Xây dựng nội dung và phương pháp dạy học học phần chuẩn bị sản xuất về công nghệ tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày việc xây dựng nội dung và phương pháp dạy học học phần chuẩn bị sản xuất về công nghệ tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex thành phố Hồ Chí Minh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng nội dung và phương pháp dạy học học phần chuẩn bị sản xuất về công nghệ tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex thành phố Hồ Chí MinhTAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 17 (42) - Thaùng 6/2016 - Designing the content and teaching method for the course of “Preparation for technological production” at Ho Chi Minh City Vinatex Economic - Technical College h inh h hu h y r ng Cao ng inh t - thu t inate P HCM M.A. Dinh Thi Thu Thuy Ho Chi Minh City Vinatex Economic - Technical CollegeTóm tắtX y d ng n i dung c ng i gi ng Chuẩn b s n xuất v công nghệ t th c ti n doanh nghiệp h ớng xuất ph ng ph p dạy học phù hợp cho học phần Chuẩn b s n xuất v công nghệ l nhh ớng úng ắn c a tr ng Cao ng Kinh t - K thu t Vinatex TP.HCM, nhằm k p th i p ứng nhuc a th c ti n. y d ng n i dung c ng i gi ng bám sát th c ti n xuất ph ng ph p dạy học cho học phầnchuẩn b s n xuất v công nghệ theo nh h ớng hoạt ng t u cho thấy t th i ti p thu t nghi n cứu c a inh i n rất t t t u học t p c ng chứng inh hiệu u c a n i dungph ng ph p gi ng dạyTừ khóa: xây dựng, nội dung, phương pháp dạy học, chuẩn bị, công nghệ...AbstractIn response to the requirement of the labor market, the Ho Chi Minh City Vinatex Economic-TechnicalCollege ha ade a ti ely o e of de igning the content for the cour e “Preparation for technologicalproduction” tailoring the cour e content to the practice of enterpri eThe method of action learning has been applied to teach the content and is proved to be effectivebecause it enables students to perform adequate perception, suitable attitude and ability of self-study, aswell as helps them to achieve good final results.Keywords: constructing, content, teaching method, preparing, technology… 1. Nêu trình công nghiệp hoá và hiện ại hóa ất o tạo theo nhu cầu xã h i là m t ch n ớc. Những gi i pháp cụ thể ể nâng caotr ng úng ắn nhằ l thay ổi t duy chất l ợng o tạo p ứng nhu cầu xã h inâng cao hiệu qu giáo dục ẩy mạnh ti n bao gồ thay ổi c n v n i dung 100ch ng tr nh gi o tr nh c ng i B ớc 4: h c t í nghiệp tổng hợpgi ng ch gi o hoa ph ng ph p gi ng ph n tích di n gi i …c c ấn th c ti ndạy ầu t c ở v t chất, trang thi t b , B ớc 5: Bi n oạn n i dung gi ng dạy i u kiện ph ng tiện gi ng dạy, hoạt B ớc 6: Lấy ý i n chuy n gia n i ng hợp tác qu c t , nghiên cứu khoa học, dung học phần CB CNtriển khai ứng dụng… 2.2. Ph ng ph p gi ng dạy học học Những nă gần y ng nh Gi o dục phần CB CN l ph ng ph p d a theo uan t n nh h ớng ầu ra – nh nh h ớng hoạt ng; c ng l t trongh ớng năng l c chú ý n k năng th c những ph ng ph p trụ c t ể nâng caohành c a ng i t t nghiệp ra tr ng. tính tích c c c a ng i học, giúp họ cóNh ng trong th c t hông ít tr ng triển ki n thức, k năng th i p ứng nhukhai cách dạy vẫn còn mang n ng t duy cầu doanh nghiệp.ban phát ki n thức m t chi u, n ng v lý - Theo chúng tôi, dạy học nh h ớngthuy t hông chú ý úng ức việc rèn hoạt ng là s dạy học mang tính toànluyện k năng th c h nh cho ng i học. diện và tích c c hóa ng i học, theo quanChính vì v y m t trong ổi ới ti p c n iểm: o tạo theo năng l c l ổi ới c ng “Dạy học định hướng hoạt động là i gi ng t th c ti n nhằ góp phần một tổng thể mà hoạt động giảng dạy,nâng cao chất l ợng o tạo hướng dẫn theo hình thức thỏa thuận giữa 2. Cơ sở xây dựng nội dung đề cương giáo viên và các sản phẩm hoạt động củabài giảng ương giảng d c học sinh, tổ chức quá trình giảng dạy sao n C uẩn bị sản xuất về công nghệ cho khối óc và bàn tay của học sinh cùng(CBSXVCN) hoạt động tương tác”. 2.1. ể y d ng n i dung c ng - Theo Dr. Buning1, trong dạy học i gi ng chúng tôi căn cứ o c c c ở nh h ớng hoạt ng ng i học là chquan trọng nh trí môn học (học phần), thể hoạt ng c a quá trình dạy học cmục ti u o tạo tr nh c iểm c a ...