPHN là gì? Như chúng ta đã biết, mục tiêu dào tạo của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN là: - Đào tạo giáo viên Toán chất lượng cao cho nền giáo dục phổ thông. - Đào tạo giảng viên Toán, đặc biệt là Tiến sĩ Toán học, cho các trường Đại học Sư phạm và các trường đại học khác trong cả nước. - Đào tạo đội ngũ các nhà nghiên cứu trẻ tiệm tiến đến trình độ quốc tế cho nền Toán học của đất nước. Căn cứ vào những mục tiêu trên, ta có thể xác định mục tiêu đào tạo chính cho các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN là đào tạo đội ngũ giảng viên Toán cho các trường Đại học Sư phạm và các trường đại học khác trong cả nước. Đội 3 Đỗ Đức Thái ngũ đó phải góp phần hình thành nên đội ngũ các nhà nghiên cứu trẻ tiệm tiến đến trình độ quốc tế cho nền Toán học của đất nước. Còn có những lý do khác để giải thích việc lựa chọn mục tiêu như trên cho các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN. Trong nhiều năm nay, Nhà nước cũng đã đầu tư kinh phí để cử đi đào tạo ở nước ngoài thông qua Đề án 322 và Đề án 911. Nhiều nước cũng cấp học bổng cho sinh viên ta đi học thạc sĩ, tiến sĩ ở nước họ. Đặc biệt, thông qua tài trợ của quỹ VEF của Chính phủ Mỹ, một số sinh viên Việt Nam đã được đi học tại những trường đại học hàng đầu của Mỹ. Qua quá trình tuyển lựa thấy rõ một hiện tượng là rất ít sinh viên tốt nghiệp đại học ngành Toán đủ năng lực chuyên môn để xét chọn đi học theo Đề án 322 hoặc theo VEF. Hơn thế nữa, một số sinh viên nhận được học bổng ở nước ngoài đã không đủ trình độ để theo kịp chương trình đào tạo của họ. Như vậy trình độ Toán học của sinh viên nước ta hiện nay chưa tiệm tiến được đến trình độ quốc tế. Việc đặt ra mục tiêu như trên sẽ góp phần thay đổi tình trạng đó, góp phần tạo ra một nguồn sinh viên đủ khả năng nhận được các học bổng để theo học tốt ở các trường đại học hàng đầu của nước ngoài. 2.2. Cơ sở khoa học của việc xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho hệ thống các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN là gì? 2.2.1. Xây dựng chương trình chuẩn quốc tế cho hệ thống các lớp cử nhân chất lượng cao của Khoa Toán-Tin, Trường ĐHSPHN là một nhu cầu tất yếu Chương trình đào tạo là một trong những yếu tố quyết định nhất đến chất lượng đào tạo sinh viên đại học. Rõ ràng rằng mục tiêu đặt ra như trên đòi hỏi tất yếu việc sinh viên các lớp chất lượng cao phải được đào tạo theo một chương trình riêng nhằm đáp ứng những chuẩn mực quốc tế. Những phân tích trong [1,2] cho chúng ta thấy rõ những mặt còn hạn chế trong chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Toán của Khoa Toán các trường đại học sư phạm nói chung, đồng thời nó cho thấy khoảng cách rõ rệt giữa chương trình đào tạo của chúng ta với chương trình đào tạo của các trường đại học tiên tiến trên thế giới. Không thể san lấp được khoảng cách như vậy nếu chúng ta không thực sự thay đổi chương trình đào tạo của mình. Ngoài ra, được học theo chương trình đáp ứng những chuẩn mực quốc tế cũng là nguyện vọng của nhiều sinh viên và gia đình của họ, đáp ứng được nhu cầu của xã hội về nguồn nhân lực cao. 2.2.2. Chương trình là một trong những thước đo quan trọng nhất để đánh giá xếp loại đại học Quá trình toàn cầu ...